送走了熊組長(zhǎng)和宋佳全之后，王明澤到工地上找何彬了解工程的進(jìn)度。
“我們這邊大部分的工作都已經(jīng)完工了，再過兩三天，就可以交付使用了”，何彬很有把握地說道。
“嗯！建好就好了，我和孩子們都不用再過流離失所的日子了”，王明澤高興的說道。
“嘿嘿……你們克服這么幾天，就可以將學(xué)校建成新的一樣，已經(jīng)很劃算了”，何彬笑著說道：“我看??！你還得感謝那堵突然倒塌的墻呢，要是它不倒，你這個(gè)學(xué)校想要重建，真的很難！”
“哈哈哈……照你這么說，我還得感謝那堵墻了唄”，王明澤笑著說道：“但是，你說的也確實(shí)是事實(shí)，沒有那堵倒塌的墻，真的很難！”
“這就是我們常說的福禍相依了，沒有當(dāng)初的那場(chǎng)禍，哪有今天的這場(chǎng)福啊”，何彬一本正經(jīng)的說道。
“喲喲喲！都開始玩起深沉來了，哈哈哈……”，王明澤笑著打趣到。
“但是王老師，有件事兄弟得提前給你提個(gè)醒，趁現(xiàn)在房子還沒有完全建好，你得趕緊去想想辦法，弄一套新的課桌椅來，不然，到時(shí)候再在新房子里面擺你那幾套破破爛爛的課桌椅，那就是新瓶裝老酒，我總覺得有點(diǎn)怪怪的”，何彬一本正經(jīng)的跟王明澤說道。
“確實(shí)，你說的很有道理，這是個(gè)問題”，王明澤說道。
之前，王明澤一直想著，等房子建好之后，打掃一下衛(wèi)生，將帳篷里的那些教學(xué)設(shè)備搬進(jìn)去就了事了。
確實(shí)沒有想到，何彬說的這個(gè)問題。
“也不是不可以，那幾張桌椅是有點(diǎn)舊，但總不至于已經(jīng)到了無法使用的地步”，王明澤默默的想著。
“你這里學(xué)生人數(shù)也不多，你到完小李校長(zhǎng)那里匯報(bào)一下，請(qǐng)他出面幫你協(xié)調(diào)，估計(jì)這是大半能成”，何彬接著說道。
“好！有總比沒有好，我去試試，萬一李校長(zhǎng)真的幫忙協(xié)調(diào)來了呢，那真的不就是錦上添花了”，王明澤答道。
……
回到住處的王明澤，第一時(shí)間撥通了李校長(zhǎng)的電話。
“喂！小王老師，你有什么事箐嗎？”，電話那頭的李校長(zhǎng)問道。
王明澤壯著膽子，將想請(qǐng)他幫忙協(xié)調(diào)新課桌椅的事情吞吞吐吐地告訴了他。
電話那頭的李校長(zhǎng)，分明陷入了沉思，良久，他說道：
“小王老師啊，你說的這個(gè)事情確實(shí)是一件應(yīng)該辦的好事，可現(xiàn)在完小這里，也都是按照我們學(xué)生的人數(shù)來配置的課桌椅，實(shí)在勻不出幾套來支援你們……”
……
李校長(zhǎng)又思考了一會(huì)兒，接著說道：
“我看這個(gè)事情啊，我們還得找中心校的領(lǐng)導(dǎo)，這樣，等你那邊的學(xué)校建設(shè)好了，我請(qǐng)教育局和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下來檢查驗(yàn)收的時(shí)候，我們?cè)俸椭行男５念I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這個(gè)事情，看看能不能幫我們解決，你看這樣行嗎？”
“嗯嗯，好的，還是校長(zhǎng)的辦法多”，王明澤嘴上客套的說道。
“這分明就是在打太極，我給你提的請(qǐng)求，你在舌頭上轉(zhuǎn)了一圈，又給我還回來了”，王明澤心里想到。
正要掛電話的時(shí)候，電話那頭李校長(zhǎng)又說話了：
“哎哎哎，先別掛……小王老師，我還有個(gè)事情跟你說?！?p> 王明澤畢恭畢敬的說道：
“李校長(zhǎng)，有話您請(qǐng)講！”
電話那頭的李校長(zhǎng)清了清嗓子，將聲音壓得極低，像是怕什么人聽到了似的，神神秘秘的說道：
“我突然想到了另外一個(gè)辦法，你不是跟我們中心校宋副校長(zhǎng)的妹妹處得好嗎？你請(qǐng)他妹妹幫你說說話，別說幾套課桌椅，幾十套那都不在話下?！?p> “送副校長(zhǎng)？妹妹？”，王明澤一頭霧水。
“對(duì)呀！宋副校長(zhǎng)不就是你們上箐人嘛，他妹妹，學(xué)校邊上那個(gè)放羊的……”，李校長(zhǎng)繼續(xù)壓低聲音說道。
“宋清娥？！她哥哥當(dāng)副校長(zhǎng)了？”，王明澤還是有點(diǎn)不敢相信。
“對(duì)對(duì)對(duì)，就是宋清娥，我們宋副校長(zhǎng)就是她的親哥哥，是我們分管后勤的副校長(zhǎng)，你說，找他是不是比找我更有用嗎？”，李校長(zhǎng)得意的說道。
“噢！好的，我試試看，能不能請(qǐng)宋清娥幫幫忙”，王明澤喃喃的說道。
……
掛了電話，王明澤真不知道該如何向宋清娥開這個(gè)口。
“我這不是在托關(guān)系，走后門嗎？”，王明澤對(duì)自己感到很是失望?！拔以趺淳秃锖康拇饝?yīng)李校長(zhǎng)了呢？還什么我試試，這怎么試??？我真是個(gè)糊涂蛋！”
一直以來，王明澤就對(duì)這種他認(rèn)為的托關(guān)系，走后門很是反感。
直到今天，他還一直認(rèn)為，之所以他會(huì)被分配到這個(gè)偏遠(yuǎn)的H鎮(zhèn)，偏遠(yuǎn)的上河村，偏遠(yuǎn)的上箐村，一路上，就是因?yàn)樗送嘘P(guān)系，走后門的結(jié)果。
他痛恨那些托關(guān)系，走后門的行為，他認(rèn)為，無論任何時(shí)候，憑著自己一身的本事，真刀真槍打拼出來的，才是自己的天下。
因?yàn)閺男〖依锞捅容^困了，王明澤打小就知道自己沒有關(guān)系可托，沒有后門可走。
像他這樣的孩子，人生的道路上向前邁出的每一步，都付出了常人十倍百倍的努力，可到頭來，就是因?yàn)槟承┤说囊痪湓?，甚至是一個(gè)眼神，這些窮人家孩子幾十年所付出的努力就會(huì)付之一炬。
這很不公平，可生活往往就是這樣，從來就是不公平的。
而眼下，王明澤卻親口答應(yīng)了，要在自己心愛的女孩面前，撕開尊嚴(yán)的遮羞布，露出自己最不屑的嘴臉，恬不知恥的去托關(guān)系，走后門。
王明澤覺得這是生活對(duì)他開的一個(gè)小小的玩笑。沒有對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)檫@就是生活。
……
在糾結(jié)了很長(zhǎng)時(shí)間之后，王明澤終于決定，不與宋清娥提起此事。
“學(xué)校里的課桌椅能要就要，不能要就算了，實(shí)在沒必要為了幾張桌子，讓自己去做那個(gè)連自己都看不起的人”，王明澤這樣想著，內(nèi)心里的壓力瞬間也輕松了許多。
……
正如何斌所說，沒過幾天學(xué)校就修好了。
原本那個(gè)破舊不堪的學(xué)校，挪了個(gè)方位之后，以一個(gè)嶄新的姿勢(shì)復(fù)活了。
門窗全部被刷上了新油漆；原來十有八九空著的窗框里，都被安裝上了嶄新的玻璃；墻皮脫落得像畫滿了地圖一樣的墻壁，全都變成了雪花一樣白的心墻。
材料還是原來的材料，布局還是原來的布局，一切都沒有變化，一切又都變得那么嶄新。
看著眼前這座既熟悉又陌生的學(xué)校，王明澤激動(dòng)的淚水噙滿了眼眶。
……
上河完小的李校長(zhǎng)帶著中心完小和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)，如期出現(xiàn)在了上箐小學(xué)前面的空地里。
幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)上上下下里里外外的查看了一番之后，臉上都露出了滿意的笑容。
“在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心支持下，我們上箐小學(xué)的面貌煥然一新，今后我們一定會(huì)更加努力的工作，用我們優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，來報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和支持！”，李校長(zhǎng)信誓旦旦的表態(tài)道。
王明澤木木的跟在李校長(zhǎng)后面，局促的手腳都無處安放。
“嗯！不錯(cuò)，你們可以搬進(jìn)去開展教學(xué)工作了，我看這個(gè)學(xué)校的安全不成問題了”，教育局的領(lǐng)導(dǎo)指示道。
王明澤仔細(xì)的觀察了幾遍，來的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中沒有宋清娥的哥哥，他心里暗自高興道：
“不來就好，不然李校長(zhǎng)萬一問起了課桌椅的事，我該如何是好？”
在領(lǐng)導(dǎo)視察的過程中，李校長(zhǎng)幾次暗示王明澤，讓他提課桌椅的事情，王明澤都假裝不明白，故意拖著不跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
領(lǐng)導(dǎo)們準(zhǔn)備離開的時(shí)候，中心校的劉校長(zhǎng)對(duì)王明澤說道：
“小王老師，現(xiàn)在房子都修好了，你得抓緊把落下的課程補(bǔ)上，千萬不能因?yàn)榻ǚ孔拥氖虑榈R了自己的課程。”
王明澤表示讓領(lǐng)導(dǎo)放心，他的課程一直都不曾落下。
“你看，你還有什么困難沒有？有的話，趁著縣里和中心校的領(lǐng)導(dǎo)都在，你一次跟領(lǐng)導(dǎo)們匯報(bào)一下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫你解決”，李校長(zhǎng)終于沒有忍住，有點(diǎn)生氣地說道。
“對(duì)對(duì)，你還有什么困難沒有啊？”，縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)問道。
王明澤不好意思的笑了笑，說道：
“報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，上箐小學(xué)現(xiàn)在房子都修好了，就是里面的課桌椅都是十幾年前的了，有的都破舊得快散架了，要是方便的話，幫我解決一下課桌椅就好了?！?p> “要幾套？”，中心校劉校長(zhǎng)說道。
“我……”，王明澤想說十幾套就夠了，可是話還沒出口，就被李校長(zhǎng)搶過去了：
“有的話，多給我們一些，我們上河完小有些也快散架了?！?p> 教育局的領(lǐng)導(dǎo)看了一眼劉校長(zhǎng)，笑著說道：
“就幾套課桌椅的事，你們中心校自己解決就可以了，沒必要再報(bào)到局里了?！?p> 劉校長(zhǎng)點(diǎn)頭哈腰的連連說好。
然后轉(zhuǎn)身對(duì)李校長(zhǎng)說，具體要幾套，你給宋校長(zhǎng)打個(gè)電話，請(qǐng)他給你們安排吧。
李校長(zhǎng)高興的連說謝謝。
幾個(gè)人在學(xué)校前面的空地上有說有笑的，為上箐小學(xué)的修繕完成而高興很久。
送走他們之后，王明澤一個(gè)人回到帳篷里，計(jì)劃著如何將設(shè)備搬到新房子里，然后又回到李大爺家的小房子里，計(jì)劃著搬運(yùn)自己的行李。
……