和他一起做事

　　那天的兩個(gè)晚自習(xí)，他們倆都是在數(shù)學(xué)辦公室里度過(guò)的，再加上之前被林尋拉過(guò)來(lái)的孟方正，三個(gè)人擠在辦公桌邊上，商討著應(yīng)該怎么辦好這個(gè)歡送會(huì)。

　　之前一直在侃侃而談的溫新陽(yáng)現(xiàn)在居然沒(méi)說(shuō)什么話，林尋就一直跟孟方正討論著一些事情，因?yàn)橄敕ū容^相近，竟然聊得還不錯(cuò)。

　　“林尋，你和孟方正很熟？”溫新陽(yáng)問(wèn)。

　　“啊？還可以吧，因?yàn)榻?jīng)常一起去找語(yǔ)文老師。”她隨口說(shuō)道。

　　她并沒(méi)有在意這件事情，當(dāng)時(shí)孟方正正在找PPT的模板，她的視線完全都在他那邊，幾乎沒(méi)把注意力放在溫新陽(yáng)身上。

　　“這里用大標(biāo)題吧，我們之前設(shè)置好的幾個(gè)環(huán)節(jié)全部都用大標(biāo)題?！绷謱ふf(shuō)。

　　然后孟方正點(diǎn)頭，開(kāi)始打字，兩個(gè)人的配合還挺默契，因?yàn)榍捌诹謱ず蜏匦玛?yáng)已經(jīng)把歡送會(huì)的幾個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)好了，關(guān)于PPT的制作就交給孟方正了，但是孟方正讓林尋過(guò)去幫他。溫新陽(yáng)就在一邊寫(xiě)作業(yè)，可是他發(fā)現(xiàn)自己很難把注意力集中在作業(yè)上，好像總是會(huì)不自覺(jué)地去關(guān)注那兩個(gè)人的情況。

　　“好了，就剩下主持稿了。”溫新陽(yáng)說(shuō)。

　　孟方正笑著說(shuō)：“林尋，這事你擅長(zhǎng)啊，都寫(xiě)了那么多文章了，這種主持稿不是小case嗎！信手拈來(lái)?！?p>　　“孟方正同學(xué)，你可千萬(wàn)別謙虛啊，比起文筆誰(shuí)比得過(guò)你啊?！绷謱ひ残ξ摹?p>　　溫新陽(yáng)在一邊冷不丁地來(lái)了一句：“你們要是都不愿意寫(xiě)，直接百度?！?p>　　忽然被打斷的兩個(gè)人都看向了他，他覺(jué)得自己這話完全沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。

　　“你說(shuō)得對(duì)?！绷謱c(diǎn)頭。

　　她打開(kāi)了百度界面，把幾篇主持稿整合了一下，還進(jìn)行了二度創(chuàng)作，這種事情還是非常簡(jiǎn)單的，總比自己寫(xiě)文章要簡(jiǎn)單得多。至于謄抄的事情，當(dāng)然是交給林尋的，她擔(dān)心自己看溫新陽(yáng)寫(xiě)的東西會(huì)看不懂，他的字實(shí)在是不敢恭維。

　　在林尋專心謄抄的時(shí)候，孟方正笑著搭上了溫新陽(yáng)的肩膀，帶著八卦的笑容，他好像看出來(lái)什么端倪，可他不會(huì)說(shuō)出來(lái)。

　　那天晚上，在辦公室里不止他們?nèi)齻€(gè)，還有別的班的數(shù)學(xué)課代表，也一樣在忙碌著這件事情。

　　比較欣慰的是，在第二天的課堂中，也取得了不錯(cuò)的效果。當(dāng)兩人一起站上講臺(tái)的時(shí)候，班里的人都開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)了，有一個(gè)女生直接在下面說(shuō)了一句“金童玉女”。這些話都被林尋聽(tīng)在耳中，本來(lái)還有幾分緊張的，笑著心情也莫名緩和了。

　　對(duì)她來(lái)說(shuō)，這整件事情最大的意義，大概就在于可以跟溫新陽(yáng)一起做事吧，平時(shí)可沒(méi)有那么多的機(jī)會(huì)。

　　她還有點(diǎn)擔(dān)心，會(huì)不會(huì)一下子就把所有的運(yùn)氣都花完了。

　　有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)老師想說(shuō)的話，有一個(gè)女生站起來(lái)了：“我本來(lái)就是一個(gè)特別感性的人，一聽(tīng)到這種離別的……還有加上那個(gè)音樂(lè)，就會(huì)想哭……”她說(shuō)了不少，在她的帶動(dòng)下，班上不少同學(xué)都說(shuō)了，整個(gè)的氛圍還是不錯(cuò)的。