第二章 演武比賽
所有同學(xué)以班級(jí)為團(tuán)隊(duì)分成5個(gè)區(qū)域，在大廳四周坐定，等待布置場(chǎng)地，演武廳中心有9塊黑色金屬狀鋪就的地板，分出9塊比武區(qū)域，隨著校工將電源打開(kāi)，中間黑色金屬地板漸漸亮起，呈紫黑色。
擔(dān)任裁判的武科教練也分別就位，站在黑色地板邊緣，左跑一步，右跑一步，接著又上躥下跳，似乎在測(cè)試什么。然后教練紛紛拿起手中類似平板的儀器查看起各項(xiàng)數(shù)據(jù)。
最終，經(jīng)過(guò)測(cè)試正常之后，主持這次演武比賽的領(lǐng)導(dǎo)宣布開(kāi)始比賽。
“下面是A1至A9，B1至B9號(hào)學(xué)員參加演武比賽，請(qǐng)立即上場(chǎng)！”
隨著領(lǐng)導(dǎo)一聲令下，十八個(gè)同學(xué)立即起身，按照順序分別站在1-9號(hào)演武區(qū)，黑色地板上。
林子達(dá)看著上場(chǎng)的18位同學(xué)，心中不由的開(kāi)始打鼓，臥槽！這也太突然了吧！一個(gè)多小時(shí)前，我還在跟兄弟們打副本開(kāi)直播，這轉(zhuǎn)眼間就要輪到我上擂臺(tái)比武了？
怎么辦？怎么辦？怎么辦？?。。∥也粫?huì)打架怎么辦??？看同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度，貌似我實(shí)力很強(qiáng)的！可是萬(wàn)一上了擂臺(tái)動(dòng)了手，大家發(fā)現(xiàn)我根本不會(huì)打架，豈不是要惹人懷疑？
在線等，挺急的！
上場(chǎng)的同學(xué)互相行禮之后，隨著教練一聲令下，或是擺出防守姿態(tài)，或是擺出某種武術(shù)的起手式。林子達(dá)在一旁看著，不由的在心中點(diǎn)評(píng)：
嗯，這個(gè)家伙擺的POSS挺好看，姿勢(shì)挺帥！那個(gè)家伙也不錯(cuò)啊，這姿勢(shì)，看來(lái)是專業(yè)練散打的。啊呸！我特么想什么呢！下一波就該我上場(chǎng)了?。∥业钠鹗质綉?yīng)該擺什么POSS好呢？
然而不等林子達(dá)選好造型，上場(chǎng)的同學(xué)漸漸開(kāi)始試探性的攻擊，直拳，擺拳，拍擋，外抄……
看到一個(gè)同學(xué)一記高掃踢放倒了另一名同學(xué)。林子達(dá)眼前一亮：?jiǎn)?，鞭腿！帥，這招我知道，上學(xué)時(shí)有一次打架我試過(guò)，一個(gè)鞭腿下去，人家沒(méi)事，我自己摔了個(gè)狗吃屎……
滿心緊張的林子達(dá)大腦已經(jīng)完全跟不上場(chǎng)中同學(xué)的動(dòng)作，只是本能的在轉(zhuǎn)動(dòng)思維。
大約五分鐘過(guò)去，場(chǎng)上18位同學(xué)的戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束，各個(gè)教練也在查看手中平板上的數(shù)據(jù)，并且給出評(píng)分。
“下面是A10至A18，B10至B18號(hào)學(xué)員參加演武比賽，請(qǐng)立即上場(chǎng)！”
大腦一片空白的林子達(dá)看了看手中的A12號(hào)牌，在鐵錚笑呵呵的目光中，強(qiáng)迫自己站了起來(lái)，深呼吸一口。暗暗給自己打氣：數(shù)億人直播，十萬(wàn)人現(xiàn)場(chǎng)的頒獎(jiǎng)典禮老子都站過(guò)臺(tái)，講過(guò)話，我會(huì)怕這種小場(chǎng)面？
一邊想著，一邊麻木的走上了黑板……黑色地板區(qū)域。
全場(chǎng)同學(xué)看到林子達(dá)，頓時(shí)開(kāi)始咬耳朵，咬完左邊咬右邊，咬完上面咬下面……然后沒(méi)咬夠的樣子，開(kāi)始越來(lái)越大聲的討論起來(lái)。林子達(dá)當(dāng)機(jī)的大腦只聽(tīng)到了一句“不知道誰(shuí)這么背？”
不管怎么說(shuō)，既來(lái)之，則安之。畢竟，被生活給戲弄了，你也沒(méi)什么辦法，努力把這日子過(guò)下去就是了，試著換一個(gè)心態(tài)，或許這種生活還可以更好？
上了擂臺(tái)，站在教練旁邊，林子達(dá)忽然聽(tīng)到教練手中的平板還會(huì)發(fā)出語(yǔ)音：“學(xué)員信息匹配完成，參賽者，A12號(hào)，林子達(dá)，潛力評(píng)分，94分。B12號(hào)，魏樓，潛力評(píng)分，77分。符文印記檢測(cè)成功，準(zhǔn)備就緒?！?p> 什么潛力評(píng)分？符文印記又是什么？來(lái)不及思索，林子達(dá)看到魏樓行了武者禮，急忙有樣學(xué)樣的比劃了一下。
“比賽開(kāi)始！”
教練一聲令下，林子達(dá)還來(lái)不及考慮該怎么應(yīng)對(duì)。只見(jiàn)魏樓急忙后跳一步，立刻擺出防守姿勢(shì)，接著雙拳對(duì)著面前的空氣唰唰的刺出兩拳，然后口中“?。 钡囊宦暣蠼?，腳下發(fā)力，身子噌的倒飛了出去……
看著魏樓倒在黑板區(qū)域外，教練也是膛目結(jié)舌，小子，還能不能演的再走心一點(diǎn)？
“比賽結(jié)束。A12號(hào)，林子達(dá)獲勝！”教練手中的平板再次傳出語(yǔ)音提示。
從始至終，林子達(dá)除了行了一禮，根本就站在原地沒(méi)動(dòng)！不過(guò)這樣剛好，掩飾了我什么招式都不會(huì)的尷尬，小子挺有眼色的啊，真是幫了我大忙了！謝謝昂！
正當(dāng)林子達(dá)準(zhǔn)備離場(chǎng)，教練開(kāi)口說(shuō)道：“等等，林子達(dá)同學(xué)，你這次的數(shù)據(jù)沒(méi)有采集成功，需要你配合一下采集數(shù)據(jù)。”
采集數(shù)據(jù)！這又是什么鬼！難道今天非得暴露嗎？
強(qiáng)壓下心中的緊張，林子達(dá)默默看了魏樓一眼，平淡的回答道：“魏樓的已經(jīng)采集好了嗎？”
“是的，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，每次演武必須采集學(xué)員數(shù)據(jù)?！苯叹氈皇请S口職業(yè)性的解釋了一句。
林子達(dá)聞言，學(xué)著魏樓上場(chǎng)之后的動(dòng)作，兩腳交替在原地彈跳，不停轉(zhuǎn)換著重心支點(diǎn)，然后一腳前踏一腳后撐，唰唰的兩記刺拳打出，接著又用力原地跳起。
雖然不知道采集數(shù)據(jù)是怎么回事，不過(guò)想來(lái)魏樓這樣的動(dòng)作都可以采集成功，那么自己這樣一套動(dòng)作，沒(méi)道理不成功的。只要蒙混過(guò)了今天，就能有時(shí)間慢慢搞清楚這個(gè)世界是怎么回事，將來(lái)又該怎么去應(yīng)對(duì)了。
果然不出所料，一套動(dòng)作打完，林子達(dá)再次看向教練，剛好教練抬起頭沖著他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
內(nèi)心充滿好奇的林子達(dá)鬼使神差的走到教練身旁，勾頭看向平板上的內(nèi)容。
“魏樓，男，17歲，力量指數(shù)：7.9；敏捷指數(shù)：7.8；爆發(fā)指數(shù)：7.1；肌肉活躍度：23.8；綜合體質(zhì)：7.6。能量指數(shù)：0；能量活躍度：0。本次推薦評(píng)分：71分?！?p> “林子達(dá)，男，17歲，力量指數(shù)：9.2；敏捷指數(shù)：9.3；爆發(fā)指數(shù)：9.6；肌肉活躍度：21.4；綜合體質(zhì)：9.8。能量指數(shù)：0；能量活躍度：0。本次推薦評(píng)分：90分?！?p> 林子達(dá)雖然武力方面不怎么在行，但是多年打團(tuán)練就的眼力還是很強(qiáng)的，只是一眼，就把上面的內(nèi)容記了個(gè)七七八八。而教練對(duì)于林子達(dá)的行為也并沒(méi)有什么表示，應(yīng)該沒(méi)有犯什么忌諱。
然后林子達(dá)瀟灑的轉(zhuǎn)身走向自己的位置，期間還盯著魏樓，露出一副欲求不滿的表情。就像是剛剛做完熱身前戲，正準(zhǔn)備吃肉，結(jié)果對(duì)方罷工不干了！
活生生要把人憋死的感覺(jué)被林子達(dá)演繹的淋漓盡致??！老弟別跑啊，不行咱們?cè)僬務(wù)剝r(jià)？
回到座位，鐵錚立馬湊上來(lái)：“達(dá)哥，今天早上你怒砸飯盒的情況看來(lái)是傳開(kāi)了?。」烙?jì)今天是沒(méi)人愿意在這點(diǎn)子上觸你的霉頭了，哈哈！”
林子達(dá)反倒是覺(jué)得如果剩余兩場(chǎng)都這么輕松的話，今天還真就讓自己蒙過(guò)去了呢！暗暗竊喜一番。
不過(guò)那個(gè)什么采集數(shù)據(jù)倒是挺麻煩的，當(dāng)下便對(duì)鐵錚說(shuō)道：“得了吧，我今天可沒(méi)什么心情軍訓(xùn)小朋友，他們投降了倒也省得我費(fèi)勁，只是采集數(shù)據(jù)有些影響我的形象罷了，像個(gè)猴子一樣蹦蹦跳跳?！?p> 鐵錚卻毫不在意的笑道：“采集數(shù)據(jù)只用采集一次就足夠了，不想動(dòng)手還不簡(jiǎn)單，接下來(lái)兩場(chǎng)你一眼瞪過(guò)去，還不得把他們瞪懷孕！”
林子達(dá)聞言頓時(shí)心中一喜，臉上卻不動(dòng)聲色。