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醫(yī)生從開掛開始

第三十章 三大任務,從基礎(chǔ)開始

醫(yī)生從開掛開始 等水的雨 2074 2020-02-25 08:05:00

  飯后,陸成在自己的宿舍里,在對自己當前要做的事情進行梳理,并且較為詳細地寫在了筆記本上。

  學習是一個循序漸進的過程,急躁不得,必須得有詳細的規(guī)劃。

  這一點,陸成是深信不疑的。

  當然,在開始寫后面的規(guī)劃前,陸成在筆記本上,把以前列出來的幾個計劃后面一一劃鉤,

  比如,

  1.一個星期里,認識三個研究生或進修醫(yī)生,并想辦法和他們學習相應的系統(tǒng)。

  完成了,陸成認識的研究生和進修大哥,遠遠不止三個,而且現(xiàn)在最基本的系統(tǒng)操作也會了。

  2.在一個星期內(nèi),爭取讓一位上級記住自己的名字。

  這個也很好的完成了。

  并且,還糊里糊涂地多了一個師父,比預想中的完成得還要好。

  3.輔助完成至少三臺手術(shù)。

  這個的完成度也頗為不錯,在來規(guī)培前,陸成當然是詢問過以前在二醫(yī)院規(guī)培過的師兄和師姐的,不過聽他們說,一般剛來的規(guī)培生,上級醫(yī)生都是不會讓有上臺的機會的。

  陸成不僅上了臺,還親自輔助林尤完成了目前只有教授做的出來的操作。

  想到這里,當時在手術(shù)室聽小蘭姐說的時候陸成只是竊喜,但現(xiàn)在,他卻是忍不住直接笑出了聲來。

  醫(yī)生講究的是什么?

  扎實的基礎(chǔ)知識、深厚的理論、嚴謹?shù)倪壿嫼途康牟僮鳌?p>  任何一點,都缺一不可。

  在系統(tǒng)的輔助下,陸成已經(jīng)可以通過自身目前的基礎(chǔ)知識,操作出來教授根據(jù)自己的經(jīng)驗體會才能完成的操作,這都不自我獎勵的笑一下,那也太飄了。

  3個小目標,全都順利完成,而且還大大出乎預期。

  陸成就繼續(xù)寫下自己的小目標和接下來的任務。

  是的,現(xiàn)在是有任務在身上的,而不是像一個星期前,陸成只是個小規(guī)培,作個小目標就行了。

  現(xiàn)在陸成也是有師父的人,在科室里站住腳跟,肯定不是單純的規(guī)培生能比的,

  接下來的小目標,陸成準備擴大到三個月內(nèi)。

  因為接下來林尤肯定會布置下來一些任務,而這些任務,會耽擱自己很多時間。

  于是,陸成寫下了兩個。

  1.爭取獨立完成一臺手術(shù)的機會,門診的小手術(shù)也算。

  2.爭取可以有單獨坐門診的機會,一直跟著林尤跟門診積累經(jīng)驗也算。

  小目標,當然是要訂的大一點。

  至于如何去完成,陸成就不細細去規(guī)劃了,一切都自然而然就好。

  像他這樣剛畢業(yè)的小醫(yī)生,如果沒有什么人可以扶持,想要單獨主刀,除非是上級腦子里有坑,才會放心他。

  當然有師父了,有師父打底,還是有機會的。

  門診,當然要跟。

  醫(yī)生要和病人打交道,必然始于門診的初診,過于病房,終于門診的復查。

  否則,總只是待在病房,不過是上級醫(yī)生把病例已經(jīng)咀嚼碎了喂給你而已。只有真正在門診,那才是鍛煉自己診斷技術(shù)的好地方,否則在病房里,上級醫(yī)生把住院證都開了,實在拿捏不準,還有住院證做指導。

  逆推的話,就不會太辛苦,也太吃力了。

  雖然有了小目標,但是陸成肯定是不會忘記自己當前身上已經(jīng)有了的任務的。

  第一,今天林尤給閔教授說出去的那個股骨頭壞死合并特發(fā)性血小板減少性紫癜的術(shù)前準備指征及術(shù)前血小板水平的meta分析數(shù)據(jù),是最迫切需要做出來的。

  這個是閔教授看重的,而且也可能是林尤在做著什么規(guī)劃的。

  當然,這個也最簡單,只要按照系統(tǒng)上記錄好的數(shù)據(jù),再在相應的軟件上跑一遍,簡單得很。

  第二,是相對比較重要的。

  近期內(nèi),要多查文獻,一定要用自己的語言,把膝關(guān)節(jié)前交叉韌帶術(shù)后快速康復的一切適應條件給列出來,并且最好是用文字描述轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)化的評分。

  這個是重中之重,對自己的成長促進最大。

  陸成在后面畫了個五角星,并且還覺得這樣不夠突出,接著又寫了一句:

  這是林尤看中的,而且還可能成為理論指導一部分的。

  Lu氏快速抗復法評分,這個名字,聽著就很屌了好不好?

  第三。

  是稍微遠期一點的任務。

  就是關(guān)于關(guān)節(jié)置換術(shù)后或是類似的大傷口,皮下縫合后聯(lián)合皮膚減張器輔助切口康復效果的研究。

  這個必須先等閔教授和林尤把倫理學那邊跑來,并且要在醫(yī)院里備案了,才行。

  并不是所有的改良東西,都是可以直接應用于臨床的。

  歷史上有太多的教訓,有太多改良的術(shù)式,初始的一年或是兩年內(nèi)的效果是特別好,但是?

  后來?

  想到那些事情,陸成的后背就一陣發(fā)涼,而且,正是因為那些災難性的后果,才促使了醫(yī)學倫理學這門學科的誕生。

  在任何操作,特別是涉及有創(chuàng)性操作的,沒有倫理學的批準,都是不合規(guī)矩的。

  說到哪里,都會被一票否定。

  即便是在最為關(guān)鍵,最為緊急的時候,就連院士這樣的大佬,也不敢違背這個基本的原則!

  什么是醫(yī)學倫理學?

  醫(yī)學倫理學是運用一般倫理學原則解決醫(yī)療衛(wèi)生實踐和醫(yī)學發(fā)展過程中的醫(yī)學道德問題和醫(yī)學道德現(xiàn)象的學科。

  閔教授和林尤都對這個如此看重,自己以后不管是在哪里工作或是研究,都萬萬不能忘記這個。

  這些東西,即便師父和教授不教,但也是以身為教。

  陸成只要不傻,就不會記不住。

  寫下了這么幾個規(guī)劃后,陸成就先著手眼下,之前在科室里,已經(jīng)說了自己把數(shù)據(jù)處理完了,當然要把相應的數(shù)據(jù)和做的圖給林遠發(fā)過去。

  半個小時后,圖和表格都處理好了。

  陸成給林尤、林遠、閔教授和朱雀光陳丁等人都一一發(fā)了一份。

  雖然陸成為人處世,就只有二十三年的經(jīng)驗,但是他總算知道一個不能厚此薄彼的原則。

  這個東西不比他搞出來的那個關(guān)于手術(shù)入路的meta的meta分析,是在科室里提出來的,那么按道理,朱雀光等人的名字,都會在文章的作者中有體現(xiàn)。

  做好這些細節(jié),就能夠提高上級對他的映像,這當然是好事。

  很快,回復就到了。

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