打臉來的太快就像龍卷風(fēng)

　　郁山梔左手撫上臉頰，掩住了她說話的聲音。

　　唐巖看著少女漫不經(jīng)心地把散落的發(fā)絲掩到耳后，露出白嫩的小耳，眸子微閃。

　　他又把視線下移，落在了被郁山梔墊在手底下的一疊資料上，饒有趣味地拿起來翻了翻，問：“你要參加這個(gè)節(jié)目？”

　　“不，我不要。如果可以的話，你幫我跟校長(zhǎng)說一聲唄。”

　　郁山梔抓住機(jī)會(huì)，試探性地說。

　　“你不是要進(jìn)娛樂圈嗎？在你入圈之前積累一點(diǎn)名氣也是可以的，這個(gè)節(jié)目對(duì)你來說有很大好處。”

　　郁山梔：“……”

　　她就知道會(huì)這樣。

　　在她還在感嘆逃不過的時(shí)候，上課鈴聲響了。

　　郁山梔慢悠悠地坐好，等著老師過來。

　　班主任陳老師，踩著八厘米的高跟鞋，拿著數(shù)學(xué)書噠噠噠地走了進(jìn)來。

　　而后眼神凌厲地掃了一眼班上的同學(xué)，開始濤濤不絕地講課。

　　半節(jié)課過去了，大家都有些昏昏欲睡，但礙于班主任的威嚴(yán)，誰都不敢睡。

　　郁山梔用手撐著腦袋，慵懶舒適的靠著座椅，頭一點(diǎn)一點(diǎn)地隨著手中的筆轉(zhuǎn)著。

　　“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”

　　突兀的聲音響起，把郁山梔驚得差點(diǎn)站了起來。

　　隨后她就感覺到了一陣冰冷的視線朝她射了過來。

　　郁山梔：“……”

　　她的手抖了抖，筆應(yīng)聲而落，心中哀嚎。

　　她就說這手機(jī)鈴聲得換。

　　班主任看了過來，不悅地開口：“誰的手機(jī)？”

　　同桌王瀟瀟戳戳她的手臂，看著郁山梔。

　　眾人的視線也都望了過來，郁山梔只能在這尷尬的氛圍中把手伸進(jìn)了書包里，白嫩的手指一點(diǎn)，關(guān)閉了手機(jī)鈴聲。

　　隨后抬頭一臉歉意地對(duì)大家笑笑“抱歉吶，我忘記靜音了。還有，等一下我會(huì)記得換個(gè)手機(jī)鈴聲的?！?p>　　眾人：“……”

　　是個(gè)勇士！

　　陳老師更不悅了，“郁山梔，擾亂課堂紀(jì)律，回去把班規(guī)抄五遍?！?p>　　隨后她看著周圍幸災(zāi)樂禍的同學(xué)：“你們回去也把班規(guī)抄一遍。”

　　同學(xué)們聽到這話，頓時(shí)就不高興了，他們班的班規(guī)可是三千字的，晚上作業(yè)本來就多。誰還抄得完?。?p>　　“老師，明明是她犯錯(cuò)，我們?yōu)槭裁匆黄鹗芰P？”

　　連一向安靜的王瀟瀟也忍不住站了起來，“老師，一人做事一人當(dāng)，讓大家跟著受罰有點(diǎn)不妥吧？”

　　班主任冷笑連連，“你們剛才什么精神狀態(tài)？自己心理沒點(diǎn)數(shù)嗎？真以為我老了，眼瞎看不見你們的魂兒都飄到天上去了？上我的課，必須認(rèn)真，別仗著上一次考試考的好就為所欲為?！?p>　　同學(xué)們都不敢吭聲，班主任又把目光轉(zhuǎn)到郁山梔身上，面部表情有些松動(dòng)，顯然是想給大家一個(gè)臺(tái)階下，“你上來解一道題，如果答對(duì)了，今天你們的書都不用抄了?！?p>　　郁山梔：“……！”

　　What？

　　好好的抄書就抄書唄，為什么要解題？

　　不知道她和理科勢(shì)不兩立的么？

　　對(duì)比郁山梔的懵逼＋“惶恐”，同學(xué)們卻顯得淡定多了。

　　雖然郁山梔文科不怎么樣，可是她的理綜卻是年級(jí)第一，老師在課堂上出的題目能有多難？

　　比得過人家學(xué)的奧數(shù)？

　　她們頓時(shí)放下心來，連剛才對(duì)郁山梔的怨氣也少了不少。

　　只是他們并不知道，打臉來得太快就像龍卷風(fēng)。