章三四 元素之力
“我確認(rèn)你身上確實(shí)有魔力，我剛才也說過，它們很可能是來自于你曾經(jīng)在淺眠狀態(tài)下的無意識(shí)冥想?！瘪R特烏斯肯定地說。
“你錯(cuò)過了魔力修煉的最好時(shí)間段，沒有在小時(shí)候打下基礎(chǔ)，所以以你現(xiàn)在的情況來看，你的極限是六級(jí)魔力?！?p> “啊，嘿嘿，您剛才不是說亞漢的火元素和土元素親和都是強(qiáng)嘛？”地精給法師的杯中注滿新茶，適時(shí)地發(fā)表自己的看法。
“哦，是這樣的，魔法天賦分七個(gè)等級(jí)，他們分別是弱、較弱、較強(qiáng)、強(qiáng)、優(yōu)秀、精良和史詩(shī)，當(dāng)然了在這之上還有一個(gè)等級(jí)叫傳奇天賦。只是有這種天賦的人微乎其微，不具參考價(jià)值，因此，不把它位列其中。”馬特烏斯解釋道。
“而我的建議，你要時(shí)要嘗試冥想，嘗試溝通風(fēng)元素或者火元素。選其一種進(jìn)行修煉。這對(duì)于你以后給金屬附魔很有好處?！?p> “如果你將來有一項(xiàng)元素的魔力達(dá)到六級(jí)，則可以支撐你固化二階的魔法效果在裝備上?！?p> 法師頓了頓，接著道：“至于冥想，你不要擔(dān)心，我會(huì)傳送你冥想的方法。
不懂魔法數(shù)學(xué)，也是可以冥想的，只是效果差些罷了。我希望你能修煉魔力，把鍛魔這條路繼續(xù)下去。”
亞漢心里充滿感激，急忙點(diǎn)頭，“我會(huì)堅(jiān)持下去的”。
今天法師的到來為他指明了以后的人生道路。像這樣的人可以說可遇不可求，鞠躬致謝是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?p> 當(dāng)然這也與毛利先生有關(guān)，如果不是他，馬特烏斯先生也未必會(huì)搭理他。就單說剛才的魔法天賦測(cè)試，應(yīng)該至少值一個(gè)金幣以上，法師看在毛利的份上，提都沒有提這事，而且他還傳授自己冥想法。
亞漢突然想了一個(gè)問題，向法師請(qǐng)教道：“馬特烏斯先生，你讓我修煉風(fēng)元素或者火元素對(duì)應(yīng)的魔力，是因?yàn)樵谖殷w內(nèi)，他們比較強(qiáng)對(duì)嗎？”
馬特烏斯只是搖搖頭?！耙?yàn)閮蓚€(gè)關(guān)系，第一個(gè)是因?yàn)閷＞膯栴}，除非是天才，否則魔法師會(huì)專精一種魔法天賦，因?yàn)槿说木Χ际怯邢薜?。而你看似有四系魔法天賦，實(shí)際上，不如選擇一種魔法專精。”
“還有一種原因是，元素天賦之間存在一定的克制關(guān)系。比如你體內(nèi)的火元素天賦和會(huì)一定程度上克風(fēng)元素天賦，而土元素天賦也會(huì)克制水元素天賦。倘若同時(shí)修習(xí)有克制關(guān)系的元素天賦，也會(huì)使冥想效果打折。
除此之外，水元素對(duì)火元素也有一定克制作用，所以你的魔法天賦實(shí)際上并不好?，F(xiàn)在選擇一種來進(jìn)行專修才是上策?！?p> 亞漢點(diǎn)頭，他聽懂了法師說的話。
“當(dāng)然啰，例外總是有的?！狈◣熣酒饋恚诳蛷d里踱著步子，“如果有哪位主神給你降下祝福，讓你體內(nèi)的土元素將不再克制水元素，他們變成了相生的關(guān)系?！?p> 法師做了個(gè)手勢(shì)。“于是，你就可以使用治療術(shù)了！”
隨記他又哈哈一笑，“只是這種可能性是微乎其微，無限接近于零而已?！?p> “治療術(shù)？”亞漢張大著嘴，心中的話脫口而出。
“是的，”法師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是治療術(shù)，而且是不同于神職者的治療術(shù)，因?yàn)樗恍枰叛鲋?，只憑體內(nèi)的土元素和水元素水乳交融，就可以使出來?！?p> 法師壓低聲音道：“可以使用治療術(shù)的法師，他們不但數(shù)量極其稀少，還是各種團(tuán)隊(duì)和勢(shì)力拉攏的對(duì)象！他們價(jià)值無窮！”
?。啙h聽法師說起治療術(shù)了，一時(shí)神往。法師使用治療術(shù)，那他所在的團(tuán)隊(duì)豈不是無敵？
“哎！”亞漢在心里嘆息了一聲。也就只是想想而已。自己是不可能引得諸神賜下祝福的。
因?yàn)樽约翰⒎鞘悄膫€(gè)主神的信徒，只是一個(gè)泛信者而已。
不做無望的奢想，這也是少年的性格。
“我差點(diǎn)忘了，”馬特烏斯向亞漢招收，“來，來，我給你寫一個(gè)介紹信，你有空可以去我們魔法學(xué)院的圖書館看書?！?p> 法師從法師袍里面掏出一個(gè)紙簿，它的側(cè)面掛著一只筆。
他把筆取下，又從紙本里面撕下一頁(yè)紙，放在桌子上，“刷刷”地寫起來。
寫完以后，他又在紙張下方熟練地畫了一個(gè)魔法徽記。
待上面墨水干了以后，用手按在徽記上面，注入魔力。然后這封介紹信就算完成了。
“給，圖書館書多，你總會(huì)找到你感興趣的書，也說不定能啟發(fā)你的靈感?！瘪R特烏斯說著把那張紙遞給亞漢，“加油吧，提升魔力和探索給金屬注入元素之力的技巧，都需要你自己領(lǐng)悟，沒人能幫得上你了?！?p> “哎喲，這該怎么感謝您呢？”地精站了起來，向亞漢示意，“來來來，我們兩個(gè)一起給馬特烏斯先生鞠躬?！?p> “別，”法師連忙伸手阻止，把地精按回了凳子上，“毛利，你這樣就見外了，這不像你平時(shí)的性格啊，再說，我看這小伙子投緣。”
“你要謝我的話，就再給我泡壺好茶，咱倆再下一盤軍儀，怎樣。”法師微笑著說。
“好，沒問題，哦，我這里還有一盒‘紫碧螺’我拿給你。”
地精說著站起身。
“老友啊，你還不知道我嗎，我就喜歡你泡的茶?，F(xiàn)在你把茶送給我，就沒有那個(gè)味道了。”法師說。
“好好，那咱們開始吧。”
亞漢走下樓，去廚房準(zhǔn)備開水。等回來時(shí)，兩人已經(jīng)鋪開棋盤，擺好棋子。
亞漢學(xué)著地精的方法，泡了一壺新茶，給他們的茶杯注滿新茶，然后侍立在旁邊，靜靜地看他們下棋。
他們下的是一個(gè)戰(zhàn)役局，而且還是快棋。這種下法對(duì)下棋雙方的反應(yīng)速度有更高的要求。
亞漢，看著，看著。忽然覺得，有一扇新奇的大門對(duì)他敞開了：
原來棋還可以這樣下！
馬特烏斯先生不愧為大魔法師，思維既嚴(yán)謹(jǐn)又跳躍。揮手之間，
就抹平了毛利先生的優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)在的棋盤上，地精已經(jīng)處于守勢(shì)。
最后，在太陽(yáng)漸行到西邊的時(shí)候，法師以一子的微弱的優(yōu)勢(shì)結(jié)束了這盤棋。
下完棋，法師伸展了一下懶腰，一副心滿意足的表情。然后告辭而去。
亞漢則回到打鐵棚，開始鍛鐵。馬特烏斯為他指明了道路，他有些迫不及待地?fù)]舞著鍛錘。
他一邊敲擊，一邊按馬特烏斯臨行前的建議，在心里喊：“風(fēng)元素啊，請(qǐng)聽從我的召喚……”