只有了解自己的這個教學進度，才能根據(jù)這個情況去給他們一個更好的學習方式，這樣算下來也是很簡單的。
所以也是很有必要的呢，不然就不會有現(xiàn)在這一幕了，就是想看看他們的這個進度有沒有問題，至少得有自己一半的水平才行呢，雖然開始的時候可能有些難，但是在葉楓這邊看來那就真的是很輕松了。
畢竟他這會是不需要去做什么的，真正需要去完成的就很簡單了，因為他這會的任務不是自己去做編輯，是教...
只有了解自己的這個教學進度，才能根據(jù)這個情況去給他們一個更好的學習方式，這樣算下來也是很簡單的。
所以也是很有必要的呢，不然就不會有現(xiàn)在這一幕了，就是想看看他們的這個進度有沒有問題，至少得有自己一半的水平才行呢，雖然開始的時候可能有些難，但是在葉楓這邊看來那就真的是很輕松了。
畢竟他這會是不需要去做什么的，真正需要去完成的就很簡單了，因為他這會的任務不是自己去做編輯，是教...