?。ɡ钐烀骷遥?p> 李子楓抱著柯基米婭，看著第一次來(lái)補(bǔ)課的席思雯一絲不茍看答案解釋的樣子，忍不住問(wèn)，“等李天明回來(lái)讓他直接講不就行了……”
李天明此時(shí)因下樓拿郵件，暫時(shí)離開(kāi)了。
席思雯一邊用紅色圓珠筆在答案處劃著波浪線，一邊道：“自己能看懂的解釋，沒(méi)必要問(wèn)老師，只問(wèn)不懂的效率才高?！?p> 李子楓蹙了蹙眉：“我估計(jì)以你的水平，答案你都能看懂，這樣你還要李天明干嘛！”
席思雯聽(tīng)后將紅筆“啪”地一聲橫拍在桌上，提高了音量：“別李天明李天明的，叫李老師，人家是老師！”
席思雯的一反常態(tài)，讓原本一副慵懶姿態(tài)的米婭眼珠子都瞪大了，氣不敢出，李子楓見(jiàn)狀笑道：“你看，你嚇到小動(dòng)物了?！闭f(shuō)著彎下腰把米婭放到地上，它仿佛也知道此地不宜久留，蹬著小短腿跑沒(méi)影了。
直回身子的李子楓，習(xí)慣性地拿起一支黑色水性筆轉(zhuǎn)了起來(lái)，邊轉(zhuǎn)邊道：“你看你，光是固定搭配的錯(cuò)題歸納就可以記三本筆記本，這樣學(xué)英語(yǔ)是不是太無(wú)聊，太死板了？”
“那你認(rèn)為應(yīng)該怎樣學(xué)？”席思雯反問(wèn)一句，臉上明顯帶著不悅的神情。
李子楓停止了轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作，盯著席思雯的眼睛道：“You know what，your eyes are very beautiful.”（你知道么，你的眼睛很漂亮）
還未等席思雯對(duì)這樣赤裸裸的稱贊做出反應(yīng)，李子楓就緊接著道：“But my eyes are more beautiful than yours，do you know why？”（但我的眼睛比你的漂亮，你知道為什么么？）
“Why?”席思雯條件反射地問(wèn)道。
李子楓湊近席思雯，在她耳邊壞壞地小聲一句：“Because you are in my eyes.”(因?yàn)槲已壑杏心?
被麻出一身雞皮疙瘩的席思雯立刻將視線轉(zhuǎn)回試卷上，同時(shí)冷冷甩出一句：“我終于知道為什么你補(bǔ)了三年課，英語(yǔ)還是差我二十多分了?！?p> 李子楓瞇起眼睛，“你那天說(shuō)你不喜歡什么經(jīng)度緯度，秦皇漢武，那你就喜歡物理化學(xué)？”
席思雯沒(méi)說(shuō)話，李子楓用手指點(diǎn)了點(diǎn)英語(yǔ)習(xí)題集，“你就喜歡英語(yǔ)？”
“你吵死了！”席思雯回懟一句。
當(dāng)李天明開(kāi)門進(jìn)屋，并走到書房門口時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)房間內(nèi)李子楓正在跟席思雯說(shuō)教。
李子楓說(shuō)：“別總是你媽說(shuō)，你媽認(rèn)為，媽媽認(rèn)為的大多都是錯(cuò)的！你說(shuō)蘋果沒(méi)去皮不能吃吧？自來(lái)水也不能直接喝吧？為什么媽媽說(shuō)只要用自來(lái)水洗蘋果，就可以不用削皮直接吃？”
席思雯還沒(méi)來(lái)得及反駁，就聽(tīng)李子楓繼續(xù)道：“我媽當(dāng)年還說(shuō)隔夜水不能喝，我蓋著蓋子，也沒(méi)落灰，為什么放一個(gè)晚上就不能喝了？我問(wèn)我媽，上午燒開(kāi)的水放到下午是不是可以喝，我媽說(shuō)是，我就納悶了，同樣都是八個(gè)小時(shí)，為什么過(guò)了夜就不能喝？難道是晚上那八個(gè)小時(shí)有毒？”
席思雯：“……”
李子楓：“所以家長(zhǎng)說(shuō)的大多都是用膝蓋想出來(lái)的！你媽跟你說(shuō)要競(jìng)爭(zhēng)，要考狀元，你就覺(jué)得這條路是對(duì)的，是唯一的，其實(shí)根本不是這么回事！很多狀元都很平庸！”
李子楓的這句話，讓李天明想到了王守仁。
王守仁，幼名云，字伯安，別號(hào)陽(yáng)明，浙江余姚人，是明代思想家、哲學(xué)家、書法家兼軍事家、教育家。
王守仁說(shuō)，如果把自己的成功界定在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)上，后果一定很嚴(yán)重，所謂“一將功成萬(wàn)骨枯”，一個(gè)人成功也意味著無(wú)數(shù)人的失敗。
每年高考，一個(gè)狀元之下不知道有多少墊背的孤魂野鬼；正如一個(gè)范進(jìn)的誕生，不知道有多少個(gè)孔乙己被踩在地上奄奄一息。
故王守仁不考狀元了，他把所有精力都放到自我完善上，輔佐明孝宗、明武宗、明世宗三朝帝王；歷任貴州龍場(chǎng)驛丞、廬陵知縣、右僉都御史、南贛巡撫、兩廣總督等職；接連平定南贛、兩廣盜亂及宸濠之亂，因功獲封新建伯，成為明代因軍功封爵的三位文臣之一，成就遠(yuǎn)在狀元之上。
最有力的證明就是，王守仁的父親即是科舉狀元，但后人只記得王守仁而沒(méi)人記得他的父親。
關(guān)于王守仁的事跡，李天明好像跟李子楓提過(guò)，但好像又沒(méi)有，畢竟時(shí)間跨度有三年，李天明跟李子楓說(shuō)過(guò)的典故太多，他也不是每一個(gè)都記得。
此時(shí)就聽(tīng)李子楓質(zhì)問(wèn)席思雯道：“你想想恢復(fù)高考以來(lái)，那些狀元現(xiàn)在都在干什么，都很成功么？我覺(jué)得高中這種競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)病態(tài)了，都拿這種狀態(tài)放到社會(huì)，肯定是互相廝殺，互相拆臺(tái)！”
李子楓的這番話有沒(méi)有震撼到席思雯李天明不知道，但著實(shí)震撼了李天明自己。
三年的相處，李天明潛移默化地給李子楓灌輸中國(guó)古代歷史與文學(xué)，本以為他沒(méi)聽(tīng)進(jìn)幾句，但從剛才李子楓的這番話看來(lái)，他的思想已經(jīng)越來(lái)越接近李天明內(nèi)心潛在最認(rèn)同的那種思想境界了。
比起“學(xué)生以競(jìng)爭(zhēng)為本”，李天明確實(shí)更主張“學(xué)生以自我充盈為本”。
“我覺(jué)得這是你成績(jī)不好的借口?！毕荐┓瘩g得振振有詞，“沒(méi)有士兵不想當(dāng)將軍，也沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生不希望自己可以是狀元，頭銜真落你李子楓身上你會(huì)不高興？你爸會(huì)不高興?你說(shuō)狀元平庸，那不是狀元的人就一定能比狀元卓越？據(jù)我所知，那些無(wú)法適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的人，那些不是狀元的人，平庸的比例更大！”
李子楓還沒(méi)來(lái)得及還口，就聽(tīng)李天明的聲音從身后響起：“題做完了吧？我們一起過(guò)一遍答案?！?p> 席思雯見(jiàn)李天明回來(lái)了，居然可以收起剛才所有的不愉快，馬上抓著李天明問(wèn)不懂的題，李子楓一邊轉(zhuǎn)著筆，一邊憋著氣看席思雯認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。
很奇怪，李子楓以前被席思雯吸引，就是因?yàn)樗J(rèn)真的樣子。
席思雯上課時(shí)看老師寫黑板的眼神，下課后追著老師問(wèn)問(wèn)題的背影，晚自習(xí)皺著眉頭想解題方法的神情，李子楓都喜歡。
但此刻，席思雯越認(rèn)真，李子楓就感覺(jué)自己越不喜歡她。
果然有些伊人，還是在水一方比較好，距離太近，美感就會(huì)消失。
好不容易熬到了兩個(gè)小時(shí)下課，李子楓收起書包就想走，怎料胳膊被李天明一把抓住了。
“比賽么？”李天明當(dāng)著席思雯的面笑問(wèn)李子楓道。
“不了，沒(méi)心情?！崩钭訔鲃傁胨﹂_(kāi)李天明，便聽(tīng)對(duì)方道：“獎(jiǎng)勵(lì)換了，這次你贏了，我下周陪你去游戲廳打三小時(shí)?！?p> 此話一出，李子楓的屁股就黏回了座椅上，豪爽一句:“來(lái)！什么字！”
在席思雯疑惑的眼神中，李天明道：“東南西北的‘南’?！?p>