第四十章 逃離課堂的方法

　　秦越側著身子，雙目無神的觀察著教室里的人間百態(tài)，隨著班里的人漸漸到齊，老師也進來主持大局了，這時秦越才慢悠悠的坐正，拿出中性筆開始摸魚。

　　摸了一會魚后，秦越突然想測試一下那個系統送的摸魚指環(huán)，究竟什么樣的情況下才會被別人發(fā)現。

　　然后他就試著用余光觀察肖瀟，然后小幅度的揮手，然后肖瀟就像什么都沒看到一樣。

　　他又稍微加大了揮手的幅度，肖瀟依舊沒有反應。

　　片刻后，他“很自然”的做了一個稍微大幅度的動作，并引起其他人的注意……

　?。磥砣绻繕藳]有將注意力轉到我這邊，只要我沒有太大的動作，我就消失了……）

　　這時肖瀟突然轉向秦越這邊，然后秦越就主動和肖瀟對視起來。

　　對視了幾秒后，肖瀟有些不好意思的先低下了頭……

　?。ㄠ拧鶕偛诺那闆r……如果別人主動想要找到我的時候，應該還是能注意到我在做什么的。）

　?。敲粗灰蠋熛氩黄饋砦疫@個人，我就可以盡情摸魚了？嗯，還得試試什么情況才會影響到別人……）

　　于是秦越開始有節(jié)奏的輕磕桌子，看看周圍的人會不會看過了。

　　然后秦越剛磕沒多久，好幾道視線就向他這邊移過來了。

　?。磥砺曇暨@種顯而易見的東西是很難不引起別人的注意力的，所以摸魚的時候盡量不要發(fā)出比較突兀的聲音……）

　?。ㄠ拧€得試試什么樣的動作才會引起別人的注意，嗯……怎么實施呢？也許我可以……）

　　講臺上，老師正在忘情的講課，只見秦越突然站了起來（無聲的）

　　“秦越，你站起來干什么？”老師立刻就注意到了秦越，大多數同學也將視線轉移到了秦越身上。

　　“老師，我有點困，站一會清醒清醒?！鼻卦降恼f道。

　　“哦……好了，我們繼續(xù)上課。對了，站著是個好辦法，如果有同學困了，也可以站起來站一會……”

　?。ㄠ拧屯茰y的一樣，太過引人注目的動作是不行的，這樣的話，光明正大的去女廁所肯定也不行了……等等，我為什么要去女廁所……）

　?。偨Y一下，只要別有大幅度動作，不發(fā)出聲音，我就可以盡情摸魚了，班上會主動注意到我的應該就只有幾個我比較熟悉的人，這就意味著我可以做更多的事情，不過……有沒有可能我放個假人在這我不來上學也不會被發(fā)現呢？）

　　“喂！過分了，學校都不來了嗎？”系統突然出來吐槽。

　　“嗯……如果給假人帶上戒指的話，應該是可以的。”秦越慢悠悠的說道。

　　“先提醒一下，如果老師想叫你回答問題你就完蛋了?！毕到y說道。

　　“沒事，據我推測，老師叫人回答問題時一般會掃視一遍全班同學，并不會刻意想起誰的名字。如果有，那也是班里的學霸和學渣，根本想不到我，所以憑借那個戒指，我會變得非常沒有存在感，老師根本不會注意到我?！鼻卦秸f道。

　　“所以，你去哪里找個和你差不多的假人？”系統說道。

　　“不是有無所不能的系統在嗎？”秦越恭維的說道。

　　“本系統確實無所不能，但是……我拒絕?！毕到y回道。

　　“嗯……還以為我可以逃離課堂了……”