愛與個性的教育（一）
“張總拜把子兄弟真多，真是這樣的話，那怎么也該有點(diǎn)優(yōu)惠吧！”梅傲軒說。
“讓他們自己聯(lián)系吧！”
“那倒是！我想知道張總這結(jié)拜哥們有多少，以后招生時(shí)我們也好注意?。 泵钒淋庨_著玩笑說。
“我告訴你吧，新悅市司法局、公安局、房地產(chǎn)、教育局、電器連鎖等等的頭，都是張總的結(jié)拜哥們?！眳琴徽f。
“難怪張總天不怕地不怕呢，原來她的哥們遍布新悅市所有管事的機(jī)關(guān)部門了?！泵钒淋庍€是說著笑著。
突然，收到張芳華一條微信:“你們?nèi)齻€過來，辦公室。”
梅傲軒和方靜、吳倩過去辦公室后，張芳華說:“你們?nèi)齻€，留一個人在前臺，兩個人跟我聽課去?！?p> “張總，聽課應(yīng)該是您和保教主任的事??！我們還用去嗎？”方靜說。
“怎么不用去？誰是保教主任?。繄@里沒有保教主任，你們不知道嗎？讓你們?nèi)ヂ?，一是看看咱們老師的專業(yè)水平，二是幫我參謀一下，看看可以提哪個當(dāng)保教主任，以后這上課聽課的事啊，我就不操心了！”張芳華說。
“那我留下來吧！方靜姐當(dāng)過園長，梅姐當(dāng)過老師，她們兩個去，比我去合適?！眳琴徽f。
“那走吧?！睆埛既A又轉(zhuǎn)頭對吳倩說:“有咨詢的話，你不行，記得叫梅姐過來！”
第一個被聽課的班級是孫花的托一班，孫老師講的是《老師如媽媽》，只聽孫老師說:
“寶寶們，你們睡醒后，想的第一個人是誰呀？”
寶寶們的回答大部分都是“媽媽?！?p> “哦，原來你們想的都是媽媽，可現(xiàn)在在幼兒園，你們睡醒后想的是誰呀？”
“還是想媽媽?！贝蟛糠謱殞毝歼€是這么說。
孫老師說:“那你們看見的是誰呀！”
“老師?！?p> “老師對你們好嗎？給你們穿衣服、讓你們吃加點(diǎn)，再給你們上課，還要讓你們……”
孫老師正要把寶寶們的思想引導(dǎo)到老師身上來，還沒說完，一個寶寶站起來說:“老師，我睡醒了不想媽媽，我想……”
這個寶寶長得濃眉大眼，皮膚白靜，讓人一看就想過去抱抱。
“你想誰呀？告訴老師?！睂O老師走過去，蹲在這個寶寶的身邊。
孫老師想讓寶寶說出來:“想老師”，聽課的老師們也認(rèn)為寶寶會說出“老師”兩個字來。
可寶寶的回答出乎所有人的意料，她說:“我想棒棒糖！”
這一句話逗笑了在場所有的大人，孫老師也尷尬的哭笑不得:“為什么想棒棒糖??！”
“因?yàn)槲易鰤魤粢姲舭籼橇?，而且想的我都流唾沫了！?p> 寶貝的這一句話讓大家笑的前俯后仰，孫老師卻嚴(yán)肅起來，對寶貝說:“咱們讓回答的是誰？是人，不是物，你有沒有好好聽課??！”
梅傲軒當(dāng)時(shí)就懵了，教育孩子的目的是讓孩子成為最好的自己，何況這么小的孩子，怎么能打擊他？
多年前，說到一個小學(xué)語文課:
老師教科書上的答案是:桃花開了，冰雪融化。一個同學(xué)回答:春天來了，卻給判了0分。
今天的現(xiàn)象和多年前有什么差別??！教育的目的是讓孩子成為更好的自己。費(fèi)孝通教授也寫過:教師的教學(xué)目的不僅是讓學(xué)生學(xué)會書本上的知識，主要是開啟學(xué)生的智慧。
聽完課后，梅傲軒把這層意思告訴了張芳華，張芳華說:“我聽老師的課，都有一個通病，就是完全照本宣科。這樣吧，別的課咱們也不聽了，你來上節(jié)示范課，你不是當(dāng)過老師嗎？”
“李老師和董老師的課應(yīng)該不錯?！?p> “不聽了，你給孫花上節(jié)示范課吧！”
“我沒當(dāng)過老師，我只是師大畢業(yè)的。知道一些教育理念而已?！泵钒淋幷f:“我試試吧，我上節(jié)課試試?！?p> 梅傲軒看著一個個非科班出身的老師，再加上沒有培訓(xùn)過，她是想把教育的理念傳達(dá)給老師們，尤其是孫老師！
兩天后，梅傲軒在托一班給大家上示范課《一家人》。
課堂上兩個寶寶因?yàn)橐粡埣埓蛄似饋?，別的老師想把兩個寶寶抱出去，讓他們?nèi)e的教室玩去。
老師的舉動被梅傲軒攔住了:“不用讓他們出去?！?p> 然后蹲在兩個寶寶面前問到:“你們之間有矛盾，能告訴老師嗎？”
“我媽媽說了，不讓我給他玩兒，他愛欺負(fù)我?！币粋€寶寶說。
梅傲軒聽一個寶貝這么一說，就知道這是一個故意欺負(fù)另一個了，而且還有大人牽扯在其中，關(guān)鍵是大人的教育方式還不對。
“哦，是嗎？那這樣，老師給你們講一個故事，好嗎？”
“好，好，好，我們最愛聽故事了?！焙脦讉€寶寶同時(shí)說到。
“從前啊，有一個村子里有兩個兄弟。這兩個兄弟呢靠采草藥為生。寶寶們，你們知道什么是采草藥嗎？”梅傲軒問。
“不知道?！?p> “那老師告訴你們，采草藥就是到高山上去采藥?！泵钒淋幗又f:
“對了，他們要到很高的山上去采藥，山上動物特別多，有野雞、野鴨、野兔……兩個兄弟每次都要和小動物們玩兒一會兒，他們和動物是好朋友?！?p> 梅傲軒接著講:
“但是呢，有一天，兩個兄弟因?yàn)榘巡菟庂u給誰，打了起來。”
看著寶寶們聽得很認(rèn)真，梅傲軒問:“你們說她們應(yīng)該打架嗎？”
“不應(yīng)該?！倍蓟卮?。
“是啊，因?yàn)樗麄兪且患胰?，不?yīng)該打架。但是，他們卻打起來了，而且啊，兩個人都受傷了。哥哥出去了，只留下弟弟一個人在家了?！?p> 梅傲軒接著說:“弟弟一個人說:太好了，所有的草藥都是我的了?！钡搅送砩?，出去的哥哥還沒有回來，弟弟也不找他，一個人躺在床上睡著了。到了半夜，他聽到了一聲吼叫?！?p> “吼——”梅傲軒做出老虎的動作，發(fā)出老虎的叫聲。
“老虎來了，老師！”
“是?。±匣砹?，大家猜猜，光靠弟弟一個人能打倒老虎嗎？”梅傲軒問到。
“不能，老虎會把他吃了的?！?p> “是啊，弟弟正在給老虎打的時(shí)候，馬上就要被吃掉了，這時(shí)候，哥哥過來了，趁老虎不注意時(shí)，拿起一把鐵鍬打歪了老虎身一條腿上！老虎感覺疼，一下子就躺下了?！?p> 梅傲軒接著問:“小朋友們，你們再想想，這時(shí)候弟弟應(yīng)該給哥哥說什么啊？”
“說謝謝！”
“你們真棒！那老師再問寶寶們一個問題:哥哥為什么把打在老虎腿上，沒有打在頭上呢？”
“因?yàn)樗麤]打準(zhǔn)?！?p> “不是，因?yàn)楦绺绨?，不想打死老虎?！?p> “為什么啊！”
“因?yàn)槔匣⒁彩怯猩陌。∵@個弟弟給哥哥道歉后，兩個人用草藥治好了老虎腿上的傷，然后把老虎放進(jìn)山里了?！?p> “那老虎還會來吃他們嗎？”
“不會了，以后啊，兄弟兩人再上山采藥的時(shí)候，老虎都給他們帶路呢，他們和老虎也成了好朋友！兩個兄弟呢以后再也不打架了！”
“太好了！我也想給老虎做朋友！”剛才一個打架的寶寶說。
“好啊，那你是不是該先和你的同學(xué)和好??？你們兩個和好了，可以一起去打老虎，讓老虎知道它打不過你們兩個，然后就想和你們做朋友了，好嗎？”
“好。”
“那你拉拉他的手去，就說你們是好朋友了?！?p> 當(dāng)這個寶寶去拉另一個個寶寶的時(shí)候，另一個寶寶說:“我回去告訴我媽媽，我愿意和明明做朋友，我們是好兄弟，然后我們還要一起打老虎去呢！”
“好的，明天老師等你的消息??？咱們拉勾勾?！泵钒淋幷f著伸出一個拳頭，把小拇指和大拇指伸出來，做出拉勾狀。
“好的。”寶寶也伸出了小手。
“拉勾上吊一百年不許變，再蓋個章。”
“最后??！每個小朋友都說一下，今天這個故事咱們學(xué)了什么??？”梅傲軒問大家。
“不要和兄弟打架，否則就被老虎吃了！”
“老虎也不能打，它是我們的朋友?！?p> “爸爸媽媽也不要打架。”
“姥姥姥爺也不要打架?！?p> “爺爺奶奶也不要打架?！?p> “……”
“哦，小寶貝們，你們說得都很好，那咱們就是以后啊在幼兒園不和同學(xué)打架，在家里不和姐姐弟弟，哥哥妹妹大家，在外面呢，也不要打死小動物，因?yàn)榘。游镞€也要回家找媽媽和爸爸呢，找兄弟姐妹們玩呢！你們說是嗎？”
“是的，老師！”
“那最后呢，我獎勵給寶寶每人一個小禮物，你們看看，老師手里的禮物，你們喜歡嗎？”
“喜歡！”寶寶們看著梅傲軒手里各色形狀的小塑料玩具。
“老師，我不要這個，我就想要棒棒糖，我昨天做夢又夢見它了，我都留唾沫了，媽媽也不給我買，孫老師也不給我買！”
這還是聽課那天要棒棒糖的寶寶，沒想到今天還是這么說，看著他一臉的委屈，梅傲軒心里“咯噔”一下！
“告訴老師，你見誰吃過棒棒糖??？”
“一個叔叔?！?p> “什么時(shí)候？”
“爸爸媽媽帶我玩兒的時(shí)候，一個叔叔把不吃的棒棒糖喂了小狗，我家也有一條小狗，我也想把不吃的棒棒糖喂小狗?！睂氊愓f。
梅傲軒眼淚都要下來了說:“哦，原來是想把棒棒糖給小狗，你為什么不告訴媽媽呀！”
“媽媽不會給小狗買糖的，小狗吃的都是狗糧！”
“剛才咱們還說呢，老虎是我們的朋友，小狗也是我們的朋友，所以，你媽媽會答應(yīng)的。今天放學(xué)時(shí)，你媽媽就會拿著糖來了……”