在沒有真正成為一名大學教師前，我對這個職業(yè)充滿著許多向往，比方說：飛往世界各地參加學術(shù)會議，接觸全世界最前沿的科技發(fā)展方向，在科學的里程碑上書寫自己的名字。
你若說這三項并非人人能及，笑我癡心妄想倒也說得過去?？烧f好的一年三個月寒暑假，萬萬沒想到也只是白紙黑字罷了。
入職的第一年，我還沒有什么深刻的體會，該放假放假，該回家回家。直到期滿，見到別人突飛猛進的實驗成果與論文數(shù)...
在沒有真正成為一名大學教師前，我對這個職業(yè)充滿著許多向往，比方說：飛往世界各地參加學術(shù)會議，接觸全世界最前沿的科技發(fā)展方向，在科學的里程碑上書寫自己的名字。
你若說這三項并非人人能及，笑我癡心妄想倒也說得過去?？烧f好的一年三個月寒暑假，萬萬沒想到也只是白紙黑字罷了。
入職的第一年，我還沒有什么深刻的體會，該放假放假，該回家回家。直到期滿，見到別人突飛猛進的實驗成果與論文數(shù)...