“可以說(shuō)說(shuō)為什么不適合嗎？”蔣聽(tīng)蓮桌上沒(méi)有濃茶也沒(méi)有咖啡，一個(gè)透明的玻璃杯子里面裝著半杯早上從就教室的自動(dòng)飲水機(jī)里倒的水，兩只手指捏著辦公桌上的成績(jī)單總表往上點(diǎn)來(lái)一下，“黎天羽分班進(jìn)來(lái)的總分低了你30，理綜差了17分?！?p> “因?yàn)槲也幌牍芾戆嗉?jí)，班長(zhǎng)需要協(xié)助老師協(xié)調(diào)同學(xué)，我個(gè)人的性格是帶不好班級(jí)的，老師可以去問(wèn)一下之前帶九班的姜老師，而且除了高二的課程之外我還有競(jìng)賽組的課題，沒(méi)有空...