第九章:驚人的演說
校長和教務(wù)處的老師們都坐在臺(tái)上,吳主任激情澎湃的發(fā)表著自己對(duì)于這次考試大獲全勝的感想,以及對(duì)于所有學(xué)生表現(xiàn)的看法與未來學(xué)校的發(fā)展。
臺(tái)下的學(xué)生百無聊賴的站著,對(duì)于這種演說都已經(jīng)習(xí)以為常,唯一的不同是演說人的情緒過于激動(dòng)。
時(shí)酒的視線在吳主任身上停留了一瞬,然后不甚在意的移開目光,讓阿星在腦中放歌來擋住那滔滔不絕的話語。
她真的覺得那些話讓人提不起一絲興趣。
三個(gè)年級(jí)都是八個(gè)班,只不過高二和高三分了文理科,1-4班統(tǒng)一是理科班。
時(shí)酒所在的高三和高一中間隔著高二的同學(xué),不能看看自己的外甥是哪個(gè)時(shí)酒也不急,畢竟還要上臺(tái)演說和領(lǐng)獎(jiǎng)的。
吳主任說的很起勁,足足說了將近一個(gè)小時(shí)。那些老師坐著倒是沒有什么,但是學(xué)生們?cè)陝?dòng)了起來。
“好了!下面我們來歡迎此次考試每個(gè)年級(jí)的第一名來進(jìn)行自己的演講!首先是高三一班的時(shí)酒同學(xué)!”吳主任自己首先鼓起掌,嘴角的笑都要咧到耳邊了。
時(shí)酒在楓城高中的名聲很高,此時(shí)禮堂內(nèi)的掌聲格外的響亮,比之前領(lǐng)導(dǎo)老師發(fā)言的時(shí)候顯得誠意的多。
時(shí)酒慢悠悠的朝臺(tái)上走去,接過吳主任遞來的話筒,面向下方的學(xué)生站在臺(tái)中央。
學(xué)生們盯著他們學(xué)校的傳說,女生很高,有175,臉上神色自若,幽深的黑眸隨意的掃著人群。
站在上面的樣子很隨意,周身有著無法忽視的貴氣。一只手揣在褲兜里,看上去人有些懶洋洋的,但背脊筆直,氣場(chǎng)強(qiáng)大吸引著人的目光。
那身讓他們吐槽埋汰到不行的運(yùn)動(dòng)校服穿在她身上,都感覺高級(jí)了起來。
楓城高中的學(xué)生第一次覺得他們的校服這么好看。
掌聲更加熱烈起來,臺(tái)上的老師都有點(diǎn)哭笑不得。
時(shí)簡(jiǎn)仰頭看著上面的女生,心里有種異樣的感覺,這個(gè)女生讓他感覺很親切,平時(shí)都是垂著頭的人此時(shí)眼睛緊緊盯著臺(tái)上。
女生將話筒放到自己的面前,臺(tái)下的學(xué)生很默契的同時(shí)收回手,高三一班的人都不自覺的站直。
“我是高三一班的時(shí)酒,也是這次聯(lián)考的第一名。”話落,再次響起震天的掌聲。
“學(xué)習(xí)方法的話因人而異,所以我就不說了,畢竟什么最適合自己,只有自己知道。”時(shí)酒環(huán)視下方學(xué)生。
自己能在這個(gè)高中,也算是和這些小孩有緣。
“人生是屬于自己的,輸贏無定,選擇權(quán)在自己的手上,是全力以赴還是畫地為牢,多問問自己?!?p> “遺憾這種事,可惜的是自己,別人不會(huì)在意。”
“冷嘲熱諷,恭維稱贊都決定不了你,能決定你的只有自己?!?p> “就算傷橫累累,依舊要有前行的決心,承受榮耀的勇氣和自信,依舊能擔(dān)起榮光?!?p> 說完后,時(shí)酒直接將話筒塞到已經(jīng)呆愣住的吳主任手上,緩步走下臺(tái)。
【殿下,剛才好像您當(dāng)初訓(xùn)兵的時(shí)候!】
阿星的語氣里全是崇拜。
清冷卻威嚴(yán)有力的聲音仿佛還在耳邊回響。當(dāng)一聲掌聲響起的時(shí)候,安靜的禮堂像是打開了開關(guān),所有人熱切的看著那個(gè)閑庭信步的人。
這個(gè)年紀(jì)是個(gè)緊張的年紀(jì),高考就像是一塊石頭,在每個(gè)人進(jìn)入高中的時(shí)候都?jí)涸诹松砩稀2还苁羌议L還是老師,都在說著高考是多么重要的存在,這讓人在一開始就對(duì)高考這個(gè)東西存在恐懼的心理。
每次的成績(jī)就像在映射著你以后能否通過高考這個(gè)考驗(yàn)。
好了自然是好,但要是出錯(cuò)了,各種懷疑的眼神,各種嚴(yán)厲的聲音,仿佛已經(jīng)對(duì)此下了決論。
明明自己知道這不能代表什么,卻又無法抑制的去懷疑了自己,然后懷疑周圍的人。
成功這個(gè)詞太過讓人眼紅羨慕,讓人忽視了失敗帶給自己的進(jìn)步反思。
當(dāng)人人喊著“結(jié)果失敗就是失敗”了的時(shí)候,有人告訴你,這些不算什么。
最后有不甘嗎?
怎么可能沒有。
禮堂里面的人心里都不知不覺發(fā)生了變化。
時(shí)酒的精神力很輕易的感覺到了眾人情緒的變化,眼中劃過一絲滿意。
別具一格的演說讓氣氛熱烈起來,對(duì)于這個(gè)天才學(xué)生,老師們都只有無奈。
主要是面對(duì)那身氣勢(shì),他們就沒了反駁的想法。
為了拉回學(xué)生的心神,吳主任趕緊控制現(xiàn)場(chǎng),讓高二和高一的榜首發(fā)言。