達(dá)成協(xié)議之后就是令人愉快的聊天時(shí)間了。
和每一位金主達(dá)成友好關(guān)系是每一個(gè)優(yōu)秀的商業(yè)從業(yè)者必須習(xí)得的技能。
特別是隨風(fēng)的這種大金主，一揮手的就是這么多大樂(lè)園。
雖然看上去他好像沒(méi)有做什么，沒(méi)有他外賣聯(lián)盟也能經(jīng)營(yíng)自己的大樂(lè)園。
但只有真正開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)，想要做一番事業(yè)了，才會(huì)知道這種所謂無(wú)形的力量有多么的有用。
隨風(fēng)一個(gè)優(yōu)惠政策，再來(lái)幾場(chǎng)推廣，馬上就可以讓外賣聯(lián)盟的大樂(lè)園變成熱點(diǎn)。
而要是讓外賣聯(lián)盟自己來(lái)，單單是得到百姓的信任，就不知道要花費(fèi)多少功夫了。
多少生意就死在沒(méi)人關(guān)注上。
除此之外，官府的騷擾更是讓所有的商人頭大。
如果他腦子一抽，搞個(gè)莫名其妙的政策，那瞬間就能讓你的努力付諸東流。
所以，還是有必要好好聊天的。
“聽(tīng)說(shuō)你還有建一個(gè)煙縣學(xué)院？”卉雅好奇的問(wèn)道。
“這個(gè)不能給你。”隨風(fēng)直接堵死了話頭。
“我也沒(méi)想要你的，”卉雅擺擺手道：“我這不是想要跟你交流一下經(jīng)驗(yàn)嗎？”
論教育，外賣聯(lián)盟才是真正的翹楚。
打從外賣聯(lián)盟建立起，外賣聯(lián)盟就有了自己的教育機(jī)構(gòu)。
最開(kāi)始是給所有貧民普及文字的讀書(shū)會(huì)。
那些貧民多數(shù)是不識(shí)字的文盲，為了讓他們有更大的成長(zhǎng)空間，外賣聯(lián)盟從一開(kāi)始就進(jìn)行了掃盲工作。
而讀書(shū)會(huì)，就是外賣聯(lián)盟做的第一次努力。
讀書(shū)會(huì)由三部分組成，分別是識(shí)字，讀書(shū)，講故事。
對(duì)于那些生活貧瘠，沒(méi)有什么娛樂(lè)的貧民來(lái)說(shuō)，參加讀書(shū)會(huì)，就是他們能夠感興趣的，最好的娛樂(lè)活動(dòng)。
尤其是讀書(shū)會(huì)上那些精彩的故事，更是讓他們大開(kāi)眼界。
不過(guò)最開(kāi)始的時(shí)候，讀書(shū)會(huì)是半強(qiáng)制性的，因?yàn)閷?duì)大部分貧民而言，他們關(guān)心的只有自己明天的伙食。
緊接著，外賣聯(lián)盟出現(xiàn)了人口問(wèn)題，市場(chǎng)太小，人太多，大量的人閑置著，沒(méi)有地方安排。
如果就這樣讓他們閑下來(lái)，一是外賣聯(lián)盟也承擔(dān)不了這么大的負(fù)擔(dān)，二是會(huì)讓他們變懶不肯工作，三是會(huì)影響其他積極工作的人的上進(jìn)心。
于是外賣聯(lián)盟就發(fā)明了專業(yè)速成班。
那些閑置的人被他們安排去跟著專業(yè)人士打下手，學(xué)知識(shí)。
專業(yè)速成班是強(qiáng)制的，但學(xué)習(xí)卻不是。
學(xué)不學(xué)，那都是看自己。
正常來(lái)講，這樣一來(lái)，那些貧民就會(huì)犯懶，劃水摸魚(yú)。
但外賣聯(lián)盟有自己的處理辦法，那就是一對(duì)一宣傳，從個(gè)人層面激發(fā)每個(gè)人的上進(jìn)心。
只所以這樣，是因?yàn)橥赓u聯(lián)盟的兩位創(chuàng)始人，敏珊和卉雅都不相信體制的力量。
她們只相信個(gè)人的力量，認(rèn)為很多個(gè)完美的個(gè)人集合在一起，就能成就完美的世界。
所以外賣聯(lián)盟的體制其實(shí)是很松散的，雖然也經(jīng)過(guò)多次改革，但很多時(shí)候都只是規(guī)定下限，至于上限如何，外賣聯(lián)盟是不管的。
之前七縣的時(shí)候，外賣聯(lián)盟能夠隨意的調(diào)動(dòng)這么多人力物力，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。
只要被認(rèn)可的事情，在外賣聯(lián)盟里是不可能受到任何阻力的。
外賣聯(lián)盟的專業(yè)速成班，其實(shí)就是一個(gè)打著培養(yǎng)專業(yè)人士名頭的啟蒙班。
那些貧民每天接觸到的，除了專業(yè)的師父以外，還有很多演講者，以及成功學(xué)大師。
敏珊和卉雅就是其中最出色的之一。
他們每天就是瘋狂的給那些貧民灌雞湯，然后合理的協(xié)調(diào)貧民們的工作，讓他們一直保持良好的心態(tài)。
良好的，上進(jìn)的心態(tài)是開(kāi)啟智慧的最佳辦法。
這是來(lái)自靜靜在齊城開(kāi)辦開(kāi)智班的經(jīng)驗(yàn)。
在和靜靜交流之后，敏珊和卉雅才發(fā)現(xiàn)，自己誤打誤撞的，搞了一堆五花八門(mén)的開(kāi)智班。
隨風(fēng)建立的煙縣大樂(lè)園所依據(jù)的興趣開(kāi)智法，就是靜靜的開(kāi)智班和外賣聯(lián)盟的專業(yè)速成班積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
不過(guò)在明白開(kāi)智的道理之后，外賣聯(lián)盟已經(jīng)開(kāi)始建立第三個(gè)階段的學(xué)校。
也就是專業(yè)進(jìn)修班。
智慧是境界，它不像知識(shí)那樣，一不用就會(huì)忘掉，如果一個(gè)人的智慧境界提升了，那他就永遠(yuǎn)也不會(huì)掉下去。
“而且我們還發(fā)現(xiàn)，不同智慧層次的人對(duì)學(xué)習(xí)也有不同的要求了?！?p> 最突出的表現(xiàn)，就是他們對(duì)雞湯的抗性提升了許多。
或者說(shuō)，雞湯對(duì)他們的作用沒(méi)那么大了。
這不是跟平常那樣，因?yàn)檎f(shuō)的太多，所以厭煩了。
而是因?yàn)槌醪介_(kāi)啟智慧的人有了主動(dòng)性，他們會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，主動(dòng)的提升自己的生活。
雞湯的作用被他們覆蓋了。
這樣一來(lái)，專業(yè)速成班就慢慢的跟不上他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求了。
這就是專業(yè)進(jìn)修班出現(xiàn)的背景，專業(yè)進(jìn)修班又叫引導(dǎo)班。
因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方式是以學(xué)生為主，老師只負(fù)責(zé)引導(dǎo)和解惑。
外賣聯(lián)盟的專業(yè)進(jìn)修班全部開(kāi)設(shè)在知識(shí)之都里，老師每天只會(huì)上一節(jié)引導(dǎo)課，盡可能廣的向?qū)W生們展示本專業(yè)的各種知識(shí)。
然后接下來(lái)就是自學(xué)時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，老師們都會(huì)給一串特別長(zhǎng)的參考書(shū)目，然后學(xué)生就根據(jù)自己的興趣去看。
和專業(yè)速成班一樣，專業(yè)進(jìn)修班也保留了實(shí)踐項(xiàng)目，這些學(xué)生都是需要上戰(zhàn)場(chǎng)，真正的體驗(yàn)自己的專業(yè)的。
而像鑄造之類的專業(yè)，可能學(xué)生實(shí)踐的時(shí)間都要比讀書(shū)的時(shí)間多。
隨風(fēng)現(xiàn)在建立的煙縣學(xué)院，其實(shí)就是專業(yè)進(jìn)修班，但和外賣聯(lián)盟的專業(yè)進(jìn)修班有所不同。
這是因?yàn)橥赓u聯(lián)盟有一個(gè)作為基礎(chǔ)的專業(yè)速成班，還有一個(gè)更為高級(jí)的專業(yè)進(jìn)修班。
但煙縣只有一個(gè)讓大家找到自己興趣愛(ài)好，或者天賦所在的煙縣大樂(lè)園。
如果照搬外賣聯(lián)盟的專業(yè)進(jìn)修班的話，那煙縣學(xué)院里面就會(huì)魚(yú)龍混雜，最后變成一個(gè)大笑話。
這也是為什么煙縣學(xué)院會(huì)有兩套學(xué)習(xí)系統(tǒng)的原因。
專業(yè)生系統(tǒng)，其實(shí)就是加強(qiáng)版的專業(yè)速成班，教大過(guò)于學(xué)。
而另一套系統(tǒng)，就是煙縣學(xué)院版的專業(yè)進(jìn)修班，學(xué)大過(guò)于教。
這一套系統(tǒng)，隨風(fēng)稱呼它為走讀生系統(tǒng)；這個(gè)走讀生，不是指回家住，然后來(lái)學(xué)校上班的走讀生。
而是字面意義上的，走著讀的學(xué)生。
他們沒(méi)有統(tǒng)一的教室，沒(méi)有統(tǒng)一的老師，更沒(méi)有統(tǒng)一的課程；反過(guò)來(lái)，他們可以上所有的課，問(wèn)所有的老師，進(jìn)所有的教室。
走讀生需要自備伙食，但是不用繳納學(xué)費(fèi)。
之所以會(huì)有走讀生系統(tǒng)，是因?yàn)殡S風(fēng)相信有能力的人絕對(duì)不會(huì)被埋沒(méi)。
所以他們不需要什么多余的證書(shū)來(lái)證明自己的能力。
“這里面有很大的問(wèn)題，就是如果他們?nèi)フ夜ぷ鞯脑挘思依习宀灰欢〞?huì)相信他說(shuō)的話?！被苎胖赋隽诉@個(gè)制度的缺陷。
確實(shí)，有能力的人不會(huì)被一張證書(shū)束縛，但一個(gè)人才的埋沒(méi)也不會(huì)僅僅因?yàn)槟芰Σ蛔恪?p> 如果沒(méi)有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就算你再有才，你也只能圈地自萌。
這是一個(gè)在邏輯上無(wú)法歸納的問(wèn)題。
就算有一百個(gè)人才靠自己力量出人頭地了，你也無(wú)法保證第一百零一個(gè)人才不會(huì)因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)而埋沒(méi)。
“這就是社會(huì)的問(wèn)題了?！彪S風(fēng)攤手道。
這種教育方法明顯是優(yōu)于專業(yè)生系統(tǒng)的，但這種辦法出來(lái)的人才社會(huì)無(wú)法處理。
“這就說(shuō)明社會(huì)已經(jīng)落后于教育了，這個(gè)時(shí)候，需要做出改變的是社會(huì)，而不是教育?！?p> 不能因?yàn)槟阌绣X(qián)，有權(quán)，有勢(shì)，就讓所有人跟你一樣笨，一樣蠢。
一味的維穩(wěn)，最后的結(jié)果就是變成一灘死水，最后在毀滅中消亡，或者重生。
不久前，隨風(fēng)才剛剛拯救了一個(gè)淪為這種境地的煙縣。
當(dāng)然，他們現(xiàn)在討論的是一種比較理想的特色的社會(huì)主義的狀態(tài)。
單純說(shuō)現(xiàn)在的大赤王朝，還是有能力就一定能出人頭地的。
畢竟人才太少了。
“對(duì)了，說(shuō)起這個(gè)，我突然想到前幾天發(fā)生的一件特別搞笑的事?！被苎磐蝗幌氲搅耸裁础?p> “你是說(shuō)那件事？”敏珊顯然也是了解的。
“什么事?。俊彪S風(fēng)好奇的問(wèn)道。
“你應(yīng)該知道，我們外賣聯(lián)盟的專業(yè)進(jìn)修班一般都會(huì)請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域比較有名的人來(lái)?yè)?dān)任導(dǎo)師的吧?！被苎趴聪螂S風(fēng)。
“當(dāng)然?！边@不是什么不可告人的機(jī)密。
“事情是這樣的，”
前幾天的時(shí)候，外賣聯(lián)盟的專業(yè)進(jìn)修班又聘請(qǐng)了一批老師，其中就有一位專業(yè)能力比較出色的。
這位老師應(yīng)該有點(diǎn)好為人師，來(lái)到專業(yè)進(jìn)修班之后，一看到專業(yè)進(jìn)修班學(xué)生積極好學(xué)的樣子，立馬就動(dòng)心了。
然后再隨便提問(wèn)一下，發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)特別的扎實(shí)。
于是那位老師就開(kāi)心的道：大家放心，我一定會(huì)教好你們的！
他話還沒(méi)說(shuō)完，就被學(xué)生們給趕出去了。
“真的，什么年代了，還要教人，xswl(笑死我了)?！被苎判Φ们案┖笱?。
隨風(fēng)愣了一下，而后贊成的笑道：“是啊?！?p> 時(shí)代已經(jīng)變了，專業(yè)進(jìn)修班的人，不用別人來(lái)教，他自己就會(huì)學(xué)。