第二天早上，阿敏吃過大姐準(zhǔn)備的早飯，騎著自行車去學(xué)校。
來到學(xué)校，用筆簽到后，不到兩分鐘上操鈴聲就響了。早操時(shí)先跑步，再做廣播體操。
跑步時(shí)，所有學(xué)生身穿校服在操場的環(huán)形跑道上跑，叫操老師在操場中間喊口號(hào)，吹哨子，其他老師都在操場內(nèi)跟著學(xué)生隊(duì)伍跑。沒有學(xué)生說話，老師說話的現(xiàn)象。呼吸著清新的空氣，感受著清涼的晨風(fēng)，安靜、不緊不慢地跑步還真是人生一大享受。跑了五六圈后，就開始做廣播體操，各班主任在各班隊(duì)伍前面面向全班同學(xué)示范做操，動(dòng)作做得非常標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟。其他教師在學(xué)生隊(duì)伍后面認(rèn)真、規(guī)范地做操，有時(shí)迎面，只是相視一笑，從不說話，怕辜負(fù)了這良辰美景和令人心曠神怡的時(shí)刻。一次早操下來，全體師生身體得到了很好的鍛煉。
早操結(jié)束，緊接著是晨訓(xùn)，各班主任針對昨天班上情況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)做得好的地方，鼓勵(lì)繼續(xù)，也指出不足之處，期望改進(jìn)。
晨訓(xùn)后，所有的學(xué)生走回教室，帶著各自的凳子有序地前往操場指定位置早讀，跟早讀的老師早已在那里等著學(xué)生的到來。早讀時(shí)，有的老師親自領(lǐng)讀，有的老師來回走動(dòng)巡視學(xué)生早讀，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，有的老師將全班分成幾小組，讓小組長領(lǐng)讀......
阿敏看著這一切，深深地體會(huì)到校長所說的“敬業(yè)”二字，同時(shí)也為這所學(xué)校感到欣慰和自豪。
下課了，幾個(gè)年輕女教師圍過來和阿敏閑聊，她們的衣著時(shí)髦得體，發(fā)型有的燙發(fā)，有的拉直，臉部都化妝，顯得很有精神。相比之下，阿敏覺得自己形象很土。
不一會(huì)兒上課了，阿敏主要聽英語課。課堂上，情境導(dǎo)入部分，學(xué)生和老師對話流利。預(yù)習(xí)檢測部分，學(xué)生單詞預(yù)習(xí)充分，能齊聲讀出且發(fā)音準(zhǔn)確。當(dāng)教師講解句型、語法等重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生都在自己的課堂筆記本上及時(shí)積極地記錄。課堂練習(xí)部分練習(xí)形式多樣，有單詞拼寫、單項(xiàng)選擇、完形填空、師生互動(dòng)小游戲、短文閱讀等。阿敏心想：整節(jié)課節(jié)奏張弛有度，活動(dòng)形式多樣，氣氛活躍，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，難怪這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量名列前茅，我可要加把勁干，否則就趕不上人家。下課，阿敏和代課老師交流了一會(huì)兒。
中午放學(xué)，阿敏騎著自行車回大姐家了。
這一周就這樣很快地過去了。