一首尋常的《我是誰》，全篇充斥著多愁善感。
“十八年來不自由”。
述說著趙三兩在蕭府做下人這段歲月中的血淚史，他本是林中鳥，最后卻成了籠子獸。
他到底是誰？
為何落在蕭府之中，整天靠著溜須拍馬度日，這樣愁苦的生活何時才能停止。
一瞬間所有童生都安靜下來，不再計較趙三兩的辱罵。
畢竟與一個下人爭口舌之利有失身份。
“這……”
蕭二少爺眸光微動。
他再沒有才華，但也是童生之名，趙三兩這深淺易出的詩句，他如何聽不出來。
原來這狗東西整天拍馬屁非自愿的。
他娘的，這惡奴真不是東西，蕭府供他吃供他喝，他蕭二少爺又是位忠實憨厚的好主子，平時又不打不罵他。
讓這混蛋拍個馬屁怎么了？
奴才不都這樣。
還“我本世間公子哥”他算哪門子公子哥，一個賤奴才不安分守己，整天惦記著朝上爬。
爬你娘個屁。
“二少爺，你家這奴才要上天??！罵我們一通，又抱怨在蕭府的生活”
徐墨痕震驚的回了一句。
除了佩服，徐墨痕再也找不到任何詞匯來形容趙三兩。
這奴才是他一生見過最有才情，也是最不要臉的奴才。
要是擱在徐府，不用他動手，他那恪守規(guī)矩的娘親，就將他活活打死。
“我是誰？我是從哪里來？又要到哪里去？”
趙三兩見這群童生不追究被他辱罵，心中好一陣失落，大有高手寂寞之感，隨即拋出三個問題。
這三個問題可是現(xiàn)代終極三大哲學之問。
不僅貫穿了事物的本質(zhì)，更能讓人越想越迷茫，最后成為傳說中的思想家。
“你是蕭府一階下人，你從娘胎里來，要到墳墓里”
蕭二少爺站起來回道。
現(xiàn)在越看趙三兩這混蛋越是不舒服，像臉上剛長出來的青春痘一樣，就想伸手捏爆它。
別人府中的下人，哪一個不是老老實實乖巧異常，偏就這狗東西盡出幺蛾子。
也不怕丟人。
他確實不怕丟人，反正是丟他蕭二少爺?shù)娜恕?p> 娘的。
剛壓下揍死趙三兩的想法，現(xiàn)在遽然又冒了出來，而且越來越強烈，看他的身段與蕭府那口上百年的老井相當匹配，大小也正合適。
“那為何我是從娘胎里來，為何又要到墳墓里去?”
趙三兩又是一問。
問完感覺就不對了，他不從娘胎里來，難道從豬胎里出來，那不成豬八戒了。
死了不進墳墓，難道要死于荒野，或者被剁成肉餡做成狗不理。
他娘的，蕭二少爺這蠢豬真不是東西，太容易將他的思維打亂了。
好端端的哲學之問，變成畜生之道。
“哈哈”
頓時教室中，一陣大笑，就連那四個秀氣的女童生也掩嘴輕笑。
就連朱學士也不禁笑起來。
可笑。
真是可笑。
一階下人如何能教授童生學問，還有這三個問題更是狗屁不通。
我是誰？
我就是山澗書院五教學先生朱瞻學士。
我從哪里來？
當然是從慈母懷中而來。
要到哪里去？
肯定回到墳墓里。
朱學士轉頭看了平時不待見的蕭二少爺一眼，發(fā)現(xiàn)蕭雋才也并非是一無是處的廢物，至少明事理，三個問題回答的都很不錯。
“嘿嘿”
趙三兩看著這群呆頭呆腦的童生，不禁輕笑一聲，道“各位將這個問題想的太簡單了，我是誰？不僅代表小人自己，也代表各位，這我可是泛指，如果你們府中有人信佛，那他肯定告訴你，人是佛主創(chuàng)造出來的，而神話故事中，我們卻又是女媧娘娘用泥土捏出來的，不信佛，不相信神話之人會說我們是動物進化來的，我們?yōu)楹味鴣?？需要在生活中扮演什么樣的角色，是做官還是行商，或者是平民百姓，最后又要用什么樣的姿態(tài)離去，可既要生，為何要死？”
“這……”
聽趙三兩一席話，朱學士有點不淡定了。
是啊！
人既然生了，為何又要死，窮奇一生所為何求？
娶親生子，又是為何？
一瞬間朱學士眼神有點迷茫，開始質(zhì)疑人生起來。
“你們都是讀書人，都有機會成朝廷官差，可做官做到極致，到頭來還是一捧黃土，為何要勞碌一生，等身體枯朽老邁之時才進墳墓，現(xiàn)在早點進去又有何不可”
趙三兩眼睛一凌，擲地有聲道“既然死亡是無法改變的結果，為什么要寒窗苦讀，忍受日夜之苦，我是誰？我是童生，從娘胎里來，要到墳墓里去，如果你們還覺得這是答案，那為何你們還坐在這里，你們應該去死?。 ?p> “……”
當趙三兩再次詢問時。
教室中所有的童生皆沉默不言。
每一個心里都有一個“我”，在古籍中“我”有三種，一為道我，二為義我，三為動我。
道我為靈，義我代表身體，動我意為心。
這三者合一才是“我”。
而這“我”又是真的“我”嗎？
“我”到底是誰。
越想教室里越靜的可怕，就連案桌上散著油墨的書籍也變得索然無味。
既然要死，刻苦讀書官至朝堂又如何？
“到底是從哪里來？”
這一次沒有人再嘲笑趙三兩，不少童生微閉眼眸，不停的思考著。
“我是誰？我到底是誰？”
一人揉著腦袋，面容愁苦的童生從案桌上旁若無人的站起來，像是發(fā)癔癥般嘴里喃喃自語。
走一步，就多問自己一遍，跟著眼神越加迷茫，就連纏發(fā)的白巾掉在地上也渾然不覺，就這么披頭散發(fā)如一個瘋子一樣走了出去。
“要到哪里去，去哪里？”
這童生腳步剛踏出教室，迷糊望著院中隨寒風搖擺的翠云竹，自言自語道“我為何在這里，我打算去哪里？我是在干什么？”
“瘋了嗎？”
趙三兩一愣。
三大終極問題本就是千年難解之題。
這三個問題不能深究，也不能思考，但凡想多了的人都沒有好下場。
思考越深，理解越深。
越深越亂，越亂越深。
最后達到看清事物本質(zhì)的層次，淪落到失去對生活的追求，也失去對人生的希望，說不準能投河自殺。
思想家的結局就是想死家。
“他悟了，你們呢？”
趙三兩指著蹲在教室外，不知為何嚎啕大哭的童生，問道。
“妖言惑眾，讓這狗東西趕緊閉嘴”
教室角落中坐著一位身穿一襲白云衫的女童生，她與其他女童生有很大的區(qū)別。
腰間系著云彩長生滌，一頭黑發(fā)也不像書生纏起，而是用紅檀木簪橫穿固定，柔美五官也比其他女童生更精致，加上一雙繡云鳳棉鞋，一看就非富即貴。
此刻柳葉眉下，一雙如秋水剪瞳似的眼眸透露著怒氣，緊緊盯著趙三兩。
就連瓷制般潔白的貝齒，也緊緊咬合在一起。