第十四章、篝火晚會

　　公司新入職大學(xué)生的入職拓展訓(xùn)練，原本計劃培訓(xùn)三天的時間，但是，眾人剛到駐地不久，天空即開始飄起雨絲，繼而便是陰雨連綿。

　　原定的拓展訓(xùn)練計劃，不得不耽誤了半天時間。

　　但也只是半天的悠閑時光，公司是不會由著天氣原因而等待下去，從而耽誤了培訓(xùn)計劃的。

　　在與公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報后，本次訓(xùn)練活動所面臨的形勢已然很明確：

　　兩個辦法，一個是取消訓(xùn)練，全員帶回公司，打道回府，但那就意味著本次培訓(xùn)是無功而返，后期還能不能重新安排培訓(xùn)需要重新開會研究并另行通知；

　　另一個辦法則是只進行必要的、可以進行的訓(xùn)練科目，比如室內(nèi)科目，能完成多少是多少。

　　很顯然，培訓(xùn)計劃的負(fù)責(zé)人在跟景區(qū)拓展訓(xùn)練的老板商量之后，毅然選擇了后面的辦法。

　　培訓(xùn)負(fù)責(zé)人當(dāng)即決定先期開展室內(nèi)的訓(xùn)練項目，而把室外項目推后，之于推后的室外項目能否繼續(xù)，視天氣情況再定。

　　如若室內(nèi)科目進行完畢后，天氣情況仍然沒有好轉(zhuǎn)，導(dǎo)致室外科目無法開展，那么就會取消后續(xù)科目。

　　這樣的臨時調(diào)整，雖然打亂了培訓(xùn)科目的順序，卻是一個比較現(xiàn)實的折中的辦法，既能保證時間不浪費，又能盡量造成培訓(xùn)任務(wù)。

　　在培訓(xùn)進行之前，相關(guān)負(fù)責(zé)人已經(jīng)說的很清楚：拓展訓(xùn)練培訓(xùn)目的，就是要通過精心設(shè)計的活動，讓大家達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓(xùn)目的。

　　拓展訓(xùn)練起源于國外，它自1995年走進中國時，已經(jīng)風(fēng)靡了全球50年。

　　近些年，在國內(nèi)，只經(jīng)過了短短幾年的不斷發(fā)展，便倍受推崇，逐漸的被列入國家機關(guān)、外資企業(yè)和其他現(xiàn)代化企業(yè)的日常培訓(xùn)日程。

　　由于現(xiàn)在的拓展訓(xùn)練采用的體驗式訓(xùn)練，它適應(yīng)了時代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需要，因此使成千上萬的人趨之若鶩，成為素質(zhì)教育的新時尚。

　　張曉東新入職的這家公司也相信，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；

　　同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。

　　毫無疑問，公式是希望通過這種形式的培訓(xùn)，首先讓新入職員工之間加強溝通，增進友誼，然后，把公司的文化愿景灌輸其中，最終目的是讓新入職員工既能加強合作，又能對公司的企業(yè)文化、發(fā)展趨勢等有一個科學(xué)的認(rèn)識。

　　拓展訓(xùn)練的科目有擊鼓傳花、齊心協(xié)力、大腳板、斷橋、瀘定橋等眾多項目，其中，斷橋和瀘定橋?qū)儆诟呖枕椖浚彩鞘彝忭椖?，因此被安排在后面?p>　　而擊鼓傳花、齊心協(xié)力、大腳板等項目則可以在室內(nèi)開展，于是提前進行。

　　首先開始的項目：大腳板

　　需要時間： 30 分鐘

　　適合人數(shù)：12-60人

　　項目內(nèi)容：大腳板項目要求所有參訓(xùn)隊員在一片空曠的大場地上，以 8 - 12 人拆分為多個小組，每個小組的全體隊員兩腳分別踩著兩根長約 3 . 6 米寬約 0 . 15 米的木板，手提兩根連接木板的繩子，按照教練的命令前進或后退（教練員可以增加其難度，如上坡、拐彎、后退等）。兩塊木板就是鞋子，團隊成員同時站在木板鞋子上行走直至目的地。

　　張曉東這屆新入職大學(xué)生，共計有45人，便是分成了5組，每組9人。分組完畢，便是由培訓(xùn)師宣讀游戲規(guī)則。

　　規(guī)則：

　　1、使用兩段繩子或畫線在空曠的大場地上標(biāo)識好起點與終點線；

　　2 、行進途中，任何隊員腳如果觸碰到地面即視為犯規(guī)，須重新上板后再出發(fā)。

　　3 、所有隊員的左右腳都分別站在左右二塊木板上，在身體的任何部位不接觸地面的情況下，依靠全隊的力量，齊心協(xié)力從起點抵達(dá)終點。

　　最后培訓(xùn)師還宣布：成績最后的兩組人，會有相應(yīng)的體罰運動，俯臥撐或深蹲跳不定。

　　聽聞此話，大家不免都是面面相覷，游戲就游戲吧，還要體罰，這是什么意思呢？

　　培訓(xùn)師看出了大家的疑惑，隨機宣布到，項目的作用有以下：

　　1、培養(yǎng)團隊精神，感受個人與集體的關(guān)系；

　　2、團隊的進步是建立在個人進步的基礎(chǔ)上的，只有個人進步了才能帶動整個團隊的前進；

　　3、讓隊員們體會團隊中服從分配的必要性；

　　4、培養(yǎng)領(lǐng)異者在團隊遇到緊急情況時，迅速統(tǒng)一團隊意志的能力。

　　張曉東和其他學(xué)員在聽完游戲規(guī)則后，一開始覺得特別簡單，也挺有趣，都是抱著游戲的心態(tài)參與進去，但是在實際執(zhí)行過程中，卻發(fā)現(xiàn)難度很大，并不是想象中的那般容易。

　　首先即便只是同心協(xié)力、整齊劃一這一個簡單的要求，已經(jīng)讓幾個小組耽誤了太長的時間而卻沒有明顯的提高效果。

　　以至于進入比賽環(huán)節(jié)后，各小組在齊心協(xié)力往前走的階段是洋相倍出，東倒西歪，效果卻很差。

　　這個說，“你能快點不？剛才就是你慢了”

　　那個說，“你才慢了呢？沒看見你鞋都掉了嗎？”

　　“還不是你踩掉的！”

　　“……”

　　這時候培訓(xùn)師的狠招就拿出來了，只見他有點幸災(zāi)樂禍的說道。

　　“看你們嘻嘻哈哈挺高興的哦”

　　“那就讓大家來活動活動筋骨吧”

　　“全體都有，俯臥撐100個……”

　　“我靠……”

　　張曉東聽到培訓(xùn)師的話很無奈。雖然叫苦連天的聲音此起彼伏，但大家卻只能默默的去執(zhí)行。

　　再到后面，規(guī)格升級，只要有一人犯錯，全體受罰。然后就是沒完沒了的俯臥撐、深蹲跳等，大家到后面也是明白了培訓(xùn)師的意圖：你不團結(jié)，就罰你，什么時候，你們都團結(jié)一致了，什么時候也就輕松過關(guān)了。

　　真別說，在經(jīng)過幾個小時的，三番五次的折騰之后，培訓(xùn)效果那是很明顯的。原來自由散漫的一些人，只顧自己，不顧別人，往往影響團隊成績，到后來，都慢慢的和大家步調(diào)一致往前走了。

　　繼而進行的項目里最重要的便是斷橋了，沒錯，這個室外高空項目最終因為天氣的轉(zhuǎn)晴而得以順利的進行。

　　培訓(xùn)項目名稱：斷橋

　　項目性質(zhì)：個人挑戰(zhàn)

　　項目任務(wù)：每位隊員攀爬到距地面8米高的斷橋，走到橋板一端，跨步跳躍，單腿起跳、單腿落地，跳到橋板另一端，再跳回來。最后再安全回到地面。

　　目的：

　　對全體隊員的表現(xiàn)予以肯定，鼓勵讓學(xué)員發(fā)表感受，并記錄他們的發(fā)言，著重于認(rèn)識自我，挑戰(zhàn)自我，不斷進取。

　　實際上，斷橋之間斷開的距離只有1.2-1.4米，這樣的距離，如果是在地面上，那是非常容易的，正常人幾乎不費力氣就跨過去了。

　　然而到了8米高空就難了，有不少人尤其是女生，當(dāng)她們往上爬的時候都感覺是搖搖晃晃，等站在斷橋的一邊，打算往過跳的時候，已經(jīng)幾乎是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了。

　　確實，眼睛一瞟看過去那么高的距離，萬一腳下一滑掉下去，那可不是鬧著玩的，擱誰都是有點發(fā)怵。

　　盡管培訓(xùn)師一再強調(diào)，每個要跳的學(xué)員都有安全繩的保護，不會有危險，放心的跳吧，但大家還是憂心忡忡，畏手畏腳。

　　張曉東記得當(dāng)時自己上去的時候，也有一絲的猶豫，看到站在臺下的一堆學(xué)員，以及強烈的高度差，讓人瞬間感覺很是緊張。

　　正在那時，他看到一個女孩正站在人群里，目不轉(zhuǎn)睛地看著他。那女孩一身運動服，緊貼合身，扎著馬尾，眉目如畫，此刻正拿手遮著太陽，側(cè)著腦袋看過來。

　　那熟悉的臉龐，不是夏夢又是誰？

　　在這一瞬間，張曉東心思回轉(zhuǎn)，想起那晚的橋頭，那掛著淚珠的臉頰，那楚楚動人的身姿。

　　不知為何，看到站臺下面的夏夢，正向他頭來關(guān)切的眼神時，他突然有點熱血沸騰，突然間，他鼓起勇氣，大喝一聲，往前沖去，一個抬腿，很快就輕松的垮了過去，穩(wěn)穩(wěn)的落在了對面。

　　當(dāng)他的腳順利的落在對面，就聽見圍觀的人鼓起了熱烈的掌聲。

　　后來的大多數(shù)人，也都是本著一鼓作氣的精神，很快便完成了挑戰(zhàn)訓(xùn)練。

　　只是有個別女生，還是耽誤了不少的時間。

　　等到夏夢的時候，眼看她也是小心翼翼的爬上去，繼而慢慢的往過挪。看到這種情況，臺下的眾人都是替她捏了一把汗，都不禁為她擔(dān)心起來。

　　但夏夢的表現(xiàn)卻是讓人刮目相看，只見她挪到跟前，看了一眼，然后后退一些，咬了咬嘴唇，就往前小跑過去，待到跟前，一抬腿，邁了過去，雖然甫一落地，腳下稍微有點打滑，但總算是穩(wěn)住了身形。

　　大家都忍不住為她喝彩。

　　斷橋項目結(jié)束后，培訓(xùn)師給出了寄語：大家要努力嘗試突破個人心理障礙，不要輕易否定自己，不要總給自己不良的暗示，不要輕易說“我不行。”。

　　每個人都蘊藏著極大的能力和豐富的資源，不試永遠(yuǎn)不知道自己的能力，勇敢地躍出第一步，成功就離你不遠(yuǎn)了。

　　雖然道理還是那些話，但是等到大家親自參與過了斷橋項目后，都是對這句話感慨良多，深有體會。

　　很快，為期三天拓展訓(xùn)練就要結(jié)束了，根據(jù)行程安排，明天，大家都要收拾行囊離開這里，回公司報道了。

　　臨行前的晚上，經(jīng)過大家的商量，這一期的培訓(xùn)學(xué)員一致同意：組織一個節(jié)目——篝火晚會，來為這段難忘的經(jīng)歷畫上一個完美的句號。

　　大體就是在一個有舞臺的小廣場上，廣場中間燃燒起一堆篝火，四周圍坐著觀看節(jié)目的人們，表演節(jié)目的人在篝火的照耀下在臺上表演節(jié)目。

　　實際上，篝火晚會是草原民族的特有節(jié)目。馬背民族在草原上舉行篝火晚會，據(jù)說除了歡慶之外還有其特殊的意義。

　　一是草原空曠、蚊蟲較多，燃起篝火不僅可以取暖，也能用煙火驅(qū)散蚊蟲；

　　二是草原一望無際，很難辨別方向，點燃篝火既可照明，也可為夜色中行走的人指明方向；

　　三是草原草木多、野獸也很多，點燃篝火可以驅(qū)嚇野獸，保護人、畜安全；

　　四是草原人民多過游牧生活，居無定所，篝火晚會隨時舉行，符合生活習(xí)俗。

　　只不過，隨著人們生活水平的日益提高，篝火晚會已經(jīng)成為人們文化生活中不可或缺的一部分。

　　它表達(dá)的不僅僅是歡慶的喜悅心情，更多的是草原人民對遠(yuǎn)方尊貴客人表示熱情歡迎的一種形式。

　　那一晚，令人驚奇的是，節(jié)目主持人兼報幕的女孩卻不是夏夢，而是另外一個不太美麗卻經(jīng)驗豐富的女孩，也對，以她的性格，應(yīng)該是不喜歡在這樣的場面拋頭露面吧。

　　那晚，在廣場上燃起了一堆半人高的篝火。拓展訓(xùn)練的學(xué)員們，則是先后表演了多人舞蹈、獨舞、合唱、獨唱、相聲等眾多的精彩節(jié)目。

　　張曉東不禁感慨，真沒看出來，他們這批學(xué)員里竟是臥虎藏龍啊。

　　多人表演的羌族舞蹈，旋律悠揚動聽，樸實上口，內(nèi)容豐富，節(jié)奏緩緊適度，動作鏗鏘有力，讓人能感受到有一股雅素、原始的神秘之感。

　　“小背簍，晃悠悠……”

　　一首《小背簍》的女聲獨唱，嗓音甜美，歌聲動人，讓人們仿佛看到了一個土家族的小姑娘，背著小背簍上山去的場景。

　　兩個學(xué)員自編自導(dǎo)自演的相聲，結(jié)果因為時間太短，來不及彩排，以致現(xiàn)場表演時錯誤頻出，加之那滑稽的化妝，搞笑的動作，硬是把一臺相聲表演成了一個小品，逗的臺下的觀眾捧腹大笑。

　　節(jié)目終了，表演節(jié)目的人走下臺來，與臺下的觀眾一起，大家手牽手，站成一個大圈子，圍著廣場中間的篝火轉(zhuǎn)起圈來，跳起那告別的舞蹈……

　　那天夜里，熊熊燃起的火焰，照耀著每個牽手圍繞著它轉(zhuǎn)動的人，人們看上去是那么紅光滿面，那么友善可親。

　　那些青春燃燒的歲月，是那么地美好，那么地親切。

　　這是一種記憶，也是一種財富，值得大家一生去珍惜。

　　別了，這清幽的山谷，潺潺的流水，蔥郁的林木，滿天的繁星，我會記住你們的，再見！