第一百六十章分享一下
作為電影發(fā)行人和身上攜帶另一保秘任務(wù)的武文，第一站是他今上半年，在一所中學(xué)體驗(yàn)教師生活的那座城市，影片的發(fā)行初獲喜訊;在暗中招納人才方面，只物色了一人。隨后去了另一座城市。
作為一所普通的中學(xué)，有學(xué)生能被國(guó)家數(shù)一的一所各牌大學(xué)擇優(yōu)錄取，對(duì)于在此學(xué)校教書(shū)的每一個(gè)老師和所有的學(xué)生來(lái)講，深感莫大的榮耀！
然而，這種很難遇到的喜事，在彭老師心里卻悶了好幾天，覺(jué)得不跟其他老師和同學(xué)們分享一下，感到是一種煎熬。由于彭老師答應(yīng)了武文，此事是由他牽頭引線(xiàn)而來(lái)的，因?yàn)樗厥獾纳矸荩由狭吮Ｃ厥马?xiàng)，決不能將他牽涉到這件事情里來(lái)，于是在向其他同事透露此事之前，話(huà)語(yǔ)方面必須要深思熟慮而周通一點(diǎn)。
在辦公室修改完學(xué)生的作業(yè)后，彭老師感到了一種放松，但是當(dāng)大腦里，憋著的一件高興的事，又使她的心情變得沉重起來(lái)。
在辦公室里，就只是常能碰在一塊的幾個(gè)女老師，彭老師站了起來(lái)，先“咳”的咳了一聲嗽，引起了其他三個(gè)老師的注意。
接著說(shuō)道：“下面我要告訴各位一個(gè)好消息——”就一句話(huà)停止了。
其他幾個(gè)老師看著她，異口同聲的問(wèn)道：“彭老師，什么好消息？”
“這事本來(lái)是保秘，好不容易說(shuō)服了人家……”彭老師還是慢條斯理的說(shuō)著。
有兩個(gè)老師問(wèn)道：“說(shuō)服了誰(shuí)呀？”
“大家不要見(jiàn)笑，今天我的思維確實(shí)有些亂?！迸砝蠋煋u晃著腦袋，安了安神后道：“我們學(xué)校，將要迎來(lái)自建校以來(lái)的一次特大喜訊……”
“我們學(xué)校一向沉默無(wú)聲，平淡無(wú)奇，還能爆發(fā)出什么特大的喜慶來(lái)呀……”其他的幾個(gè)老師你一句，我一語(yǔ)的。
“我們班上的一個(gè)學(xué)生，已被首都體育大學(xué)極限運(yùn)動(dòng)學(xué)院保送錄??！”彭老師慢不經(jīng)心的說(shuō)著。
“被極限運(yùn)動(dòng)學(xué)院保送錄取，你們班的學(xué)生，誰(shuí)有那么強(qiáng)大的體能！首都體育大學(xué)，可是孵化奧運(yùn)冠軍的搖籃。”有一個(gè)年紀(jì)大的戴著眼鏡的女老師急氣流的說(shuō)道。
緊跟著另一個(gè)胖胖的女老師說(shuō)著：“保送錄取，不通過(guò)任何門(mén)坎，誰(shuí)有這么大的能耐??？這種事，就是市長(zhǎng)不一定能辦得到?！?p> “彭老師，你班上，有某高干子弟，在我們學(xué)校上學(xué)？”坐彭老師對(duì)面隔一張辦公桌的一個(gè)年輕女教師問(wèn)道。
“我們班哪里招來(lái)什么高干子弟。真是高干子女的話(huà)，怎么會(huì)看上我們這種全縣教學(xué)條件一般的中學(xué)。應(yīng)該上教學(xué)優(yōu)質(zhì)的一中和二、五中才是?！迸砝蠋熉v騰的說(shuō)道。
“既然，你們班有一學(xué)生被首都體育大學(xué)極限運(yùn)動(dòng)學(xué)院保送錄取，那會(huì)是誰(shuí)呀？”還是對(duì)面年輕的老師問(wèn)道。
“我說(shuō)了，你們肯定不會(huì)相信的——”彭老師馬上住了嘴。
接著三個(gè)老師，你一句，我一嘴的，追問(wèn)著：“誰(shuí)呀？……”
等了好一會(huì)，彭老師才回道：“我們班上的江波?！?p> “你們班上的江波？！”三個(gè)老師幾乎同時(shí)發(fā)出了驚訝的聲音。
“在我們班里，江波是一個(gè)，不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上，而且在體能運(yùn)動(dòng)上，都不是有什么特別的表現(xiàn)，干嗎會(huì)被一所能孵化出奧運(yùn)冠軍搖籃的名校所擇優(yōu)錄取保送呢？”彭老師邊說(shuō)著，邊搖著頭。
接著，大家像彭老師一樣的表情，真是事事難料，天底下無(wú)奇不有。
“江波之所以被首都極限運(yùn)動(dòng)學(xué)院擇優(yōu)錄取，也許他家有不一般的背景嗎？”還是坐在對(duì)面年輕的一個(gè)教師問(wèn)著。
彭老師瞪了對(duì)方一眼，道：“請(qǐng)不要瞎猜，這樣影響不好，特別是在我們的教師隊(duì)伍里?！?p> 其他兩個(gè)老師，都點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴中念著：“對(duì)呀。我們無(wú)根無(wú)據(jù)的，發(fā)表這種有損人家形象的言論，會(huì)造成不良影響?！?p> 年輕的女老師還挺不服氣似的：“像這種琢磨不透的事情，誰(shuí)都會(huì)這么去揣摩的。”
“這話(huà)，又不無(wú)道理?！迸峙值睦蠋?，側(cè)過(guò)面來(lái)說(shuō)道：“彭老師，你是新世紀(jì)20班的班主任，你可以找個(gè)時(shí)間，把江波叫到辦公室里，與他來(lái)一次長(zhǎng)談。假如彭老師，不好意思開(kāi)口的話(huà)，讓我們幾個(gè)幫著你，在一旁打探一下江波家里的社會(huì)背景如何？”
“這只怕不好吧。把一個(gè)學(xué)生叫到辦公室，幾個(gè)老師輪流的詢(xún)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，這是拷問(wèn)還是審訊學(xué)生的行為?！迸砝蠋煵淮饝?yīng)這么做，關(guān)于江波為什么被首都極限運(yùn)動(dòng)學(xué)院擇優(yōu)錄取，其中的一些細(xì)節(jié)，她當(dāng)然知曉。
那個(gè)年紀(jì)大點(diǎn)的女老師，插上話(huà)道：“彭老師，對(duì)這事心存善意，有些于心不忍了。那么這事，就由我這個(gè)新世紀(jì)20班的數(shù)學(xué)老師，來(lái)唱一次黑臉吧?！?p> “你們想怎么樣就怎么樣唄。對(duì)這事，我既不參加，而不反對(duì)，但最好的不要將我牽涉進(jìn)去?！迸砝蠋熒昝髁俗约旱膽B(tài)度。
“一個(gè)老師找一個(gè)學(xué)生，來(lái)一次長(zhǎng)談，不會(huì)出現(xiàn)什么嚴(yán)重的錯(cuò)誤嗎?！睂?duì)面年輕的老師不以為然的說(shuō)著。
胖胖的老師說(shuō)：“這時(shí)，正好我們幾個(gè)都在，看誰(shuí)去把江波叫來(lái)?！?p> 年紀(jì)大點(diǎn)的老師，回道：“今天，我己沒(méi)有新世紀(jì)20班的數(shù)學(xué)課了，等明天再說(shuō)吧?！?p> 年輕的老師聽(tīng)到，口里念著：“真是急死我也。”
胖胖的老師對(duì)著年輕的老師道：“就由你這個(gè)著急的老師，去叫江波好啦?！?p> “我沒(méi)有擔(dān)任新世紀(jì)20班的任何課，讓我去叫江波，合適嗎？”年輕的老師推脫著。
見(jiàn)她們幾個(gè)對(duì)此事挺急著上心的，不就叫來(lái)一個(gè)學(xué)生，詢(xún)問(wèn)幾句話(huà)吧，多容易的一件事，但是真輪到自己出面的時(shí)候，都推三堵四的了。
“還是我去叫江波吧，我是他的班主任。”彭老師說(shuō)著起了身。
移出辦公桌后，轉(zhuǎn)動(dòng)著身體，走了二十多步，便到了走廊，往左彎，行走十幾步，到了樓梯間，下了一層樓，便是學(xué)生的教室。
彭老師站住了，往走廊兩頭張望了一會(huì)，看到了周通，從教室里跑了出來(lái)。向他搭了搭手：“周通，你過(guò)來(lái)一下?！?p> 周通聽(tīng)到了喊聲，馬上立住雙足，朝傳來(lái)聲音的方向瞅到了是班主任，接著跑著步上去，喚了一聲：“老師?！?p> “你去通知江波一聲，馬上叫他到我辦公室來(lái)一下?！迸砝蠋煂?duì)著周通吩咐道。
“好的?！敝芡ɑ貞?yīng)了一聲，趕緊著轉(zhuǎn)過(guò)體，小跑步往回而去了。