第二十三章 不及格
“真帥！”
劉曄反復(fù)在宣傳欄轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，欣賞著里面自己的照片。
“帥？你也就是借著林浩的光，給你拍到一張小臉，可別嘚瑟了?！迸Ｇ喾甯杏X自己沒睡好，有點(diǎn)迷糊。軍訓(xùn)完挨上國慶假期，多數(shù)人都玩瘋了。但現(xiàn)在開始上課還是沒有忘記，還是催促道：
“快別看了，一會(huì)上完課有你時(shí)間看。”
“誒對(duì)了，他們?nèi)ツ牧?？?p> “人家早就起了，叫你你沒反應(yīng)。不過這倆也是，起那么早能干什么?！?p> “就是，林浩和秦昊這倆家伙，做好多事情我都搞不懂?！眲宵c(diǎn)頭贊同。
“對(duì)啊，我要是林浩，我先談他個(gè)戀愛再說。誒你說浩子是不是木頭啊，放著近水樓臺(tái)的機(jī)會(huì)，一個(gè)女生也不追，他真就那么無聊？”牛青峰也是有些捉摸不透他。
“不知道，但是我覺得他傻?！?p> 這倆是不知道，這個(gè)年紀(jì)的女生對(duì)于林浩，基本都是小蘿卜頭——不成熟也沒長開。
劉曄不舍地看了看照片里那張有些模糊的臉，趕快就跟著牛青峰趕到了教室。他們上的課程，無非是聲臺(tái)形表相關(guān)的屬于必修，所以第一節(jié)課就是常莉老師的表演課。
教室里，大家還是來的比較早的。
座位在邊上，不多，中間一塊空地，肯定是用來表演展示的。順著牛青峰指的方向，劉曄看見林浩和秦昊，正在那邊坐著呢。
...
上午準(zhǔn)時(shí)上課，全員到齊。
看著臺(tái)下的一張張臉上，有興奮的，也有疲憊的，更有心不在焉的。所以此情此景，第一次擔(dān)當(dāng)班主任職責(zé)的常莉，覺得自己的決定是對(duì)的。
她再次重復(fù)了開學(xué)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，畢竟看不少人可能假期玩高興了，軍訓(xùn)之后又可能忘了。不過也無非就是強(qiáng)調(diào)了大家不要浮躁，不要想著快點(diǎn)學(xué)成去拍戲，也不要隨便接戲。
強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生上的聯(lián)系，應(yīng)該是藝術(shù)上的關(guān)聯(lián)。強(qiáng)調(diào)大家要熱愛表演，來這一切事情都必須以表演為先。
林浩看得出她是真的熱愛，第一次擔(dān)當(dāng)這個(gè)職位，也是確確實(shí)實(shí)想做事情的。一番談話下來，大家精神稍振，于是常老師隨后就開口了：“好，那接下來，我們現(xiàn)在就開始我們的入學(xué)測(cè)驗(yàn)?！?p> “??？”
這一聲幾乎全場(chǎng)整齊劃一，得，早上困的全醒了。不是，不應(yīng)該學(xué)了一會(huì)才開始么？怎么就突然就這么來了，新學(xué)期的第一堂課就這么刺激的嗎？
“別啊啊啊的，我出題了啊，題目叫做打電話?，F(xiàn)在大家都出去，不準(zhǔn)偷看。你們按照考試成績從高到低，一個(gè)一個(gè)來考。每人限時(shí)1分鐘，在門外自己思考不許交頭接耳。張彤，牛青峰，你們幫忙監(jiān)督?！背＠蠋煵还苓@些小蘿卜頭的賣慘，直接給他們趕出了教室。
慘什么慘??？我才是最慘好嗎？
林浩覺得這段日子，他別的不知道，學(xué)會(huì)了一個(gè)成語：叫槍打出頭鳥。你說軍訓(xùn)就開始折磨我也就算了，怎么一開學(xué)，又是我的第一個(gè)上啊？
...
“進(jìn)來吧?！笨粗陂T口探頭探腦的林浩，常老師直接道：“我相信你，直接來吧！”
“...老師，其實(shí)我也...”
“來吧來吧！那天的表演之后，我還是很期待你的表現(xiàn)的?！?p> 得，人家不聽你的。
林浩只能走幾步上去，做出手勢(shì)拉開門，然后進(jìn)去接電話。
這幾個(gè)動(dòng)作還是很不錯(cuò)的，展示了他多年老演員身體控制的底子。開門的時(shí)候，整個(gè)人是有那個(gè)勁在的，速度啊力度啊控制的比較好。所以那邊常莉也覺得可以，她見過不少新生表演開門輕飄飄地一帶，就開了。
少了點(diǎn)真實(shí)度。
這樣看來田老師說給他開了小灶，這是多少小灶啊？
而接著，林浩進(jìn)了電話亭，卻沒有繼續(xù)行動(dòng)。先是臉上顯示出幾分焦灼，咧了咧嘴，又把手收出來。用大拇指按著食指和中指劃過，眼神垂下看了看，然后又看了看電話。
雖然有點(diǎn)不好理解，但常莉覺得應(yīng)該是在看號(hào)碼。只是說起來這段，林浩其實(shí)是也沒來得及準(zhǔn)備，就給自己設(shè)計(jì)了這一段猶豫的戲碼，增加了點(diǎn)思考的時(shí)間。
然后，有了一點(diǎn)思路。
縮了縮手，他拿起電話，開始撥打。
在這段過程中，他的手指從快到慢，是想表現(xiàn)出人物內(nèi)心并不算平靜，也不算堅(jiān)定。單人表演就是這樣，沒人和你對(duì)戲，所以你必須讓多數(shù)時(shí)候，大家盡量可以從你的表演猜到對(duì)方的邏輯。
...
“喂？”
“啊...那個(gè)，我是林浩。那個(gè)...”
“對(duì)，對(duì)，是我！”
“我從二虎那里知道的，誒對(duì)，我還不知道，你后來也來了這邊呢，還是他給我說的?！?p> “嗯，那個(gè)我...哦，沒干嘛，做點(diǎn)小生意。你呢？現(xiàn)在在做什么？”
“是嗎？那挺好的?！?p> “可以可以！我最近沒什么事情，都應(yīng)該有空！”
“啊...啊對(duì)，你都有小孩啦，恭喜啊...”
“停！一分鐘到了！”
還沒等林浩把自己的情緒表達(dá)完，常老師就喊了停，林浩一下子被憋的滿臉通紅，但也只能停下。表情上看不出什么滿意不滿意的，直接就讓他叫張彤進(jìn)來了，不過倒也沒讓他出去。
第二個(gè)張彤進(jìn)來也是緊張的，但明顯是有設(shè)計(jì)。于是開口就是：“喂？媽！哎喲我就說了不要給我打電話了，我在這里都好的很！”
接下來就是袁泉：“媽，我知道了，沒事的，不用再專門打過來了。”
田征：“喂，媽媽，我東西落家里了?！?p> “媽！”
“你給我打??！”
劉曄一臉懵地看著常老師風(fēng)風(fēng)火火起身，以及臺(tái)下同學(xué)有些尷尬地神情。本來就沒什么表演基礎(chǔ)的他，有些多想，結(jié)果就看見常老師來到門口：“你們聽好了！接下來的電話，不能打給你媽，下一個(gè)！”
...
開學(xué)測(cè)試下來，常老師提示之前，除了林浩的每一個(gè)人，都是打給自己的媽媽。
連打給爸爸的都沒有。
用常莉自己的話說：
“先不說你們思路太單一的事情，就說你們表演的時(shí)候，就只是動(dòng)作是那個(gè)動(dòng)作。眼神呢？肢體呢？”
所以總結(jié)起來就是三大點(diǎn)。
第一個(gè)肢體肯定是不合格的，不說別的，很多人都沒有電話在那是放著的這個(gè)意識(shí)，到處走來走去。
第二個(gè)眼神，太多人注意的是老師的反應(yīng)，時(shí)不時(shí)瞄一眼，而不是和電話里的情緒配合。
第三個(gè)臺(tái)詞爛，一開始還算熟悉的開頭，后來開始自己編了就亂了。說出來的東西，自己都覺得裝模作樣的。
“林浩你別笑，這些問題你也有！”
不是，冤枉啊，我哪里笑了？
“同學(xué)們?！?p> 不管林浩抗議的眼神，常老師語重心長：“這樣的小測(cè)驗(yàn)，不是這一次而已。接下來大學(xué)一年級(jí)的時(shí)光，我們會(huì)有很多次這樣的小測(cè)試。每一次，都會(huì)計(jì)入你們的成績?！?p> 看著臺(tái)下的一張張臉龐終于認(rèn)真且嚴(yán)肅起來，常莉給出了最后一波：“所以，要想不被淘汰，就要努力。現(xiàn)在我就可以宣布，這次除了林浩以外，你們第一次的表演，都不及格?！?