第三十六章 花開

　　“能幫我拿一把吉他過來嗎？”

　　曾照靈點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有多問，轉(zhuǎn)身出門。

　　一旁的亮仔已經(jīng)麻木，“景老師，你是哪個(gè)隱世門派出身的，還收徒弟嗎？”

　　景毅笑著搖了搖頭，對已經(jīng)懷疑人生的瘦弱男孩說道，“亮仔，能不能幫我去外面摘一朵梔子花？我不是你們學(xué)校的學(xué)生，我自己去隨意拿，怕不合適?！?p>　　“景老師你還要變魔術(shù)嗎？”景毅隱世門派傳人的形象在熱愛幻想的亮仔眼中愈加清晰。

　　“不是，待會(huì)兒唱歌來應(yīng)景的?！本耙惴鲱~。

　　趁著他們都不在。

　　景毅沉浸入灰蒙蒙空間，凝想初進(jìn)橘城一中校門時(shí)，不經(jīng)意間，得到系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)哪鞘赘枨?p>　　青春校園風(fēng)格。

　　無論是歌詞，還是曲調(diào)，都非常適合，給橘城一中，作為新的校服宣傳曲。

　　類似這種情況，好像都需要觸景喚醒，得到相對應(yīng)主題的歌曲？而且也不需要消耗潮流積分。

　　不一會(huì)兒，曾照靈拿著一把桃花心木和塑膠封邊樣式的吉他走了進(jìn)來。

　　AER710，號(hào)稱最適合彈唱原生經(jīng)典民謠的吉他。

　　景毅曾在一個(gè)科普視頻里看到過這個(gè)，價(jià)格不菲。然而在橘城一中的音樂樓里，輕易地就找來了一把。

　　景毅道謝接過，輕撫了一下，就連木合板和背側(cè)板的質(zhì)地，手感都非常舒適。

　　“花來了，景老師！”亮仔風(fēng)風(fēng)火火地一路小跑回來。

　　手里拿著一束純白的梔子花。

　　清新的香氣讓景毅情不自禁聳動(dòng)鼻翼。

　　手同時(shí)波動(dòng)了和弦。

　　“梔子花開，So beautiful so white”

　　“這是個(gè)季節(jié)，我們將離開?！?p>　　亮仔喘著氣，停下來，景毅舒緩的歌聲，讓他稍浮躁的心，頓時(shí)安靜了下來。

　　“難舍的你害羞的女孩”

　　“就像一陣清香縈繞在我的心懷”

　　景毅的眼神望向曾照靈。

　　恰巧，女孩的眼神也同時(shí)注視了過來。

　　“梔子花開，如此可愛?！?p>　　“揮揮手告別歡樂和無奈?！?p>　　“光陰好像流水飛快”

　　“日日夜夜將我們的青春灌溉”

　　靜下來的亮仔，被這簡單幾句歌詞，帶入這兩年多高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　剛剛送別了上屆的學(xué)長學(xué)姐，而我們也馬上就要面臨最后一個(gè)學(xué)年，迎來分別。

　　“同學(xué)們，要珍惜彼此的時(shí)間啊，等到你們畢業(yè)，有些人可能一輩子再也見不著面嘍。”有一次班會(huì)時(shí)，老班主任嘮叨地說著。

　　“梔子花開啊開梔子花開啊開”

　　“像晶瑩的浪花盛開在我的心?！?p>　　亮仔記起這是景毅開始哼的那幾句，回過神來。原來景老師是在看到梔子花時(shí)，就已經(jīng)在編著曲子了。

　　“梔子花開啊梔子花開啊開”

　　“是淡淡的青春純純的愛”

　　景毅把琴弦一收，微笑看著曾照靈，“這首歌可以嗎？”

　　亮仔張著嘴，在一旁已鼓起了掌。

　　“節(jié)奏雖然簡單，但是立意巧妙，能讓人聲臨其境。和你剛才演奏的那首Faded有異曲同工的味道?！痹侦`迎著景毅的目光，慢慢說道。

　　“清新自然，仿佛能讓人在聆聽時(shí)聞到梔子花的氣息。”

　　“在這個(gè)季節(jié)，梔子花已經(jīng)茂盛綻放的時(shí)候?！?p>　　“這就是我想象中的校服主題歌曲。”女孩的聲音清脆，讓人能夠十分耐心地聽進(jìn)去，如果當(dāng)她在贊美你的時(shí)候，那種收獲和滿足感，簡直能甜進(jìn)人的心口。

　　景毅頗不好意思，摸著頭憨憨笑道，“你喜歡就好?！?p>　　“你明天過來，我們可以開始練習(xí)Faded?！?p>　　一旁的亮仔后知后覺，發(fā)曉自己此時(shí)就像一只碩大的電燈泡。

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　　“你好陳晨，吾悟網(wǎng)上的審核已經(jīng)通過，你可以在上面購買Faded的使用版權(quán)了?！本耙憧吹轿嵛蚓W(wǎng)上，F(xiàn)aded成功上架的信息，不忘給之前詢問自己的視頻主私信回去。

　　才僅僅過了不到兩分鐘，一個(gè)私信回了過來，“好的！YJ你太棒了?。。　?p>　　景毅看到信息笑了笑，能切實(shí)地幫助到他人，也讓他頗為感到滿足。

　　撥打通四哥電話，“四哥，是有這么個(gè)事跟您商量一下?！?p>　　“加薪？不不不，剛開始不就跟你說過了嗎，有的時(shí)候白天可能會(huì)有一些事情，沒辦法，我得去?！?p>　　“額，可能今后幾天都是這個(gè)情況?！?p>　　“有別的店拉我？不是不是，沒有的，就算有，我也不會(huì)去。你知道的，我本身不是學(xué)洗頭這些的……”

　　“唱歌？呃，算是，這段時(shí)間都得忙這個(gè)?！?p>　　“實(shí)在沒辦法，不如四哥你每天限制一下數(shù)額吧，提前給人預(yù)定之類的?！?p>　　景毅深呼吸一口氣，雖然“鮮豫街的洗頭潮流”任務(wù)完成了，但掉頭就辭職不干，他也不是做出這種事情的人。

　　最起碼，這一個(gè)月得做完，之后得看如何和四哥溝通好。

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　　第二天一大早，景毅起床收拾好，來到橘城一中校門口。

　　雖然是在暑假，但作為馬上的高三學(xué)子們，卻也快提前開課了，此時(shí)來來往往的人，竟也不少。

　　景毅沒有學(xué)生證件，需要登記進(jìn)門，姓名時(shí)間，以及辦什么事情。

　　聽到曾照靈的名號(hào)，老大爺擼起袖子，審視的眼睛上上下下掃描著景毅。

　　頂著門衛(wèi)老大爺?shù)木薮髩毫?，景毅飛快填完，趕緊快速離開此處，按著地圖導(dǎo)航牌朝音樂樓走去。

　　林蔭的校園路上，有老師模樣的人在晨跑，也有個(gè)別學(xué)子戴著耳機(jī)，像是在背單詞。

　　來到音樂樓，走到昨天那件琴房教學(xué)室前。

　　熟悉的曲調(diào)，從門內(nèi)傳了過來。

　　居然是《世間美好與你環(huán)環(huán)相扣》的音調(diào)？景毅頓感訝異，她也知道這首歌曲了嗎。

　　敲門進(jìn)入。

　　鋼琴旁坐的少女，長發(fā)束起，扎著清新的馬尾，穿著藍(lán)色短袖，和牛仔長褲。

　　看到進(jìn)門的景毅，曾照靈起身說道，“來了呀，《Faded》我已經(jīng)熟悉了，要不我們現(xiàn)在就開始試一遍？”

　　一個(gè)晚上，就熟悉了嗎，景毅有點(diǎn)驚訝地走了過去，點(diǎn)頭說道，“那我們先試一遍?！?p>　　座位上居然仿佛還散著余溫，她什么時(shí)候來的，景毅感到自己臉蛋都有些發(fā)熱了。

　　《Faded》這首歌早已融入景毅手中，輕松地彈起前奏。

　　“You were the shadow of my life”

　　“Did you feel us”

　　“Another start”

　　“You fade away”

　　曾照靈的聲音完美地契合進(jìn)來，同時(shí)響起。

　　咚咚！

　　景毅陡然停止了彈奏，甚至嚴(yán)重失誤地制造出了重音。

　　女孩也停止住了演唱，看著他輕輕說道，“有哪個(gè)地方?jīng)]唱好嗎？”帶著一點(diǎn)不易察覺的委屈。

　　景毅震驚地望著站在自己身旁演唱的女孩。

　　不是沒唱好。

　　而是太好了，太好了。

　　好到，僅僅這么兩句的感覺，從音色到氣息把控，不僅達(dá)到了自己的想象，甚至在景毅耳中，比原唱都要優(yōu)秀得多！

　　不僅僅是技巧，還有她天生自帶的那抹靈氣。