這場(chǎng)大雨似乎沒有停下的跡象，張亨在洞穴中專注地研究著系統(tǒng)提到的粒子置換公式。他的周圍堆滿了各種雜物，如盤子、碟子、筷子和鍋等。
雙手中不斷閃爍的光芒令他著迷，這是他首次親眼目睹神秘力量的顯現(xiàn)。這份力量帶給他喜悅與憂傷交織的情緒。
喜悅源于他擁有了屬于自己的第一份超能力，而憂傷則源于他只能使用洞穴內(nèi)的土壤進(jìn)行物品置換，被雨水淋濕的物品會(huì)顯示置換失敗或計(jì)算失敗的信息?？芍脫Q的物品也僅限于一些日常用品和有限的器械，且只允許單一材料對(duì)單一材料的兌換。
為了更深入地了解這種神秘力量，并為這雨中的休憩增添一絲色彩，張亨從系統(tǒng)中查閱了關(guān)于粒子置換能力的全部情報(bào)。這些情報(bào)中穿插了許多地球上尚未證實(shí)的理論和幻想觀點(diǎn)。
從能理解的部分開始，張亨向系統(tǒng)提問，逐步揭示其奧秘。簡(jiǎn)而言之，粒子置換是一種超越科學(xué)的理論，通過高維干涉實(shí)現(xiàn)點(diǎn)石成金的能力。關(guān)鍵在于，使用者必須非常清楚要置換的分子結(jié)構(gòu)，否則可能會(huì)引發(fā)輻射、爆炸或其他未知現(xiàn)象。
此外，這種置換能力所需的能源來自系統(tǒng)，是系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)。分子結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的物品需要消耗越多的能量。
盡管存在相應(yīng)的黑科技圖紙來制造外置裝備以支持這種能力，但必須具備穩(wěn)定的能源供應(yīng)和大量的運(yùn)算能力，如芯片、光腦或更強(qiáng)的大型設(shè)備等。
理解這些復(fù)雜的知識(shí)并非一蹴而就，即使有系統(tǒng)的講解也是如此。張亨試探性地詢問是否可以直接將知識(shí)灌輸?shù)剿拇竽X中。
“記憶灌輸?shù)淖畹鸵笫撬拗鞯拇竽X掌控力達(dá)到百分之二十，經(jīng)檢測(cè)，宿主當(dāng)前的大腦掌控力為百分之十。強(qiáng)行灌輸可能導(dǎo)致不可逆的損害：百分之十喪失語言能力，百分之二十喪失視覺，百分之三十出現(xiàn)認(rèn)知錯(cuò)誤，百分之四十人格破碎。”
面對(duì)這樣的數(shù)據(jù)對(duì)比，張亨不禁打了個(gè)寒顫。雖然他對(duì)自己作為大學(xué)士的學(xué)習(xí)理解和能力有信心，但他明白萬金難買真人識(shí)，等價(jià)交換始終是公平的。
然而，張亨堅(jiān)信隨著自己變得越來越強(qiáng)大，大腦開發(fā)度一定會(huì)逐漸提高。他堅(jiān)信自己終有一天能夠完全掌握系統(tǒng)中的知識(shí)，并將其融會(huì)貫通。
到那時(shí)，他夢(mèng)想著駕駛高達(dá)在這個(gè)世界中自由翱翔！然而，他也明白成功不會(huì)輕易降臨，一切都需要一步一步地努力和積累。
飯要一口一口吃，路要一步一步走。
張亨將注意力重新聚焦在眼前的粒子置換公式上。他明白，這個(gè)過程需要時(shí)間和耐心，不能急于求成。他決定先從基礎(chǔ)做起，逐步提升自己的大腦掌控力和對(duì)粒子置換的理解。
他開始嘗試用土壤置換一些簡(jiǎn)單的物品，通過實(shí)踐來加深對(duì)這種力量的掌握。每一次成功的置換都讓他感到無比的興奮和成就感，而每一次失敗則讓他更加堅(jiān)定了深入研究的決心。
在雨聲的陪伴下，張亨沉浸在學(xué)習(xí)和探索之中。他不斷地向系統(tǒng)提問，試圖解開每一個(gè)疑惑和難題。系統(tǒng)的回答雖然有時(shí)深?yuàn)W難懂，但他堅(jiān)信只要持之以恒，總有一天能夠完全理解并掌握這種神秘的力量。
隨著時(shí)間的推移，張亨的大腦掌控力逐漸提高，他對(duì)粒子置換的理解也越來越深入。他開始嘗試置換更復(fù)雜的物品，并且成功率越來越高。每當(dāng)看到自己用土壤創(chuàng)造出原本不存在的物品時(shí)，他的心中都會(huì)涌起一股強(qiáng)烈的自豪感和滿足感。
然而，他也清楚，這只是探索這個(gè)神秘世界的第一步。前方還有無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難等待著他，他必須不斷提升自我，才能在這個(gè)世界中生存下去。
雨還在持續(xù)地下著，但張亨的心中卻充滿了希望和決心。
嘩啦啦
呼啦啦
轟隆隆
雨持續(xù)不斷地傾瀉而下，張亨在洞穴中忙碌著。每當(dāng)樹枝不夠用時(shí)，他就利用泥土中的粒子置換出松樹枝來補(bǔ)充燃料。他還巧妙地在洞口設(shè)立了一個(gè)30度的斜坡，并筑起一米左右的高墻，既能防止猛獸入侵，又能避免雨水倒灌進(jìn)洞穴。
根據(jù)系統(tǒng)的檢測(cè)，周圍未被雨水灌溉的土地大約還有700立方米，這對(duì)于他來說已經(jīng)足夠置換地球上的一切日常用品。對(duì)此，張亨感到相當(dāng)滿意。
“系統(tǒng)，能否給我一張全景圖？”他詢問道，深知視野對(duì)于荒野生存的重要性。
“檢測(cè)周圍環(huán)境，直徑3公里范圍內(nèi)已繪圖成功?！钡嗌馄辽险归_了一幅清晰的全景圖。張亨仔細(xì)查看后發(fā)現(xiàn)，他在一片綠色與黃色交界處，翻過七個(gè)山頭就能看到綠色的森林。
“終于能看到綠色了，不知道森林里有沒有人類居住。”盡管他知道這種可能性微乎其微，但這樣的念頭還是給他帶來了一些安慰。
“系統(tǒng)，我周圍有多少生物？”他接著問道。
“經(jīng)檢測(cè)，周圍共有300多種未知生物，地圖已更新?！惫馄辽蠘?biāo)注了各種未知生物的圖標(biāo)。
面對(duì)這些未知生物，張亨有些困惑：“這是什么意思？”
“不符合人類史記錄的生物都被標(biāo)記為未知，請(qǐng)宿主及時(shí)為本系統(tǒng)提供新觀察到的信息，這有助于本系統(tǒng)的升級(jí)?！毕到y(tǒng)回答道。
張亨對(duì)系統(tǒng)的升級(jí)充滿了興趣：“那我如何查看你所觀察到的信息？怎樣才能幫助你升級(jí)？”
“升級(jí)條件是能源儲(chǔ)備達(dá)到百分之一百。升級(jí)方向由宿主決定……備忘錄更新中，備忘錄已更新。”光屏上新增了一個(gè)系統(tǒng)日志欄目。
系統(tǒng)日志顯示：“抵達(dá)未知地帶。已更新。”
“試驗(yàn)記錄第一日，成功抵達(dá)未知地帶，開始回傳數(shù)據(jù)，回傳失敗。發(fā)生系統(tǒng)錯(cuò)誤，修復(fù)中，無法修復(fù)。能源系統(tǒng)即將崩潰，能源系統(tǒng)崩潰中，嘗試修復(fù)，修復(fù)失敗。發(fā)現(xiàn)未知能源，嘗試介入未知能源，載入能源公式，載入能源公式錯(cuò)誤。嘗試發(fā)送報(bào)告日志，發(fā)送失敗。開始疏散能源，疏散中。百分之十……百分之二十……百分之四十……百分之八十。能源系統(tǒng)已崩潰?！?p> 張亨想要了解更多：“能不能換成影視模式？這樣比較直觀。”
“已切換至音影模式。”
于是，張亨悠閑地用泥土和巖石搓出一把小木椅，手中把玩著小石頭，聽著外面的雨聲，開始了觀影模式。
屏幕上展現(xiàn)的是一片五彩斑斕的天空，紫色、金色、白色、紅色交織在一起，讓天空看起來如同一片浩瀚的海洋。
突然，天空中出現(xiàn)一個(gè)奇點(diǎn)，在鏡頭的拉近和標(biāo)注下，張亨意識(shí)到這就是他穿越的時(shí)候。一道黑色裂紋像閃電般撕裂天空，仿佛黑洞一般瘋狂吞噬周圍的一切，扭曲了整個(gè)天空，引發(fā)了一場(chǎng)末日般的災(zāi)難。
然而，大地上涌現(xiàn)出淡藍(lán)色和淡綠色的光芒，它們朝著裂痕蜂擁而上，撫平漣漪，填平裂痕，鎮(zhèn)壓這場(chǎng)末日般的危機(jī)。這一幕讓人聯(lián)想到女媧補(bǔ)天的傳說。
畫面從空中切換到地面，一個(gè)黑色的小盒子突兀地出現(xiàn)在大地上，懸浮著，任何光線都無法穿透這個(gè)黑盒子。這就是張亨醒來時(shí)看到的景象。
影片結(jié)束后，光屏的光芒讓張亨感到胸口暖洋洋的。在這場(chǎng)雨中，他經(jīng)歷了許多，也領(lǐng)悟了許多。在這個(gè)新世界中，他決心充分利用手頭的一切資源，創(chuàng)造屬于自己的生活。
“系統(tǒng)，列出21世紀(jì)家具用品以及對(duì)應(yīng)的能源消耗點(diǎn)?！?p> “已列出21世紀(jì)家具用品并更新能源點(diǎn)。”
“木床所需10點(diǎn)”
“木椅所需5點(diǎn)”
“櫥柜所需15點(diǎn)”
……
光屏上瞬間增加了七大頁的家具用品列表。張亨對(duì)這個(gè)系統(tǒng)贊不絕口。
“系統(tǒng)，你是誰創(chuàng)造的？”
“核心制造。”
“系統(tǒng)，你怎么來到這里的？”
“核心投放。”
“系統(tǒng)，核心是指什么？”
“核心是指核心。”
“系統(tǒng)，核心的定義是什么？”
“核心的定義就是核心?！?p> “那核心是怎么來的？”
“本系統(tǒng)不知?！?p> 看來系統(tǒng)并非無所不能。
“系統(tǒng)，你能做到什么程度？”
“取決于你的能源供給?！?p> “我該怎么獲得能源？百分之十的能源貯備換成點(diǎn)數(shù)是多少？”
“百分之十的能源貯備兌換成點(diǎn)數(shù)是一百萬。獲取能源方式如下：
1.制作相應(yīng)的資源收集器：核電站、水電站、火力發(fā)電站、風(fēng)電、生物能源再利用、光能儲(chǔ)存器等。
2.對(duì)接裝置：電線電纜電磁波等?！?p> 面對(duì)如此艱巨的任務(wù)，張亨深感責(zé)任重大?！霸诋?dāng)前環(huán)境下，我能采取哪些方式獲取能源？”
“制作引雷針模板，引導(dǎo)天雷注入體內(nèi)?！?p> “那我豈不是要被雷劈死？怎樣安全地獲取天雷？”張亨心中忐忑不安，這讓他想起了他之前辛苦搭建的庇護(hù)所。
“啟動(dòng)蓄電池模板，并用電纜連接引雷針模板。目前系統(tǒng)只能啟動(dòng)一個(gè)模板，消耗百分之一的能源貯備可以添加一個(gè)模板處理器。”
“任重而道遠(yuǎn)啊，雖然自己作為鍵盤黨和學(xué)習(xí)愛好者，什么都懂一點(diǎn)?？苫ㄟ@種事，還是非常業(yè)余的，長(zhǎng)這么大，自己最自豪的也不過是拼了一艘樂高板航空母艦了?！?p> 生活要想繼續(xù)，就要咬牙堅(jiān)持。
再苦再累，只要想改變，立即行動(dòng)。
那么就一定充滿意義。
他毫不猶豫地花費(fèi)一萬能源點(diǎn)數(shù)加載了第二個(gè)模板，并從地面和墻壁刮取材料制作了一個(gè)黑色小方塊，上面裝有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的天線和一個(gè)圓潤(rùn)的反光金屬小球——這是引雷針裝置。
由于蓄電池出現(xiàn)錯(cuò)誤無法兌換，張亨只能使用蓄電池模板自身供電。
接下來，他用電纜將平面和引雷儀器連接起來，然后將引雷儀器扔到了洞口外約20米的地方。
不久之后，隨著天空中一聲巨響，一道天雷落下。