“哈?”韓風(fēng)僵硬地笑了笑。
“不用感謝老師,是沈致同學(xué)給你的機(jī)會(huì),”老師和藹地笑著,“我知道你們是好兄弟,朋友之間就是要互相幫助?!?p> 神……兄弟,韓風(fēng)哭喪著臉打開了另一張空白的試卷,感覺(jué)致哥就是在玩他!
“……”誰(shuí)來(lái)告訴他第一個(gè)字怎么讀?
韓風(fēng)求助地看著自己的好兄弟,沈致他是指望不上了,就一個(gè)勁地給陳林使眼色。
多年的好兄弟,陳林自然懂了韓風(fēng)什么意思,小聲提醒:“邑!(yi)”
什么?韓風(fēng)皺著眉。
“邑!”
陳林這人怎么回事兒?平時(shí)嗓門也不小,現(xiàn)在跟靜音了差不多,看嘴型應(yīng)該是bi?
算了,還得靠自己!
韓風(fēng)機(jī)智地給不認(rèn)識(shí)的字加上了特殊音效,然后大聲地讀起后邊的字:“(嗶)有成名者,操童子業(yè),久不售?!?p> “這個(gè)啊,就是說(shuō),嗶這個(gè)地方有個(gè)成名的人,”韓風(fēng)一臉自信地說(shuō),這道題除了第一個(gè)字也太簡(jiǎn)單了。
“操童子業(yè),”韓風(fēng)一臉痛惜地?fù)u了搖頭,“世風(fēng)日下?。∷鐾拥幕?,賣了很久就沒(méi)把自己賣出去!”
教室安靜了一秒,然后有個(gè)人噗嗤笑了出來(lái),其他人也跟著笑了起來(lái),高三理科十八班充滿了“歡聲笑語(yǔ)!”
“哈哈哈哈!”
“哈哈哈哈哈還哈!”
“……”
更有甚者,激動(dòng)地拍起了桌子。
語(yǔ)文老師不可置信地看著這一幕,韓風(fēng)也一臉懵逼,他都照原文說(shuō)出來(lái),為什么大家還笑。
老師扶了扶眼鏡胸悶地指了指韓風(fēng):“你坐下!”
韓風(fēng)回頭問(wèn):“我說(shuō)的不對(duì)嗎?”
“對(duì),”陳林憋笑憋地很辛苦,他認(rèn)真地回答道,“你說(shuō)的都對(duì)。大家在笑那個(gè)童子!”
“哈哈哈,”韓風(fēng)也憨憨地笑起來(lái),“你說(shuō)他是多差啊?賣了這么久也沒(méi)把自己賣出去!哈哈哈!”
陳林心道你就是個(gè)憨憨,沈致左邊的嘴角也微微勾了上去。
“咳咳,”語(yǔ)文老師清了清嗓子,“大家不要再笑了!”
大家的笑聲才微微收斂,只有一些隱約的憋不住從鼻腔中發(fā)出的聲音。
“韓風(fēng)同學(xué)踴躍發(fā)言,值得表?yè)P(yáng),”語(yǔ)文老師慢慢拉回節(jié)奏,“既然說(shuō)到這里了,我們就先講這個(gè)吧。”
“邑,是邊城,都城的意思,邑有成名者,就是說(shuō)縣里邊有個(gè)叫成名的人,可不是有個(gè)成名的人?!?p> “至于這個(gè)……這個(gè)童子業(yè),與韓風(fēng)同學(xué)說(shuō)的童子不太一樣,”
語(yǔ)文老師撫了撫眼鏡,道:“韓風(fēng)同學(xué)的童子是武俠小說(shuō)里的童子,沒(méi)有性經(jīng)驗(yàn)的男子,韓風(fēng)同學(xué)武俠小說(shuō)沒(méi)少看?。 ?p> “哈哈哈啊哈!”
教室的人又都笑了起來(lái),韓風(fēng)也意識(shí)到自己搞錯(cuò)了,臉也羞愧地染上了緋紅。
“別笑啦!”老師拍了拍講臺(tái)。底下的人還沒(méi)有停下來(lái)。
“安靜!”沈致踢了一下桌子發(fā)出“duang!”的聲音,教室頓時(shí)安靜了。
語(yǔ)文老師楞了一會(huì)兒,動(dòng)了動(dòng)嘴巴,才找回自己的威嚴(yán):“有什么好笑的,這里的‘童子業(yè)’指的是讀書!”
“一個(gè)兩個(gè)的整天都笑嘻嘻的,還是多用點(diǎn)心把你們的‘童子業(yè)’給操好吧!”
“要不然你們都是‘久不售’!大學(xué)都考不上!”
“好了,我們講下一道題?!?p> “……”
易顆星星
文章有一點(diǎn)點(diǎn)小改動(dòng)哦,主要是把沈致的學(xué)霸屬性隱藏了起來(lái)呢?(⊙?⊙)???