考慮到口述與書寫的間速，沈鈺翻譯的很慢。
不過令她感到欣慰的是，李昊并不像自己想像的那般，笨拙不堪。
余光虛掃李昊的字體，沈鈺不禁對這位口風不太好的太子刮目相看起來。
雖然影像是倒立的，但還是清晰可辨文字的秀麗規(guī)整。
不多時，李昊書寫完畢。而且還討贊的看了一眼沈鈺。自然，沈鈺也看出了李昊的小心思。
“老師接著念，本宮寫完了。”
“殿下寫得蠻快的嘛！微臣都沒有這樣的筆速?！币环洫労螅铌恍臍g，沈鈺繼續(xù)。
公曰：“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長。卒定變法之令。
令民為什伍而相收司、連坐，告奸者與斬敵首同賞，不告奸者與降敵同罰。
有軍功者，各以率受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大小。力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復其身；事末利及怠而貧者，舉以為收孥。
宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅、臣妾、衣服。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華。
“本宮寫完了，老師繼續(xù)?！?p> “殿下寫的好快呀！”
“那是自然。本宮小時候可是練了好一陣子書法呢！”
“下段翻譯完畢，咱們休息一下哈?！?p> 說了幾句，二人繼續(xù)。
“秦孝公說，“說得好！”，便任命公孫鞅為左庶長的要職。于是制定變法的法令。
“嗯嗯?！?p> “下令將人民編為五家一伍、十家一什，互相監(jiān)督，犯法連坐。舉報奸謀的人與殺敵立功的人獲同等賞賜，隱匿不報的人按臨陣降敵給以同等處罰。”
“嗯嗯?！?p> “立軍功者，可以獲得上等爵位；私下斗毆內訌的，以其輕重程度處以大小刑罰。致力于本業(yè)，耕田織布生產糧食布匹多的人，免除他們的賦役?！?p> “嗯嗯?！?p> “不務正業(yè)因懶惰而貧窮的人，全家收為國家奴隸。王親國戚沒有獲得軍功的，不能享有宗族的地位。”
“嗯嗯?！?p> “明確由低到高的各級官階等級，分別配給應享有的田地房宅、奴仆侍女、衣飾器物。使有功勞的人獲得榮譽，無功勞的人即使富有也不能顯耀。”
因為這段比較長，沈鈺也是說說停停。
“老師接著說，本宮寫完了?！?p> “哦？這么快？”
“快什么呀！應該同老師一樣的速度才行?！?p> “這就可以了，畢竟有些字不太好寫?！鞭D到李昊那邊，沈鈺拿起李昊書寫的文本。
這一看，沈鈺不禁愣住了。
李昊書寫的文本不禁一個錯別字也沒有，而且字跡還是十二分的娟秀漂亮。根本就不像他這般性子的男子寫出來的。
若不是親眼得見，沈鈺絕對不可能把這么漂亮的字體與李昊聯(lián)系在一起。
猛然，她想到了玉簫上的那首詩。竟覺得兩者的字體驚人的相像。
不能啊，怎么可能呢！絕對不可能！
眼隨心動。不由得，沈鈺看李昊的神情也發(fā)生了變化。
沈鈺這般，倒把李昊弄得緊張兮兮的，還以為臉上粘上墨汁了呢。
“老師為何那般看著本宮？本宮臉上有什么嗎？”
“沒，沒?。∥⒊假栽?，微臣僭越了！微臣是因為想到了一些事情，才……還請殿下恕罪！”
“恕什么罪??！老師若是喜歡，盡管看便是?！?p> “……”
“咳咳，那個，老師方才想到了什么？”
“哦，沒什么，就是覺得殿下的字體，像極了一位朋友的?！?p> “哦？是嗎？這么巧？”
“嗯，微臣也覺得很意外。敢問，殿下可識得一位叫光弘的人嗎？”
“光弘？哪個光，哪個弘？”
“陽光的光，恢弘的弘?！?p> “名字真賀亮，就如本宮的昊字一般的宏大?！?p> “看來殿下是不認識那人了？”
“這人對老師很重要嗎？”
“嗯。非常重要。墨，墨汁！”見狼毫上的墨汁即將滴到李昊的太子服上，沈鈺提醒了一句。
“?。颗?。那個……老師貌似還有一段沒譯完吧？”
李昊這一說，沈鈺才想起，最重要的一段還沒翻譯呢。
令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，輒崐予五十金。乃下令。
“這段的意思是說……”
還沒等沈鈺說出譯文呢，卻被李昊舉手打斷了。
“殿下有什么事嗎？”
“老師，這段能讓本宮來譯嗎？”
“當然！當然可以了！”
“那本宮就試一下。這段的意思吧……如果沒理解錯的話，應該是說，法令雖然已經(jīng)詳細制訂出來，但卻沒有公布。因此，公孫鞅便憂心法令實施后能不能起到很好的效果。于是，便在國都的集市南門立下一根長三丈的木桿?！?p> “！??！”
“下令說，有人能把它拿到北門去，就賞給那人十金。百姓們感到此事很古怪，沒人動手去搬。公孫鞅又說，“能拿過去的立刻賞給五十金?！?p> “?。。 ?p> “于是，有一個人半信半疑地拿著木桿到了北門，果然獲得了五十金的重賞。這時，公孫鞅才下令頒布變法法令?！?p> “……”
“商鞅變法主要講的是一個‘信’字。也就是說，信譽，是君王至高無上的法寶。國保于民，民保于信。非信無以使民，非民無以守國。我說的對嗎，老師？”
“……”
就連晉宗都說李昊連三字經(jīng)都背不下來，可這又是怎么回事？李昊突然間怎么變得這般聰慧了呢？
一瞬間，沈鈺竟被李昊給弄糊涂了。
“殿下不是說沒學過嗎，怎么還……”
“哦，那個，這個故事本宮小時候聽周太師講過，故此知道一些?！?p> 李昊這樣一說，沈鈺也想起小學的書籍上確實有這么一課。
雖然還看不出來李昊具體的功底，但是能理解到這種程度，也算可以了。
“這樣吧，殿下先休息一下。微臣把譯文拿去傅少師那里再校隊一下?！焙唵巫隽艘幌掳才牛蜮暷闷鹄铌粫鴮懙淖g文，向旁邊的閱讀室走去。
沈鈺來到偏室那時，正見傅明軒與一眾崇文館的大小編撰商議譯文的事情。景逸則背著手在一旁觀望。
“這么快就完事了？”見沈鈺進來，傅明軒連忙抽出身迎了過去。
“這是太子寫的？”