第三十一章：再次上學(xué)
“記得不要做過量的運(yùn)動，特別注意保護(hù)好受傷的部位?！彪S著醫(yī)生最后一聲嘮叨的消失，羽陽的住院生活畫上了句號。
為了不遲到，羽陽早早的就離開了醫(yī)院，但是嘛，離開了醫(yī)院后，羽陽又回想起了，曾經(jīng)被迷路支配的恐懼。
最后，羽陽再次遲到了。
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雖然羽陽只和新班主任唐蕭老師相見過幾次，但那種壓迫感，讓羽陽想起了初中才剛開學(xué)不久，自己就因為宿舍睡覺時講話被逮扣了分后，班主任冷冷的看著自己的感覺。
于是羽陽心生一計，調(diào)轉(zhuǎn)方向找到了張校長的辦公室。
“報告。”
“羽陽來了？這是轉(zhuǎn)班的協(xié)議，來按一下靈紋吧?！睆埿ｉL正在辦公，抬頭看了羽陽一眼后笑著說道。
嗯？？？靈紋又是什么鬼？
問張校長這個問題感覺又太尷尬了，羽陽只好扭扭捏捏的走到了張校長辦公桌旁。
張校長拿給羽陽的是一張類似于地球合同的紙，但顏色卻是淡黃色，比宣紙光滑一些。
右下方寫著一個“乙方靈紋：”，內(nèi)容則大概就是學(xué)校給羽陽的各種好處了，羽陽也沒細(xì)看。
“怎么了？有什么問題嗎？”又過了一會兒，張校長兼羽陽不知在想著什么，便問道。
“啊，沒，沒有問題?！庇痍柣琶卮?。
“放心吧，一班的資源絕對是整個年級最好的，畢竟咱們學(xué)校的業(yè)績也就指望你們了呀。”對于自己學(xué)校的修煉資源，張立峰還是很有自信的。
“其實，我不知道靈紋是啥.........”羽陽摸著頭不好意思的說。
你能理解別人找你簽字，結(jié)果你連自己名字是啥都不知道然后反問別人的感覺嗎？
靈紋聽起來高大上，其實就是指紋，紙的成分里有特殊源石粉末，所以直接將大拇指印上去就會呈現(xiàn)出紅色，指紋再加上靈力，安全性自然很高。
經(jīng)過了這樣一個小插曲，羽陽感覺既然臉都沒了，反而不怕唐蕭老師了。
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“報告！”羽陽來到了新班級一班。
全班人刷刷的望了過來，一來就遲到，心想著這人肯定不簡單。
“羽陽啊，既然剛來一班，先做一下自我介紹吧，而且記住可別再遲到了呀。”謝天鳴老師放下了手上的教科書，笑著說道。
也得多虧又是謝老師，若是唐老師的話，指不定發(fā)生什么意外。
謝老師看來也是一班的老師，不過自我介紹什么的能不要搞了嗎？
但這也只能想想了，羽陽默默走上了講臺，再次享受了一次折磨。
“二班的同學(xué)幫你把書搬過來了，直接過去坐吧?！敝x老師指了指教室正后方的位置，同桌是個漂亮的女生。
好像在哪里見過？羽陽有點(diǎn)模糊的印象。離近了羽陽才想起來，之前跟著葉馨語回家的時候見過一面.........叫夏什么來著？
迎著一片核善的目光，羽陽坐到了自己的位置上。
“啊，我們見過呢，我叫夏紫帆，你好?！毕淖戏÷暤匚⑿χf道。
“嗯，你好?！庇痍枒?yīng)下，有點(diǎn)小緊張。
文化課，羽陽只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)聽過去，但華夏學(xué)生的優(yōu)良習(xí)慣讓羽陽還是沒有走什么神。
過了良久，才終于下了課。
接下來是班主任唐蕭老師的課，一班人也全都早早的下去了。
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“介紹一下，這是新同學(xué)羽陽，通過二階挑戰(zhàn)賽來到的一班，實力自然不必說，宋堅，來試試?！碧剖拰⒂痍柦械搅饲懊妫@然是跟剛來二班時一樣的情況。
被點(diǎn)名的宋堅自然也是一陣無語，但也知道唐老師的性子，只好走向前來。
“對了，那個精神類的能力不能用。”唐老師悄悄地給羽陽提了要求。
唐老師知道我的超凡構(gòu)造？不對，應(yīng)該是張校長告訴了唐老師這個能力的副作用了吧。
“羽陽同學(xué)，得罪了?！?p> 隨著唐老師一聲令下，兩人都動了。
宋堅的手臂猛然膨脹，差點(diǎn)撐破了校服，隨后踏步而出，極速沖刺而來。
近身絕對打不過，這是羽陽對宋堅能力的第一印象，但時間可不等人，這也不是很正規(guī)的比賽，兩人相聚只有大概十五米。
局勢顯然對羽陽不利，直接使用合金刀構(gòu)造肯定是最好的，但若弄出了傷也不太好。
無奈之下，羽陽只好再次使用了課桌構(gòu)造，但宋堅畢竟是校方挑選而出的一班學(xué)生，比起周夢康肯定強(qiáng)大不少。
課桌構(gòu)造只能稍微減緩他的動作，宋堅大呵一聲，全身的精氣神狀態(tài)極速提升，轉(zhuǎn)眼便到了羽陽面前，猛地一頓操作。
羽陽勉強(qiáng)抵擋了下來，但羽陽的速成訓(xùn)練體術(shù)比起人家自幼習(xí)武得來的成果，肯定還是有差距的，更別提“硬件”的不同了。
又過了幾招，羽陽手臂發(fā)麻，隱約要招架不住了，宋堅抓住了機(jī)會，當(dāng)然要乘勝追擊。
這是身體素質(zhì)的硬碰硬，但羽陽擅長的可不是這個。
身體里的構(gòu)成力快速流轉(zhuǎn)，最后聚集在了雙手上，終于成功地正面擋住了宋堅的攻擊，并追加了一發(fā)上勾拳。
突然的發(fā)力讓宋堅吃了一驚，但是實力擺在那里，快速的擋住了羽陽的攻擊后，一記鞭腿橫掃而來。
察覺了不妙，羽陽在宋堅的攻擊路程上直接放了兩個課桌構(gòu)造，事發(fā)突然，現(xiàn)在的羽陽還無法如此快速的完成構(gòu)造。
但效果還是有的，腿上的勁道被卸下了許多，羽陽再次成功接下了他的進(jìn)攻。
而宋堅雖然防備著羽陽的能力，卻顯然沒料到突如其來的變故，也給了羽陽一個空子。
羽陽需要的卻正是這個，伴隨著微弱的電鳴聲，合金刀瞬間出現(xiàn)在了羽陽的手中，緊接著指向了宋堅的脖子。
課桌構(gòu)造這種偏大型的構(gòu)造，羽陽可以控制大致的方向，憑空構(gòu)造而出并進(jìn)行位移，造成更好的出其不意的效果。
但合金刀這種較小的精細(xì)構(gòu)造離開了雙手后，憑現(xiàn)在的羽陽還很難控制，不過說不定以后的羽陽也能像修仙的人一樣，駕馭飛劍呢。
“我輸了。”宋堅很干脆地承認(rèn)道。
“行了，宋堅，雖然你有點(diǎn)實力沒發(fā)揮出來，但你輸?shù)囊膊辉?。”唐老師站在了二人之間看著宋堅說道。
沒錯，宋堅還沒用出全力，心中還是有點(diǎn)不服的。
但聽了唐老師的話，也不再多想了，唐老師雖然嚴(yán)格，但學(xué)生們都聽她的。
羽陽也是收了構(gòu)造，隨后找了個位置加入了隊列。
經(jīng)過了“普通”的體能訓(xùn)練，唐老師還講解了一些實戰(zhàn)技巧和經(jīng)驗。
上午的課便結(jié)束了，吃過食堂的飯后，趁著閑散時間買了一點(diǎn)衣物，最后在自己的私人衛(wèi)生間里進(jìn)入了午覺的夢鄉(xiāng)。