第89章 校長

　　既然期末考試是全市統(tǒng)考，為了確保成績的真實、客觀，連監(jiān)考老師都不是自己學(xué)校的，而是學(xué)校之間互相派遣、互相監(jiān)督，最后再組織統(tǒng)一閱卷，這也是基本操作了。

　　而這肯定需要市教育局牽頭，將全市所有的普通類型的高中校長都召集起來開會，分配好每個學(xué)校的任務(wù)。

　　至于統(tǒng)考的試卷，當(dāng)然就是由市教育局請其他市甚至是其他省的老師來出卷了，這也是為了進(jìn)一步保證成績的客觀性。

　　臨海市的教育局，正好和江南省金陵市的教育局關(guān)系不錯，現(xiàn)在又是網(wǎng)絡(luò)無比發(fā)達(dá)的信息時代了，直接遠(yuǎn)程溝通一下，請金陵市那幾所重點高中的名師出卷，確實非常方便。

　　值得一提的是，葛軍就是金陵市某重點中學(xué)的名師。

　　名師們當(dāng)然也是樂于出卷的，畢竟這也不是無償?shù)?，而且給其他市的學(xué)生出卷子，他們也可以盡情地放飛自我，反正那些學(xué)生被坑了，離那么遠(yuǎn)也罵不到他們。

　　就算罵，不應(yīng)該也只罵葛軍大佬這位背鍋俠么？

　　誰讓葛大佬已經(jīng)多次在高考數(shù)學(xué)試卷的出卷中風(fēng)頭出盡，號稱坑殺了百萬考生，人送外號“高考白起”。

　　后來基本上只要數(shù)學(xué)試卷一難，葛軍大佬必然背鍋，好比什么名言都是魯迅、白巖松說的一樣，什么難的數(shù)學(xué)試卷，肯定是葛軍大佬出的！

　　這害得葛軍大佬不得不站出來親自辟謠，說他只出了哪一屆哪一屆，還說他現(xiàn)在基本上已經(jīng)不出高考卷子了，他只是一個單純的數(shù)學(xué)愛好者而已，咋就會被這么多考生恨上？

　　不出高考卷子，不代表他所有的卷子都不出，這一次他接下臨海市的出卷任務(wù)，也是正好興致來了。

　　而其他學(xué)科的卷子，當(dāng)然也被江南省的名師們包圓了，他們想給臨海市的學(xué)生，展現(xiàn)一下來自高考地獄難度省份的名師們的風(fēng)采。

　　可憐臨海市的學(xué)生都還完全蒙在鼓里，根本不知道這一次期末考試，市教育局會如此“大動干戈”。

　　這尼瑪是不想讓他們過個好年?。?p>　　……

　　外國語學(xué)校的校長名叫張文忠，在臨海市所有普通類型高中的校長中，地位也算是數(shù)一數(shù)二的存在了，畢竟外國語學(xué)校的整體成績在那擺著呢。

　　不過張文忠卻很不喜歡去教育局開這種全體校長會議，因為他總能遇到臨海一中的校長孔耀華。

　　孔耀華要名聲有名聲、要資歷有資歷，在他擔(dān)任臨海一中校長多年的任期內(nèi)，臨海一中學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、成績斐然，每年考取清大、京大的學(xué)生數(shù)量，穩(wěn)居全省第一，一本率94%，二本率99%。

　　這樣的成績，讓其他學(xué)校怎么比？

　　而每年在高考上碩果累累的臨海一中，當(dāng)然就形成了良性循環(huán)，全省最優(yōu)質(zhì)的生源都被它吸引過去了，整個省內(nèi)其他市的學(xué)生都以考上臨海一中的“省招班”為榮！

　　像這一屆高一年級的四位大神中，陳燁、趙爽就都是省招班的學(xué)生，王昭之是臨海一中初中部直升，阮婧最離譜，她上的是外國語學(xué)校的初中部……

　　以阮婧初中的成績，其實都不需要中考，就能提前直升外國語學(xué)校高中部，結(jié)果她硬是去參加中考，考去臨海一中了，讓外國語學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們憋屈得要死，怎么做思想工作都做不通！砸錢也不好使！

　　用阮婧的話來說，她在外國語學(xué)校太放松了，還沒有激發(fā)她全部的潛力，隨便怎么考都是第一就很沒意思，她想去臨海一中接受更嚴(yán)的教育，挑戰(zhàn)來自全省的優(yōu)秀學(xué)生！

　　外國語學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)才不信這種鬼話，認(rèn)為就是臨海一中偷偷挖墻腳！

　　結(jié)果阮婧在臨海一中第一次月考中小試牛刀，就拿下了全校第一，她卻不覺得寂寞了，因為后面的牛人們都追得很緊，這讓她感受到了從未體驗過的緊張刺激！

　　后來她被其他大神反超，簡直喜不自勝，覺得自己來臨海一中太對了。

　　不過由于已經(jīng)兩次失去了全校第一的位置，這一次期末考試，她已經(jīng)前所未有地重視起來了！

　　從阮婧這個例子，就能明白，為什么外國語學(xué)校的校長張文忠看孔耀華不順眼了。

　　每次外國語學(xué)校要爭取那些尖子生，都得費很大的力氣，偏偏臨海一中輕輕松松，竟然就能招攬全省最優(yōu)質(zhì)的生源，連外國語高中初中部的頭牌都能挖去，教育局都不管管，這也太欺負(fù)人了吧？

　　還有一點，就是臨海市好幾所普通類型學(xué)校的校長，全是臨海一中派系的，他們之前都做過臨海一中的副校長。

　　如此一來，每次市教育局召開校長會議，張文忠明明在會議室里坐得也很靠前，但卻顯得毫無氣勢和存在感。

　　而只要孔耀華提個什么建議，往往很多校長響應(yīng)，派頭十足！

　　張文忠并不是臨海一中派系的，他原本其實是下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的校長，但他治校能力不俗，還很受學(xué)生們的愛戴，帶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中成績也是一年比一年好，這樣實打?qū)嵉臉I(yè)績，讓他入主了外國語學(xué)校，從此也有了他的一生之?dāng)场滓A。

　　其實兩人的治校理念也有所不同，孔耀華治校非常粗暴，講究一個往死里壓、往死里學(xué)，題海戰(zhàn)術(shù)是基本操作，仿佛整個學(xué)校都在養(yǎng)蠱，就看激烈的競爭中，誰能笑到最后。

　　這保證了臨海一中學(xué)生成績的下限，卻也讓不少學(xué)生產(chǎn)生了極度厭學(xué)情緒，可能在高中三年里忍耐著，老師們也各種畫大餅，高中苦三年，到了大學(xué)就解放了！

　　結(jié)果到了大學(xué)，他們就真信了這一套，便徹底放縱了、墮落了，嚴(yán)重得甚至被退學(xué)，但這就不關(guān)臨海一中的事情了，學(xué)校只管你考上好大學(xué)，才不管你在大學(xué)里怎么墮落。

　　張文忠治校就比較靈活了，還很能處理方方面面的關(guān)系，讓校董、家長、學(xué)生幾方都很滿意，他重點抓的是學(xué)生在課上的效率，至于課后作業(yè)，他也認(rèn)為貴在精而不在多，寧可老師辛苦一些，也不要讓學(xué)生做無用功。

　　學(xué)生當(dāng)然要重視成績，卻不應(yīng)該將成績當(dāng)成自己的全部，培養(yǎng)自己的興趣愛好很重要，這樣至少在高考前就知道自己想考什么學(xué)校什么專業(yè)，并為之付出努力。

　　張文忠希望充分調(diào)動起學(xué)生的主觀能動性，而不是玩高壓學(xué)習(xí)那一套。

　　結(jié)果孔耀華卻曾在校長會議上駁斥了張文忠這種治校理念，認(rèn)為他過于天真，對某些天生不自覺的學(xué)生來說，這就是對他們的不負(fù)責(zé)任！

　　年輕一些的張文忠反手就說孔耀華治校理念太粗暴、太死板、太落后，高壓壓出了某些考試機(jī)器型學(xué)生，結(jié)果他們到了大學(xué)失去高壓后就各種墮落，這種高中教育，分明就是毀了他們一生！

　　兩位校長的梁子就此結(jié)下，中二點來說，可謂大道之爭，不死不休。