這一聲嗤笑，在安靜的大廳內(nèi)顯得格外刺耳。
“還真以為自己想成為一名醫(yī)師，就能成為一名醫(yī)師了”
金發(fā)少年語氣中充滿不屑，配上穿著的華麗衣服，整體一副高高在上的架勢。
“醫(yī)師不只是憑借努力就能成為的。”
金發(fā)少年環(huán)視四周平民子弟，一副說教的語氣。
“你們識字嗎？你們認識多少藥材？你們知道一名優(yōu)秀醫(yī)師是如何行醫(yī)的？你們…………這些你們都不知道，憑什么認為自己就能成為一名醫(yī)師。”
原本熱鬧的大廳，瞬間變的寂靜，平民男女眼中充滿屈辱。
“只要肯努力，我一定能成為一名醫(yī)師的！”
站在最外圍的一名十六七男子憤然回應(yīng)，眼眸充滿不屈，雙拳被握的泛白。
“呵呵……”金發(fā)少年發(fā)出不屑的笑聲，正打算再嘲諷兩句時，一道溫暖卻不失威嚴的聲音傳來。
“達內(nèi)爾先生，你這樣說話，可有失你的風度?！?p> “阿諾德先生，我只是說出實情而已。”
金發(fā)少年達內(nèi)爾面帶不甘，恭聲對著身后一十七八歲的棕發(fā)青年說道。
棕發(fā)青年身材高挺，手指修長，臉上一直掛著若有若無的笑容，讓人如沐春風，心底不由自主的升起好感。
“各位先生女士，請跟我來?！?p> 管家比其爾推門走進大廳，打破大廳內(nèi)尷尬的氛圍：
“克萊格先生，你也跟我來?！?p> 他專門走到克萊格附近招呼道。
克萊格連忙起身跟在對方身后。
大廳內(nèi)的青年也紛紛起身，在管家比其爾的指引下，走出大廳，穿過走廊，來到另一棟獨立的兩層樓房。
“費格斯閣下，諸位先生女士都已經(jīng)到了?！?p> 管家比其爾恭聲的對著站在大廳中央的中年男子說道。
“嗯！”費格斯嗯了一聲，算作是回應(yīng)。
“諸位，上午好！今天剛來學習的請上前一步。”
費格斯身穿紅色寬大外套，腳下踏著羊皮鞋，風格簡單卻得體講究，頭發(fā)蓬松微卷曲，綠色的眼睛中透著冰冷，讓人難以靠近。
“在正式學習醫(yī)術(shù)前，會有三次考核，只有通過考核的學生，才會真正接觸到醫(yī)術(shù)的學習?！?p> 當費格斯眼眸掃克萊格時，有種被架在手術(shù)臺上的感覺:“你們誰學過‘費爾通用語’?！?p> “費格斯閣下，我跟隨家庭教師學過三年的文學。”
一名貴族少年立刻回應(yīng)。
“你們兩個學過通用語嗎？”
費格斯看向克萊格兩人。
“費格斯閣下，很抱歉，我沒有學過?！?p> 克萊格心中一動，隱藏了他曾經(jīng)學習過部分通用語的經(jīng)歷，畢竟這不符合他貧民區(qū)出身的背景。
此外，在陰影組織學習時，教授的內(nèi)容也不全面。
另一名平民青年也表示沒學過。
“你們有一個月的時間，跟比其爾管家學習通用語，若在最后沒有通過考核，直接淘汰?！?p> 費格斯直接將兩人交給管家比其爾，過程直接干脆，沒有任何拖泥帶水。
克萊格兩人跟著管家比其爾回到大廳。
兩人坐在圓桌前的椅子上，另一人下意識的拉開距離，像怕染上克萊格身上的污穢。
“呵！”克萊格搖了搖頭，只覺得好笑，又感到可悲，沒想到階層間的矛盾，已經(jīng)如此尖銳。
不一會兒的功夫，管家比其爾拿著兩本硬殼書籍回來，將書籍平放圓桌上，分別對著兩人，低聲說道：
“這是‘費爾通用語’最基礎(chǔ)的發(fā)音與語法，我先教你們最基礎(chǔ)的二十八個字母發(fā)音。”
克萊格將硬殼書籍掀開，翻至第一章的位置，發(fā)現(xiàn)書頁上寫滿了不同形狀的符號。
在看到符號時，他腦海會自動浮現(xiàn)相應(yīng)的發(fā)音。
對于這類字母文字，只要將基礎(chǔ)發(fā)音掌握，再學會拼寫規(guī)則，和基礎(chǔ)的語法，便能初步理解語句內(nèi)容，對于初學者而言，算是一種相對友好的文字類型。
管家比其爾沒管兩人內(nèi)心的活動，神情嚴肅認真的將二十八個字母，完整的讀了五六遍，并讓克萊格兩人跟讀了兩遍，中間不斷更改兩人的缺點，在此過程中，克萊格也發(fā)現(xiàn)以往的不足，竟有三分之一的讀音，或多或少存在發(fā)音不準確的問題。
想到管家比其爾標準的貴族口音，克萊格也就釋然了。
最后確認兩人都能讀下來后，認真的說道：
“兩位先生，你們每人再認真讀上幾十遍，等我一會回來，誰能將字母準確無誤的讀對，那我就開始教他最基礎(chǔ)的拼讀規(guī)則和語法。”
管家比其爾并不指望兩人能在短時間內(nèi)，將字母全部準確的讀對，畢竟大多數(shù)初學者，在一周內(nèi)將所有字母準確無誤地讀對，已經(jīng)是很快的進度，更多人需要半個月的時長，他說這番話，更多只是鼓勵兩人而已。
克萊格對著硬殼書籍，認真的將二十八個字母讀上幾遍，發(fā)現(xiàn)讀音慢慢出現(xiàn)變化，這也是學習一門新語言時的最大困境，遺忘速度遠快于學習速度。
此時，一旁的平民青年忍不住小聲朗讀起來，但讀音也越發(fā)奇怪。
“我可以嘗試通過夢魘之力，將看到的畫面映射到潛意識里，再反射到腦海意境，這樣一來，我就相當于有了個復(fù)讀機?！?p> 克萊格當即靜下心來，調(diào)動夢魘之力，心神進入到夢魘空間。
在空間里，教學畫面完美復(fù)刻出來，管家比其爾表情栩栩如生，在發(fā)音時臉上每塊肌肉的運動方向都清晰可見。
“成功了！”克萊格臉上充滿興奮，通過夢魘之力，他的學習能力有了一個質(zhì)的飛躍。
在夢魘之力的幫助下，克萊格在夢魘空間中，一遍又一遍的練習二十八個字母發(fā)音，通過對比，將讀音中細微的錯誤一一修改。
一遍、兩遍、三遍……，在不知道是第八十九遍，還是第九十遍的時候，克萊格終于將所有讀音都能準確無誤的讀出，剩下的就需要大量練習，用新的讀音習慣，覆蓋原先錯誤的讀音肌肉記憶。