第八章 覺(jué)醒的體育課與外國(guó)轉(zhuǎn)校生（上）
1.上體育課【踢足球】，應(yīng)該就是這樣吧。
補(bǔ)充一句，龍同學(xué)是可敬的對(duì)手。
——來(lái)自十年后，名為紫蘿藍(lán)的追憶
自從那場(chǎng)突如其來(lái)的藍(lán)灰色大雨結(jié)束后，盈就恢復(fù)了往日的活潑。
我在遠(yuǎn)處觀望著與其他女生談笑風(fēng)生的盈，很難想象幾天前的她與現(xiàn)在的她是同一個(gè)人。
秋老師讓我多關(guān)照一下盈，說(shuō)她總是愛(ài)逞強(qiáng)。
自己一個(gè)人承受來(lái)自背后的所有壓力，就像一直緊繃的弓弦。
總有一天會(huì)承受不了壓力，從而啪的一聲斷裂。
不過(guò)，我還在她的身邊，我會(huì)盡我所能幫助她。
已經(jīng)沒(méi)時(shí)間多想了，現(xiàn)在的我正在操場(chǎng)上體育課。
“宇同學(xué)，昨天讓你帶回去完成的數(shù)學(xué)題做完了嗎？”
出現(xiàn)在我面前，并對(duì)我說(shuō)這種討厭話的人正是我們班的學(xué)習(xí)委員靜。
“你好煩呀，現(xiàn)在可是在上體育課?！?p> 數(shù)學(xué)題那么難，我當(dāng)然是沒(méi)有完成。
自從上次我默許了她以回報(bào)為名義的補(bǔ)習(xí)，她每天都煩人地纏著我，十分負(fù)責(zé)地給我講解各科的知識(shí)點(diǎn)。
最可怕的就是盈還默許了這種行為。
可惡，這樣我就沒(méi)有借口拒絕靜同學(xué)的補(bǔ)習(xí)了。
“哈，我可是無(wú)償教你學(xué)習(xí)，別的男生羨慕都來(lái)不及，你這是什么態(tài)度?！?p> 我竟有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)靜同學(xué)。
“我錯(cuò)了，靜同學(xué)，別讓其他男生用那種嫉妒的眼神看著我?！?p> 靜同學(xué)長(zhǎng)了一張?zhí)焓拱愕哪樀?，嬌小的個(gè)子加上平時(shí)文靜矜持的性格，成為了我們班當(dāng)之無(wú)愧的班花。
此時(shí)，穿著一身運(yùn)動(dòng)裝的靜同學(xué)更加突顯出傲人的身材，令人著迷。
班上很多男生眼神都往這邊飄。
“喲，我當(dāng)是誰(shuí)在找靜聊天呢？果然是你呀，宇同學(xué)?！饼埻瑢W(xué)帶著跟班圍了上來(lái)。
“怎么？又想搞事？”靜冷冷地對(duì)龍同學(xué)說(shuō)。
“怎么會(huì)呢？我可是個(gè)好學(xué)生，怎么會(huì)做違反校規(guī)的事呢?！饼埻瑢W(xué)虛偽地對(duì)著靜同學(xué)笑。
看來(lái)江老師已經(jīng)嚴(yán)重警告了他們。
“宇同學(xué)，是男人就球場(chǎng)上見(jiàn)！”
“求之不得?！蔽乙?yàn)辇埻瑢W(xué)的挑釁而生氣。
“哼，真是個(gè)自不量力的東西。”跟班中的一個(gè)人輕蔑地看向我。
我強(qiáng)忍著心中的怒火，現(xiàn)在可不是用拳腳相斗的時(shí)候了。
足球場(chǎng)上，我們班的男生組成了兩只球隊(duì)。
感謝上天，我如愿以償?shù)嘏c龍同學(xué)和他的跟班分到了不同的隊(duì)伍。
足球賽的規(guī)則是三局兩勝，每場(chǎng)進(jìn)一個(gè)球就結(jié)束。
而我則作為第一隊(duì)的前鋒出場(chǎng)。我感受著綠茵草地的氣息，有規(guī)律地做著深呼吸，等待著隊(duì)友的傳球。
“宇同學(xué)，接應(yīng)我。”隊(duì)友的聲音在我的左耳響起。
我一邊緊張地盯著隊(duì)友腳下的球，一邊轉(zhuǎn)移到適合傳球的位置。
正當(dāng)球滾到我面前的關(guān)鍵時(shí)刻，龍同學(xué)瞬間用高墻一般密不透風(fēng)的身體擋在了我的面前。
他跨步伸出了右腳，腳背一勾，在千鈞一發(fā)之際，成功搶截到了球。
“攔住他！”我方的隊(duì)友焦急地喊道。
后衛(wèi)迅速回防退守，集結(jié)在球門前方。
“想攔住本大爺？能攔住本大爺?shù)娜诉€沒(méi)出生呢?！?p> 龍同學(xué)熟練地繞過(guò)聯(lián)合防線，把球順利帶到了我們隊(duì)防守最薄弱的地方。
他小跑上前，右腿往后彎曲，正腳背把球用力抽射了出去。
球以一個(gè)很高的弧度飛向了淺藍(lán)色的球門。
守門員兩膝彎曲，身體猛的跳起，手臂高高舉起。
可是，足球輕輕地擦過(guò)球框，球還是進(jìn)了。
我被第二隊(duì)的其他隊(duì)員牽制在了一邊，都來(lái)不及跑過(guò)去。
比分變成了1比0。
接下來(lái)是賽后的討論時(shí)間。我所在的第一隊(duì)的士氣已經(jīng)明顯低落了下去。
“唉，龍同學(xué)他太強(qiáng)了，好幾個(gè)人都攔不住他。”隊(duì)友中的一位說(shuō)。
“要不，我們大家都盯著他一個(gè)人？”另一位隊(duì)友說(shuō)。
“難啊，他可是龍同學(xué)?！标?duì)友們一籌莫展。
“不過(guò)，第一場(chǎng)我們本來(lái)不會(huì)輸那么快的。要不是宇同學(xué)……“隊(duì)里有人發(fā)出了不滿，并把矛盾指向了一直沒(méi)說(shuō)話的我。
“可能是的吧，不過(guò)本來(lái)也沒(méi)指望宇同學(xué)呀。”另一個(gè)人說(shuō)。
“額，好像也是的。”
“你們就對(duì)我這么沒(méi)信心的嗎？”我哭笑不得，“下場(chǎng)我會(huì)努力，請(qǐng)你們對(duì)我有點(diǎn)信心。”
“是嗎？那好吧?！标?duì)友驚訝地看了我一眼。
“那我們繼續(xù)討論吧?！?p> 就這樣話題無(wú)止境地談了下去，但我們最終也沒(méi)有找到解決問(wèn)題的辦法。
第二場(chǎng)的情況比我想象的還要嚴(yán)峻，隊(duì)友們都采取了包圍龍同學(xué)的戰(zhàn)略。
但反過(guò)來(lái)說(shuō)，龍同學(xué)也相當(dāng)于牽制了整個(gè)我們隊(duì)。
第二隊(duì)的其他人的技術(shù)也不差。
在龍同學(xué)的幫忙牽制下，他們?nèi)玺~得水，靈動(dòng)地繞過(guò)防線，進(jìn)行了好幾次射門。
不過(guò)，有個(gè)好消息：我們的守門員發(fā)揮的不錯(cuò)，每次都頑強(qiáng)地守了下來(lái)。
我們隊(duì)很需要一個(gè)機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，我成功的搶下了第二隊(duì)因失誤而丟掉的球。
我身手矯健的步伐繞過(guò)了龍的跟班，把球帶到了禁區(qū)。
龍同學(xué)跑的太深，反而被我們隊(duì)限制住了。
我抓住機(jī)會(huì)，用腳弓推出了球。球以一種非常刁鉆的方式飛了出去，直接越過(guò)守門員，鉆進(jìn)了球門。
球進(jìn)了！我們贏下了關(guān)鍵的一局。
現(xiàn)場(chǎng)，我們隊(duì)發(fā)出歡呼。
最后，誰(shuí)也沒(méi)想到過(guò)最終打破僵局的是身為前鋒的我。
“真有你的，宇同學(xué)。”
“沒(méi)想到平時(shí)那么內(nèi)斂的你關(guān)鍵時(shí)還挺有用。哈哈，當(dāng)然是開(kāi)完笑的啦?！蔽覀冴?duì)都在為我慶祝。
“還有下一場(chǎng)呢，我們先準(zhǔn)備吧?！蔽叶疾缓靡馑剂?。
“挺謙虛呀，小伙子有前途。”
“啊，你們看對(duì)面的表情，可真是搞笑。難道我們要下一局故意輸給他們，他們才會(huì)高興嗎？”突然我們中的一個(gè)人立了一個(gè)flag。
我們都用憤怒的表情看著他。
可惜已經(jīng)晚了。第三局龍同學(xué)吸取了教訓(xùn)，一個(gè)大力出奇跡。
不，是大力抽射。直接把球抽進(jìn)了球門。
我們還是輸?shù)袅吮荣悺?p>