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我能無限開發(fā)系統(tǒng)技能

063 無恥

我能無限開發(fā)系統(tǒng)技能 走丹 1667 2020-03-05 14:00:00

  剛一開考,一切正常。

  到孩子做試驗(yàn)題的時(shí)候,那監(jiān)考老師作妖了。

  他的兜里像是一個(gè)哆啦A夢(mèng)的肚兜,嘩啦啦拿出酒精燈、試劑瓶、試紙……

  這家伙居然要在孩子們面前做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  監(jiān)考老師先是取少量高錳酸鉀晶體放在玻璃片上,在高錳酸鉀上滴2、3滴濃硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接觸酒精燈的燈芯。

  嘩!

  一股火焰升起,酒精燈立刻就被點(diǎn)著了。

  監(jiān)考老師似是自言自語,實(shí)際在吸引孩子們的注意力,得意地說道:“厲害吧,這叫魔棒點(diǎn)燈?!?p>  這個(gè)試驗(yàn),蘇震在趣味課堂上給學(xué)生們展示過。

  那群孩子瞟了他的開頭都知道結(jié)局了,絲毫不感興趣,繼續(xù)答題。

  “再來個(gè)好玩的?!北O(jiān)考老師像是一個(gè)戲精。

  只見他拿出一只雞蛋,洗去表面的油污,擦干,用毛筆蘸取醋酸,在蛋殼上寫字。

  咦?這群學(xué)生怎么還是不感興趣?

  監(jiān)考老師當(dāng)初玩這個(gè)試驗(yàn),可是把自己學(xué)生的注意力吸引得死死的。

  “待會(huì)兒我看你們還能這么淡定不。”

  等醋酸蒸發(fā)后,他把雞蛋放在稀硫酸銅溶液里煮熟,待蛋冷卻后剝?nèi)サ皻ぁ?p>  只見雞蛋白上留下了藍(lán)色的清晰字跡,而外殼卻不留任何痕跡。

  “我真是太厲害了?!北O(jiān)考老師繼續(xù)戲精。

  (⊙?⊙)

  他石化了,這是什么情況,那些學(xué)生像是早就知道了結(jié)局,低著頭看都不看自己。

  一個(gè)村里娃淡淡地說道:“這不就是因?yàn)榇姿崛芙獾皻ず竽苌倭咳苋氲鞍?。雞蛋白是由氨基酸組成的球蛋白,在弱酸性條件中發(fā)生水解,生成多肽等物質(zhì),這些物質(zhì)中的肽鍵遇Cu2+發(fā)生絡(luò)合反應(yīng),呈現(xiàn)藍(lán)色或者紫色。切!”

  ???? o???(??????)??

  監(jiān)考老師第一次聽學(xué)生口中說出這么完美的答案,高興地說

  道:“答得好!”

  見考生對(duì)他的稱贊沒反應(yīng),他才發(fā)現(xiàn),自己不是在上課,是在監(jiān)考搗亂呢。

  居然什么都懂?什么都不感興趣?

  監(jiān)考老師覺得挫敗,不過署長(zhǎng)安排的事情還是得接著干。

  遠(yuǎn)處的署長(zhǎng)早就安排了后手,見監(jiān)考老師首戰(zhàn)失利,等待著他交代的大招。

  學(xué)生們的試卷上寫著:

  11.(16分)某化學(xué)興趣小組測(cè)定某FeCl3樣品(只含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按以下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作:① 稱取a g樣品,置于燒杯中;

 ?、?加入適量鹽酸和蒸餾水,使樣品溶解,然后準(zhǔn)確配制成250 mL溶液;

 ?、哿咳?5.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,使反應(yīng)完全;

 ?、?加入過量氨水,充分?jǐn)嚢?,使沉淀完全?p>  ⑤ 過濾,洗滌沉淀;

 ?、?將沉淀轉(zhuǎn)移到某容器內(nèi),加熱、攪拌,直到固體由紅褐色全部變?yōu)榧t棕色后,在干燥器中冷卻至室溫,稱量;……。

  請(qǐng)根據(jù)上面敘述,回答:

 ?。?)上圖所示儀器中,本實(shí)驗(yàn)步驟①②③中必須用到的儀器是燒杯和 (填字母)。

 ?。?)寫出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。

  (3)樣品中的雜質(zhì)Fe2+有較強(qiáng)的還原性,完成并配平下列反應(yīng)的離子方程式

  Fe2+ + ClO3- + = Fe3+ + Cl- + H2O

  ……

  監(jiān)考老師現(xiàn)在做的實(shí)驗(yàn)恰巧就是這道題。

  學(xué)生們心中納悶,他難道是想幫助自己?

  但不合理啊,這群老師一直作妖,貌似就是想干擾自己考試的呀?

  中午,蘇震都把這些分析了的,讓他們沉著應(yīng)戰(zhàn),不要受到干擾,但現(xiàn)在,這是什么情況?

  這一點(diǎn),監(jiān)考老師也想不明白,這都是署長(zhǎng)的安排。

  果然,這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完,署長(zhǎng)來了。

  “李主任,你看這老師在干什么,這明顯就是幫助學(xué)生作弊!”

  李主任陰沉沉地盯著監(jiān)考老師,喝道:“好大的膽子,光天化日之下作弊!”

  學(xué)生們這下明白了,監(jiān)考老師卻是一臉冤枉。

  ==b

  這不是署長(zhǎng)的安排嗎?

  監(jiān)考老師大喊:“署長(zhǎng),我沒有啊,這都是……”

  李主任在署長(zhǎng)的示意下,趕忙捂住監(jiān)考老師的嘴,身后早已準(zhǔn)備好的保安駕著監(jiān)考老師就進(jìn)了一間小黑屋。

  署長(zhǎng)對(duì)李主任說道:“這個(gè)考場(chǎng)的化學(xué)成績(jī)統(tǒng)統(tǒng)歸零,居然作弊,這種事兒絕不姑息?!?p>  得意地,署長(zhǎng)終于笑了。

  學(xué)生們?cè)陝?dòng)起來,李主任喊道:“如果擾亂秩序,前幾科成績(jī)也為零?!?p>  好漢不吃眼前虧,蘇震教過的,學(xué)生們憤恨地盯著這幾人丑惡的嘴臉。

  考試結(jié)束,考場(chǎng)外。

  “你們聽說沒,那群鄉(xiāng)下的孩子居然串通監(jiān)考老師作弊。”

  “怪不得他們?cè)敢饣ㄥX來考試,原來是早有安排?!?p>  “這血本也下得夠大的?!?p>  “可不是嗎,肯定花了很多錢,可惜,這下打水漂了?!?p>  “幸虧署長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)得及時(shí),不然我們的孩子可就危險(xiǎn)了?!?p>  “就是,署長(zhǎng)是個(gè)好署長(zhǎng)?!?p>  “我明天給他送一面錦旗?!?p>  ……

  蘇震聽完學(xué)生的遭遇,電話吩咐平頭哥:“給我找兩個(gè)麻袋?!?

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