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醫(yī)療機(jī)構(gòu)故事

第三章71節(jié)

醫(yī)療機(jī)構(gòu)故事 河塢 2027 2021-09-09 12:33:12

  陶寬爺爺年輕時(shí)候出過門,也大致懂得魚的生長(zhǎng)習(xí)性,像陶寬今天抓到的這條魚,足有二斤余,在銀井灣或者再上去,或者是下游的村莊里,就沒有聽說誰(shuí)家在養(yǎng)魚,那時(shí)候的以糧食為綱,沒有誰(shuí)有這么大的膽子去把田改成魚塘來養(yǎng)魚,有哪也是后來的事,陶寬都參加工作了,這才有把田改成魚塘來養(yǎng)魚。這樣算起來,這魚最大的可能就是野生的魚,或者是哪個(gè)山澗里,不小心被圍成了魚塘,但時(shí)間長(zhǎng)都沒有誰(shuí)去找到,這樣魚才有可能長(zhǎng)成這樣大,但還有一個(gè)原因就是魚做回游,回去產(chǎn)卵,因?yàn)椴恍⌒恼`入歧途,跑到田里去了,原來田里的水很深,但隨著水位的降低,只能留在了這田里,也許確實(shí)是陶寬的運(yùn)氣好,恰好讓陶寬看到了,這才成了陶寬獵物。陶磊的話只是陶寬爺爺?shù)难永m(xù),陶寬爺爺曾經(jīng)跟陶磊說過很多次,有關(guān)于魚精的故事,在科學(xué)教育沒有普及的以前,所有人都認(rèn)為:萬物都有精靈,都會(huì)成精,只不過是機(jī)遇問題,陶磊說著這話的時(shí)候,陶寬爺爺有些好笑,但看著外面的傾盆大雨,也確實(shí)有過這樣的擔(dān)心,但陶寬爺爺還是認(rèn)為,陶寬抓到的魚,只不過是平常的魚,更不可能有什么魚精之類的無稽之談。一家人坐在家里,看著外面的大雨,心里還是挺開心的,從過了年到現(xiàn)在,還是第一次吃這樣的新鮮魚,那種鮮美的感覺幾乎忘記了外面的魚。陶寬媽也沒有了剛才的憤怒,變得平靜多了,只是很嚴(yán)肅得告誡自己的兒子——陶寬:以后出去玩。不管看到什么魚,都不要去抓,也許就會(huì)被水淹著。陶寬媽的擔(dān)心不無道理,就在陶寬媽這個(gè)年齡,也還是有著濃重的封建思想的,她是擔(dān)心陶寬的安全。別說是這樣的大水,稍不留神就可能被水卷走,就是平常水很淺的時(shí)候,看到魚也盡量得不要去抓,因?yàn)檫@魚未必是魚,而是曾經(jīng)在河里不小心淹死的靈魂。陶寬媽記憶非常至深,這個(gè)傳說還是陶寬媽很小的時(shí)候,家里的大人說給陶寬媽聽,其主要目的就是怕自己的孩子不小心被水淹到,這話陶寬倒也記著,都說水火無情。陶寬媽家里人也不止一次告誡陶寬媽,不要到河里去玩,都會(huì)通過一個(gè)故事來說教。陶寬媽對(duì)這些的傳說記得很是清楚,以至于剛聽到陶寬喊著自己抓到一條大魚的時(shí)候,那時(shí)候的心情幾乎是怒不可遏,也怪平時(shí)自己說得太少了,竟然讓陶寬在這樣的時(shí)節(jié)去溪水里玩,也算是陶寬媽職責(zé),也算是陶寬的命硬,或者說是陶寬運(yùn)氣好,沒有被水淹到,反而卻抓到一條大魚來。那個(gè)故事在陶寬媽心里留下了很深的烙印,直到陶寬媽自己都做了奶奶,依然記得很是清楚。以前因?yàn)槲镔|(zhì)基礎(chǔ)的匱乏,不能修太多的橋,即使要修橋也不過是木頭的橋,談不上是石頭的橋,當(dāng)然了,石頭橋不是沒有,但至少是在銀井灣附近沒有這樣的大橋,沒有了橋,水淺的地方,就干脆打個(gè)赤腳走過去,水深的地方就有義渡,要么收一部分錢,或者干脆是免費(fèi)的,估也可以稱為義渡。都說:有菜莫吃菇,有橋莫過渡,要是平時(shí)風(fēng)平浪靜的時(shí)候,那是安全的,碰到刮風(fēng)下雨,河水變得不平靜了危險(xiǎn)隨之增加,也就有聊被淹死的可能性。被淹死的碰到熟人或者是同伴,還會(huì)被撈起,或者做個(gè)法事超度一下靈魂,也就有投胎變做下一世,要是孤單一個(gè)人的,那就有可能變成了孤魂野鬼。變成了這樣的情況,不能投胎去輪回,也不能老是待在水里,那么就會(huì)變成一條很漂亮的魚,來吸引那些不懂事的孩子,或者看到漂亮的魚,就會(huì)到溪水的去抓,這也正好成全了那些不小心被淹死的孤魂野鬼,把不懂事的孩子拉下水,而他們也借著別人的尸體,去脫胎了。說著說著,陶寬聽得都有些毛骨悚然,陶磊也對(duì)著陶寬媽說:別說了,挺嚇人的,只有陶寬爺爺還是沒有做聲,他很贊成陶寬媽借著這樣的故事去教育孩子。這樣的故事,陶寬爺爺也肯定不止一次聽大人說過,只是忘記了講出來給孩子聽,這也是陶寬媽聽到陶寬喊抓到魚的聲音,就變得怒不可遏的原因,也幸好是陶磊幫著陶寬躲過被陶寬媽打的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事也許是嚇唬孩子的,但也確實(shí)起到了教育孩子的作用,以前的教育都是通過這樣和那樣的故事來教育孩子的,不像現(xiàn)在有了書本,有了共產(chǎn)主義的唯物觀點(diǎn)的教育,促使孩子盡早得樹立良好的人生觀,價(jià)值觀和世界觀。也是因?yàn)榻裉煜掠?,一家人都覺得有些空閑,大家能夠坐在一起,邊吃邊聊。再說,陶寬媽在教育孩子,陶寬爺爺也很贊成,而沒有了以前吃飯的嚴(yán)肅。說完了這個(gè)故事的時(shí)候,外面的雨也變得更小了,陶寬在聽陶寬媽講故事的同時(shí),也沒有忘記了自己的吃魚,以前吃酒席或者是過年,吃的都是腌制的咸魚,或者是做好的魚凍,今天不一樣了,吃的是新鮮魚,況且這魚還是陶寬自己抓到的,心情格外的好,心情好了,吃的魚也就多了些,那時(shí)候還沒有吃魚吐刺,放到桌子上的習(xí)慣,魚刺都丟到地上,由雞來解決魚刺的問題,直到陶寬媽說到有些嚇人的時(shí)候,這才停下手里的筷子,只不過是當(dāng)時(shí)的氣氛,有些嚇人,過了那個(gè)時(shí)候,大家的心情也就慢慢平復(fù)了,心情也沒有當(dāng)時(shí)的壓抑了,外面的雨也下得差不多,陶寬媽整理一下自己的心情,問陶寬恨不恨自己剛才打他。陶寬搖搖頭,一臉的幸福笑著對(duì)著陶寬媽說,我似乎肉多,我屁股不痛,你自己的手更痛吧。陶寬媽心里也開心不少,哪個(gè)母親都不愿看到自己孩子愁眉苦臉。

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