我今晚好像忽然想明白了一個(gè)問題。
高一的時(shí)候我很想回到初中，覺得高中的生活不是我想象中的，很喜歡聚會(huì)，大概因?yàn)榫蹠?huì)給了我回到過去的假象。
前段時(shí)間和地理老師聊天，他說他很喜歡和學(xué)生們聊天，可他不知道和已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生說什么，他因此產(chǎn)生了挫敗感。
想起龍應(yīng)臺(tái)在書里說的，“我總算是明白了，父母與孩子的關(guān)系就是，你看著他的背影默默離去，而他用背影告訴你，不必追”
畢業(yè)了的學(xué)生有悵然若失的感覺，送走畢業(yè)生的老師有悵然若失的感覺，撫養(yǎng)孩子成長(zhǎng)離去的父母有悵然若失的感覺。因?yàn)楫厴I(yè)了，聚會(huì)沒有辦法回到過去，畢業(yè)了的學(xué)生回去找老師，也不是從前的感覺，孩子長(zhǎng)大了，和母親的相處自然會(huì)不一樣。
所以說，很多人的相處，真正在一起，真正最好最好的時(shí)間，只有那幾年，無法復(fù)制，錯(cuò)過了也無法挽回。
我想，這也許是珍惜的意義。
可是好像，畢業(yè)了的相處模式也有他的好處，長(zhǎng)大了的相處模式也有他的好處，這世界的道理竟是怎么說怎么通的嗎？
所以最好的活法是什么呢，順其自然嗎？
相聚則珍惜，分離則釋懷
也許是的