第二章 你的不夠硬
耀光晶能學(xué)院是韓林現(xiàn)在所在的地區(qū)，天輝城的一所晶能學(xué)校，相當(dāng)于地球上的大專，再破的城市都有一所的那種。
“你大概還是不知道笑兒的天賦，以她的天賦，進(jìn)天府學(xué)院是沒(méi)有任何問(wèn)題的?！?p> “這是你父親的意思?！?p> 看來(lái)韓林連面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的便宜爹，臨死還給他選擇了一個(gè)簡(jiǎn)單的副本。
“難道說(shuō)……有仇人？”
“這個(gè)……倒是沒(méi)有，不過(guò)去帝都要經(jīng)過(guò)翠屏山脈，以我的實(shí)力很難通過(guò)的?！倍袑擂蔚?。
翠屏山脈長(zhǎng)十萬(wàn)里，幾乎將虞國(guó)一分為二，里面晶獸眾多，想要通過(guò)非常困難。
“別人都是怎么走的？”
“雇人護(hù)送，或者繞行，繞行的話需要三個(gè)月，趕不上開(kāi)學(xué)了。”
韓林看了看自己的輪椅，輪椅都能做的這么先進(jìn)，不可能沒(méi)有其他代步工具吧，難道是距離太遠(yuǎn)。
是晶能，這個(gè)世界沒(méi)有電力，驅(qū)動(dòng)其他機(jī)械的動(dòng)力是晶能，包括他的輪椅和照明，用的都是晶能。
晶能被開(kāi)發(fā)的非常高，甚至有蓄電池類的蓄晶球，價(jià)格非常便宜，任何一個(gè)能修煉的人都可以給蓄晶球儲(chǔ)能。
不僅人類在使用晶能，動(dòng)物也在使用，它們被稱作晶獸。
所謂物極必反，無(wú)處不在的晶能，催生出了一種吸食晶能的昆蟲(chóng)：噬能蠅。
城鎮(zhèn)里還好，經(jīng)常噴灑藥水，還會(huì)飼養(yǎng)一些捕食它們的動(dòng)物，不會(huì)大量滋生。野外就沒(méi)辦法了，噬能蠅可以說(shuō)是無(wú)處不在，并且它們不怕低溫，冬天也在活動(dòng)。
所以在野外行走的時(shí)候，能不使用晶能，盡量不要使用，否則會(huì)招來(lái)大量的噬能蠅。
并且要隨身攜帶驅(qū)蠅藥物，在無(wú)法避免使用晶能后，一定要使用藥水把噬能蠅驅(qū)逐干凈。
這樣就導(dǎo)致了人們無(wú)法在野外使用晶能驅(qū)動(dòng)的機(jī)械，所以長(zhǎng)途旅行基本都是靠步行和馬鹿拉的車。
懂行是掐著時(shí)間來(lái)的，再等兩天韓笑的考試結(jié)束，他會(huì)帶著韓林兄妹前往耀光晶能學(xué)院所在的城市：天輝城。
“這東西直接食用嗎？”
韓林指著木盒里的晶能果道，他現(xiàn)在想親身體驗(yàn)一下所謂的晶能。
“有點(diǎn)苦，可以就著糖水吃?！倍泻眯奶嵝训馈?p> “嘁！當(dāng)我是小孩子呢?！表n林對(duì)此嗤之以鼻。
“咔哧?！?p> “嗚&＄％……”
韓林驗(yàn)證了一件事，苦到極致，也有麻痹效果。
懂行在旁邊聳聳肩：“我提醒你了，要就著糖水吃?！?p> 幸好晶能果屬于能量果實(shí)，有點(diǎn)像柿子，里面是一包湯，直接吞咽就可以。
晶能果汁順著喉嚨流下去后，變成一股熱流，溫度很高，卻又不燙。
“不要試圖控制，它們會(huì)流到該去的地方?！倍兄更c(diǎn)道。
“它們?cè)撊ツ睦?？?p> “晶能海，這里?！倍兄噶酥感「?，又繼續(xù)道：“第一次稱為拓海，就是開(kāi)拓晶能海，這是本來(lái)沒(méi)有晶能天賦的人，才會(huì)經(jīng)歷的，可能有點(diǎn)疼?！?p> 懂行的“有點(diǎn)”絕對(duì)是虛詞，剛剛的“有點(diǎn)苦”，已經(jīng)讓韓林記憶尤深了，這次的“有點(diǎn)疼”，估計(jì)會(huì)很痛。
三五分鐘過(guò)去，預(yù)想中的疼痛并沒(méi)有到來(lái)，韓林只是感覺(jué)到麻麻癢癢的就結(jié)束了。
“不要誤會(huì)，這是大家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，就是為了讓你在拓海時(shí)，下意識(shí)把注意力集中在晶能海。”
懂行擺擺手，然后湊近韓林道：“現(xiàn)在可以看看你晶能的性質(zhì)了?！?p> “晶能還有性質(zhì)？”
韓林伸出手，一團(tuán)土黃色的氣團(tuán)在手里聚集，不是土豪金那種黃色，是純粹的土色，非常不起眼。
“透明度不是太好，顏色也不夠鮮亮?！?p> 懂行沒(méi)有太過(guò)意外，這畢竟是通過(guò)晶能果得到的，有著先天的不足。
“先控制晶能組成一個(gè)磚頭看看。”
用晶能構(gòu)成物體，難點(diǎn)在于腦海里要有所構(gòu)成的圖形，用地球人的話來(lái)說(shuō)就是立體思維。
“晶能都有哪些性質(zhì)？”
韓林輕易的就變出一塊磚頭，他可是學(xué)過(guò)大學(xué)《立體幾何》的人，經(jīng)過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，即使立體感再差的人，都能擁有一定的立體思維，況且他原本的立體感就很好。
“持續(xù)時(shí)間、控制距離、回收速度、回收比例、堅(jiān)固程度、凝聚速度，大致就這些。
你的無(wú)所謂，以后不會(huì)走戰(zhàn)斗晶能師的路線，別人要根據(jù)這些性質(zhì)選擇適合自己的職業(yè)。
比如說(shuō)我，我的晶能凝聚物，我凝聚出來(lái)的東西離體后持續(xù)時(shí)間很短，硬度也不高，又不能遠(yuǎn)程控制，所以最適合我的職業(yè)是弓箭手。
硬度高的會(huì)選擇戰(zhàn)士，控制距離遠(yuǎn)的會(huì)選擇念力師，凝聚速度快的會(huì)選擇刺客?！?p> “哦，原來(lái)各項(xiàng)條件都不咋地的，才會(huì)和你一樣選擇弓箭手，那所有條件都非常好呢？”
懂行撓撓頭：“也不能這么說(shuō)，弓箭手凝聚的箭矢還是需要一定硬度的，而且對(duì)眼力和臂力的要求極高，還有……”
“還有穩(wěn)、準(zhǔn)、狠是吧，屠夫也這個(gè)要求，說(shuō)說(shuō)各項(xiàng)條件都非常好的選擇什么？”
“布控師，這個(gè)和你就沒(méi)什么關(guān)系?！倍斜豁n林刺激的有點(diǎn)小怨氣，這倒霉孩子就不會(huì)聊天。
“布控師可以說(shuō)是所有職業(yè)的綜合體，但是數(shù)量稀少，每一個(gè)都會(huì)受到重點(diǎn)培養(yǎng)。”
韓林來(lái)自一個(gè)高度分工的世界，對(duì)布控師倒是沒(méi)有太羨慕，人的精力是有限的，不可能面面俱到。
懂行接過(guò)韓林用晶能做出來(lái)的磚頭，用手敲了敲，然后猛的一拍。
磚頭并沒(méi)有粉碎，像果凍一樣彈了彈，又恢復(fù)原樣。
“基本可以斷定，你的晶能沒(méi)任何用處，不過(guò)輔助活動(dòng)還是沒(méi)有問(wèn)題的?！?p> 輔助活動(dòng)也是給韓林服用晶能果的目的，就是為了擺脫輪椅，做到可以行動(dòng)自如。
韓林一伸手，還在懂行手里的晶能磚頭就飛回自己手里，摸著感覺(jué)確實(shí)有點(diǎn)像果凍布丁，沒(méi)有任何硬度可言。
從懂行的之言碎語(yǔ)里，韓林能了解到，這個(gè)世界所謂的晶能修煉，硬度決定一切。