稍微，整理一下現(xiàn)狀。
第四中學(xué)，2年1班，林業(yè)右手轉(zhuǎn)著筆，頷著首，露出思考的表情。
面前習(xí)題本攤開(kāi)，作業(yè)紙最上面寫(xiě)著“現(xiàn)在”兩個(gè)大字，但寫(xiě)的時(shí)候腦海里面浮現(xiàn)的卻是另外兩個(gè)字，“印象”。
“一直有種感覺(jué)，就是我自己好像記得‘未來(lái)’會(huì)發(fā)生什么事情，事實(shí)上也確實(shí)相差不多，不過(guò)與其說(shuō)是‘預(yù)知’，但感覺(jué)用‘重現(xiàn)’比較恰當(dāng)。
“就算和實(shí)際的情況不同，但會(huì)通過(guò)某種‘修正’讓印象中的事件實(shí)際發(fā)生，就算阻止也沒(méi)有用?！?p> 林業(yè)轉(zhuǎn)著筆，他坐在課室右上角的位置，但坐課室中間的張宏才小聲說(shuō)著什么他也能聽(tīng)到。
張宏才收集藏在課桌柜筒小聲的發(fā)著語(yǔ)音，說(shuō)的是關(guān)于“紅白帽子”這個(gè)能力者圈子的新聞，就在昨晚將一個(gè)連續(xù)分尸殺人犯處理的消息一下子就被傳開(kāi)了。
聽(tīng)張宏才講的，他還在保持不屑、不可能、夸大其詞、嘩眾取寵等說(shuō)法，話(huà)說(shuō)的不怎么好聽(tīng)，但林業(yè)在想其他事情，略微聽(tīng)過(guò)后就注意力轉(zhuǎn)了回來(lái)。
“他在考慮了么?！本妥诹謽I(yè)后面的尚衣托腮喃喃暗道。
幻化成普通的樣子好處很多，主要還是沒(méi)有討厭的蒼蠅一直圍身邊轉(zhuǎn)了，但也少了很多樂(lè)子。
加上課她都明白的，就經(jīng)常性的覺(jué)得無(wú)聊，平常她無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)戳林業(yè)后背玩，但看他這個(gè)樣子，默默的把舉起的筆收了回去。
心里略微嘆氣，同樣聽(tīng)到張宏才的話(huà)秀眉微微一簇，但這個(gè)時(shí)候也做不了什么。
她抬頭看到黑板的課程表，看到上午課程下面寫(xiě)著的調(diào)整座位的時(shí)候，略微有點(diǎn)期待。
就在等下下課的時(shí)候。
“‘重現(xiàn)’，如果是這樣的話(huà)，那么有可能這個(gè)世界發(fā)生的事已經(jīng)發(fā)生過(guò)了，為了實(shí)現(xiàn)這種操作，會(huì)有什么東西始終注視這個(gè)世界，一旦有什么不對(duì)就會(huì)立刻進(jìn)行修正?！绷謽I(yè)轉(zhuǎn)著筆，想到這個(gè)問(wèn)題。
這個(gè)時(shí)候的他沒(méi)有記起，但卻將事實(shí)大致推理出來(lái)了。
線(xiàn)索很多。
“首先是我的序列，序列3算是不低了，以我這個(gè)年紀(jì)得到的很少，但我對(duì)此相關(guān)印象卻不多，如果只是序列2的話(huà)還好理解。
“但如果是‘重現(xiàn)’的一個(gè)漏洞來(lái)計(jì)算或許能夠解答，設(shè)想回歸的時(shí)間線(xiàn)不長(zhǎng)只有幾個(gè)月，那么我就是在這幾個(gè)月里面用特殊方法突破到序列3的。
“至于特殊方法怎么來(lái)，既然我有未來(lái)的記憶，那么我是一般人的概率就不高，能快速突破的話(huà)也是合理的。
“另外我能力就像合成的一樣也很古怪，對(duì)此我也沒(méi)有印象，突然記起的修煉知識(shí)。按照記述，越凝聚血眼，我記起的‘印象’就越多，可能和這個(gè)有關(guān)?！绷謽I(yè)這么覺(jué)得。
他沒(méi)在作業(yè)紙上整理腦海中的印象，也是因?yàn)榭紤]到有被時(shí)刻監(jiān)視的可能性。
一舉一動(dòng)，就連現(xiàn)在寫(xiě)什么東西也有被知道的可能。
雖然荒謬，但他做出了大膽假設(shè)。
而他對(duì)血眼越是掌握，對(duì)應(yīng)的印象記憶也就越發(fā)清晰，或許這個(gè)能力對(duì)于現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)是一個(gè)異數(shù)，越是掌握，就越讓自己脫離這個(gè)世界的掌握，無(wú)法重現(xiàn)。
畢竟本來(lái)就連過(guò)去的序列也重現(xiàn)不了。
異數(shù)越大，越被難以影響，記得的事情也就越多。
這一點(diǎn)不只是他，就連小雨也相差不多。
但不管記得再多，印象再怎么深刻，但始終朦朧，不能確信，仿佛腦海中有一層薄膜存在，阻止他去完全記起。
林業(yè)有想過(guò)破壞這層薄膜，但一是他不知道方法，第二就是有強(qiáng)烈的感覺(jué)，一旦破壞就會(huì)有不可預(yù)估的恐怖結(jié)果出現(xiàn)，也就沒(méi)再想這個(gè)事情了。
“給予我血眼這個(gè)能力，讓我印象清晰，不過(guò)不能破壞‘薄膜’，繼續(xù)掌握血眼有可能破壞，但我也會(huì)因此記起這個(gè)事情，所以才不會(huì)去主動(dòng)作死……這也是在計(jì)算之內(nèi)的么？”他這么想到。
頷首思索良久后，林業(yè)動(dòng)筆，在作業(yè)紙上整理時(shí)間線(xiàn)索。
他有朦朧印象起的，是在從家里地板醒來(lái)的那一天。
假設(shè)那就是開(kāi)始。
“從那天開(kāi)始，我做出的大事件是去網(wǎng)吧通入竺家網(wǎng)絡(luò)，破解一個(gè)陰謀?！?p> 但那是時(shí)間提前了，在原本印象里面應(yīng)該是陰謀進(jìn)行到一定程度后，自己才意外進(jìn)入的系統(tǒng)，陰差陽(yáng)錯(cuò)的解救不怎么熟的大小姐。
然之后，第二個(gè)大事件是發(fā)現(xiàn)了大胃王挑戰(zhàn)。
那實(shí)在是太大了。
但在時(shí)間線(xiàn)上面，也應(yīng)該要稍微再推遲一點(diǎn)的才是。
當(dāng)然如果再讓他重選一次，誰(shuí)推遲了這個(gè)他就跟那個(gè)人玩命。
第三個(gè)大事件就是昨晚了。
將發(fā)生的事情整理出來(lái)，寫(xiě)到這里的時(shí)候，林業(yè)筆尖微微一頓，頷首思考。
也許是過(guò)于專(zhuān)心，連下課鈴聲響起來(lái)了也有點(diǎn)沒(méi)注意到。
“下課，現(xiàn)在開(kāi)始重新排座位了，同學(xué)們開(kāi)始過(guò)來(lái)抽簽?！卑嘀魅闻呐氖?，拿出準(zhǔn)備好的抽簽桶噔噔噔噔的說(shuō)道。
“下課前把作為分好，知道么？”
老師說(shuō)著，學(xué)生們一個(gè)個(gè)躍躍欲試的，立刻排隊(duì)，伸手摸進(jìn)抽簽桶里面。
抽到簽后，有的人喜笑顏開(kāi)，有的人愁眉苦臉，似乎是抽到不想要的結(jié)果來(lái)著。
“喂要不要換個(gè)位子？”
張宏才看到自己的簽后，那張還行的臉上皺了起來(lái)，拍了拍旁邊那位哥們的肩膀笑道。
“不要，你這是坐最前排的吧？我打死也不要?！蹦俏桓鐐円荒樝訔壍木芙^了。
尚衣抽好了簽，特地選中了左邊靠窗倒數(shù)第二排的位置，臉上雖然看不出來(lái)什么，但心里還是懷著期待。
“讓我看看注定會(huì)發(fā)生的結(jié)果。”她這么想著。
輪到林業(yè)，他一時(shí)間有點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
換座位么？
思考太過(guò)專(zhuān)注，他都忘了這件事了。
閉眼嘆了口氣，下意識(shí)的能力運(yùn)轉(zhuǎn)，掌心昨晚沒(méi)完全愈合的傷口上，眼睛凝聚生成。
隨手選了張簽，隨便找了個(gè)位置坐下了。
他抽的時(shí)候，沒(méi)注意到身后那道目光，她在看到結(jié)果時(shí)，微微一僵。