夜已至，街道盞盞燈火熄滅，人們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)里面。
白丹南也同樣睡著，一切安靜，直到一道黑影鬼來到門口，拿出鐵絲將門鎖撬開。
輕輕的潛入，黑影鬼鬼祟祟的打量房間四周，最終目光落到白丹南身上。
睡臉安詳，呼吸均勻，毫無防備。
黑影打量片刻，悄然接近，朝她慢慢伸出手掌……
按在眉心上面。
“看來是沒設(shè)什么陷阱的?！焙谟鞍蛋迪氲?。
對，沒錯(cuò)，黑影就是林業(yè)。
在對白丹南身份不明確的情況下，林業(yè)做一切都小心翼翼的，在潛入前開啟范圍監(jiān)測來確定沒人看到，確認(rèn)白丹南是不是睡著了，而且事先防備屋內(nèi)可能會設(shè)置的隱藏陷阱，但似乎自己的這些警戒都白搭了。
這潛入輕松到林業(yè)懷疑這女的是不是真知道些什么了。
“使用初級記憶圖譜?！彪m然心里嘀咕，但林業(yè)還是指尖點(diǎn)在她光滑的眉心，隨著心底默念，腦海中的圖譜驀然閃爍而動(dòng)。
“創(chuàng)建連接通道……”
“初步解析個(gè)體精神狀態(tài)……”
“解析成功，連接通道創(chuàng)建完成?！?p> 隨著提示音的響起，林業(yè)雙眼闔起，似置身于光影，只剩下自己和圖譜存在。
而在圖譜上同樣光影浮現(xiàn)，似乎幻化成一顆樹的樣子。
之所以說似乎，是因?yàn)榭床坏礁?，只能看到樹頂還有部分樹干的樣子，樹枝向外展開，一顆顆果實(shí)似的光團(tuán)懸在上面。
圖形模糊，可林業(yè)還是一眼認(rèn)定了是樹，是因?yàn)樗念^隱隱有些刺痛，想起了一些東西。
“記憶樹，那些光團(tuán)是記憶片段。”
“這是圖譜以樹具象化的圖像，堆積成長，在樹頂位置是最新的那部分記憶……”林業(yè)努力回憶，但最多也就回憶到這么多信息而已。
“可拷貝記憶片段，剩余時(shí)間：10分鐘。”圖譜右下方顯示出一道數(shù)據(jù)條和文字，林業(yè)輕吸口氣，順著隱隱的熟悉感，抬手點(diǎn)到記憶樹中上段右側(cè)的一顆果實(shí)上面。
“閱覽?！彪S著默念，光團(tuán)微微閃爍，林業(yè)眼前剎那模糊。
再清晰的時(shí)候，卻是走在陽光灑落的路上。
這是白丹南的記憶，他現(xiàn)在所用的就是她的視角，中途和幾個(gè)流浪漢擦肩而過，來到了雜貨鋪的門口。
里面坐著一個(gè)少年，正是林業(yè)自己。
“關(guān)閉閱覽?！绷謽I(yè)看少年的旁邊沒擺日歷時(shí)，立刻默念，瞬間視線模糊，重新回到那只有他和圖譜的光影世界里面。
接著他重新選擇果實(shí)，這次選的是更上一段的位置，隨著默念閱覽，這次進(jìn)去后他倒是看到日歷，但沒看到上面畫圈時(shí)，立刻退出。
“可拷貝記憶片段，剩余時(shí)間：9分17秒?！绷謽I(yè)看了眼數(shù)據(jù)條，目光一閃，繼續(xù)選擇果實(shí)，這一次沒有選幅度太大，只是稍上一些。
還是相差不多的畫面，但日歷上多圈了當(dāng)天的日期，而這次“自己”和之前不同，健談了許多，還主動(dòng)挑起話題。
“聽我弟弟說周五的時(shí)候有專門開一門課程的，那課程有考試么？”在少年這么好奇問時(shí)，“自己”雖然笑著回答，但能感受到當(dāng)時(shí)心里的另外一個(gè)聲音。
“這個(gè)問題他上次家訪是問過的，為什么這次又問起來了？難道他看出周五的課程實(shí)際是用來定期檢查精神頻率還有進(jìn)行適應(yīng)度提升測試的了？不過其他家長也問過這個(gè)問題，也早就做好說辭，這方面工作不可能有破綻才對?！?p> 感覺、想法，這些都是記憶的一部分，是會被記得的。
現(xiàn)在林業(yè)回憶到的，就是當(dāng)時(shí)白丹南的想法。
圖譜讀取記憶雖然有一定偏差，但主要原因還是因?yàn)樽陨韺δ繕?biāo)精神構(gòu)成的不熟悉導(dǎo)致，而記憶樹是參照生長規(guī)律具象化而成的，最頂端的是當(dāng)前的記憶，往下遞減。
而記憶圖譜可以用來收集一段完整的10分鐘記憶，也可以拆分，查看不斷時(shí)間的記憶片段。
林業(yè)正是利用這些特性來進(jìn)行摸索，那個(gè)擺在旁邊的日歷就是林業(yè)用來定位日期的工具，雖然他也可以讀取更之前的記憶片段，但那樣不確定性太多了，不值得拿為數(shù)不多的讀取時(shí)間來冒險(xiǎn)。
通過開始幾次的嘗試來計(jì)算，最終才能鎖定記憶片段所在的果實(shí)位置。
“她果然來自要塞，原來學(xué)校也是一個(gè)實(shí)驗(yàn)場所。”雖然之前早就有所預(yù)測，但林業(yè)還是忍不住內(nèi)心暗嘆。
他送小雨去上學(xué)，明明只是單純的希望他學(xué)到知識，健康成長而已……
“精神頻率，能力源于精神，看來這里面有關(guān)于能力者的研究，但這個(gè)適應(yīng)度是什么？我好像知道但想不起來……周五的課程多是奇異的故事和歷史，難道知道了這些就能提升適應(yīng)度了？”
林業(yè)沉默片刻，最終還是搖搖頭暫時(shí)不想，繼續(xù)進(jìn)行記憶的讀取。
之前哪一天問過什么問題敬業(yè)都做好記錄，雖然看起來隨意，但實(shí)際里面都混雜早就準(zhǔn)備好的問題。
學(xué)校、能力者、對邊區(qū)的把控……這些都是林業(yè)想知道的，談話的時(shí)候旁敲側(cè)擊的涉及一些，雖然白丹南肯定是會糊弄過去的，但只要她當(dāng)時(shí)思考過這個(gè)問題，今天就能知道答案。
而之前聊的最多的，就是關(guān)于要塞方面的內(nèi)容，這也是林業(yè)最想要知道的，事關(guān)他的一個(gè)任務(wù)。
“兩個(gè)月內(nèi)，進(jìn)入1783要塞東街17號大樓，完成授予50資源點(diǎn)（該任務(wù)于宿主現(xiàn)金少于10000時(shí)不予執(zhí)行）?！?p> 這個(gè)任務(wù)擺著很久了卻一直沒做，實(shí)在是當(dāng)時(shí)覺得沒完成的可能，憑他當(dāng)時(shí)的能耐，就算給他兩個(gè)月時(shí)間做準(zhǔn)備也不可能混進(jìn)要塞里面的。
雖然截止日期快到了，但林業(yè)也意外晉升到序列1，此刻再估摸著潛入似乎也不是不可能的事情，資源任務(wù)只是完成1個(gè)收獲就那樣豐厚了，如果任務(wù)獎(jiǎng)賞和難易度是成正比的話，那么這個(gè)任務(wù)完成了必定獎(jiǎng)勵(lì)驚人。
另外，林業(yè)也有個(gè)想法，就是將小雨送進(jìn)要塞里面生活。
雖然說要塞內(nèi)管控會非常嚴(yán)格，但想想在邊區(qū)已經(jīng)是被要塞管理著的了，其實(shí)也沒什么區(qū)別，但要塞里面肯定是更加安全的。
不過想歸想，林業(yè)還是打算先探一探路再說，這次讀取記憶便是先了解出入要塞的方法，里面是什么情況，等探完路知道安全后，才將小雨送進(jìn)里面。