第024章 地球之旅（14）

　　一個(gè)月期限，在緊等慢等中到了。

　　樂(lè)媽媽這幾天一直處于憂愁狀態(tài)。

　　自從樂(lè)思和任簡(jiǎn)打了一架，被她和樂(lè)爸爸連番說(shuō)教了一頓之后，樂(lè)思就再也沒(méi)跟她說(shuō)過(guò)一句話。

　　以前這孩子雖然和自己也沒(méi)那么親，但這段時(shí)間關(guān)系已經(jīng)好一些了，誰(shuí)知道現(xiàn)在變得更惡劣。

　　天朗氣清的早晨，幼兒園門口充斥著歡聲笑語(yǔ)。

　　家長(zhǎng)們送別自己的孩子，孩子會(huì)依依不舍地抱抱或親親他們，然后開心而勇敢地跑進(jìn)幼兒園，和朋友們玩耍。

　　樂(lè)媽媽剛停下車，解開兒童安全鎖，還未做什么，樂(lè)思就自己推門下去了。

　　“哎，思思，你慢點(diǎn)?！睒?lè)媽媽也快速下車，關(guān)上車門，追上去。

　　“思思，早上好呀，我們一起進(jìn)去吧。”有幾個(gè)女孩跑過(guò)來(lái)圍住樂(lè)思，熱情地和她打招呼。

　　樂(lè)思就在她們的簇?fù)硐?，不緊不慢地走進(jìn)了幼兒園。

　　在來(lái)來(lái)往往的人流中，只有樂(lè)媽媽一個(gè)身影孤單地立在之間，進(jìn)也不能，退也不是。

　　她感覺(jué)自己和大女兒間有一堵無(wú)形的墻，隔閡著兩人，無(wú)法親近。

　　此情此景，她產(chǎn)生了這樣的念頭：這真的是她的孩子嗎？

　　這不是她第一次有這種想法，卻是感覺(jué)最強(qiáng)烈的一次。

　　許久過(guò)后，她深深嘆了口氣，轉(zhuǎn)身回到車上，發(fā)動(dòng)車子，駛離這里。

　　“哪位小朋友的眼睛還沒(méi)有看著老師??？”老師拍拍掌，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以此吸引孩子們的注意。

　　等一雙雙小眼睛都集中到她身上后，老師這才笑著說(shuō)：“好了，同學(xué)們坐好哦，這節(jié)課我們要學(xué)折紙，折小鳥，跟著老師做，好嗎？”

　　“好??！”

　　所有小朋友一起高聲回應(yīng)，喊得氣勢(shì)十足，聲音響徹天花板。

　　半節(jié)課過(guò)去了。

　　“你看，我折的，好看嗎？”

　　“我的我的，給你們看我的，是不是超好的？”

　　“嗚嗚，我折壞了，都破了?！?p>　　“給你?！比忄洁降氖稚爝^(guò)來(lái)，掌心躺著一只粉色的小鳥。

　　那孩子立馬停止哭泣，把小鳥接過(guò)來(lái)，說(shuō)話還帶著哭腔：“謝謝思思?！?p>　　其他小孩也圍了過(guò)來(lái)，然后發(fā)現(xiàn)樂(lè)思的桌子上堆滿了五顏六色的小鳥。

　　“哇！好多小鳥啊?！?p>　　“思思，你怎么折了這么多？”

　　“你折得好快啊。”

　　“這些真的都是你折的嗎？”

　　樂(lè)思點(diǎn)點(diǎn)頭，“你們喜歡哪個(gè)，隨便拿，都送給你們。”

　　電視上常有這種情節(jié)，主人公離開一個(gè)地方的時(shí)候，都會(huì)送禮物給朋友。

　　正好小鳥多，夠分。

　　“太棒啦，我要這個(gè)！”

　　“那個(gè)是我的，誰(shuí)也不要跟我搶?！?p>　　“還有我，我也要！”

　　作為班級(jí)的一份子，任簡(jiǎn)也收到了一個(gè)，是紅色的，但他有點(diǎn)疑惑。

　　“老大，你哪來(lái)這么多彩紙？”

　　剛問(wèn)出口，遠(yuǎn)方就傳來(lái)不小的驚呼。

　　“誰(shuí)拿了抽屜里面的彩紙?。俊?p>　　老師不敢置信，上手摸了好幾下空蕩蕩的抽屜。

　　就剩兩包彩紙，全沒(méi)了！

　　任簡(jiǎn)大張著嘴巴把頭轉(zhuǎn)回來(lái)，緩緩的，給樂(lè)思豎了一個(gè)大拇指。

　　樂(lè)思無(wú)辜臉：“你要跟老師告狀嗎？”

　　“我沒(méi)有要跟老師告狀啊。”強(qiáng)烈的求生欲，迫使任簡(jiǎn)秒回這個(gè)問(wèn)題，并且快速地說(shuō)完了答案。

　　樂(lè)思搖頭：“不對(duì)，你不能這么說(shuō)，按照計(jì)劃，你要欺負(fù)我，就應(yīng)該去告狀，反正老師遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)當(dāng)惡人的機(jī)會(huì)你可不能錯(cuò)過(guò)?！?p>　　“……”這個(gè)計(jì)劃真的在實(shí)施啊！

　　“我才不要當(dāng)惡人。”他現(xiàn)在就想好好當(dāng)個(gè)乖寶寶，這都不讓嗎？

　　“你不當(dāng)惡人，誰(shuí)當(dāng)？”樂(lè)思說(shuō)得理直氣壯，“我花時(shí)間收服小弟，就是關(guān)鍵時(shí)候用的，你不上我要你干嘛?！?p>　　“三小弟他們可以啊?！?p>　　就之前跟著任簡(jiǎn)的三個(gè)小弟。

　　“他們不敢，你膽子比較大?！?p>　　膽子大吃你家米了？

　　在樂(lè)思帶領(lǐng)下，才短短幾天，小小任簡(jiǎn)就懂了好多懟人的話。

　　但他不敢明說(shuō)，只能腹誹。

　　火熱的目光灼燒著腦神經(jīng)，任簡(jiǎn)敵不過(guò)樂(lè)思堅(jiān)持不懈的注視，繳械投降。

　　“老師！彩紙是樂(lè)思拿的?！?p>　　看著樂(lè)思心滿意足地去挨訓(xùn)，任簡(jiǎn)深深覺(jué)得——她瘋了！

　　不過(guò)，同樣是瘋狂的舉動(dòng)，樂(lè)思修理他的人渣親爹，卻讓他有些佩服。

　　因?yàn)樗桓遥矝](méi)有那個(gè)能力。

　　他想做的，樂(lè)思都做到了。

　　雖然他聽(tīng)了她的故事，也幫她做了她計(jì)劃的事情，但他還是希望，那些故事只是她編出來(lái)的一個(gè)夢(mèng)……

　　任簡(jiǎn)低下頭，看著手中的紅色小鳥，盯了半晌之久。

　　他拿出書包里的彩色鉛筆，在小鳥的翅膀下面寫上樂(lè)思的名字。

　　“哼，就那么一次，服氣咯。”他把小鳥折平，放入書包。

　　以后雖然叫你老大，但目標(biāo)是超越你、戰(zhàn)勝你。

　　他就不信了，他長(zhǎng)大還打不過(guò)她。

　　樂(lè)思表面聽(tīng)著老師說(shuō)教，心里只想著察爾什么時(shí)候出現(xiàn)。

　　或許是她心之所想，念叨久了，老天爺看不下去，就實(shí)現(xiàn)了她的愿望。

　　就在老師說(shuō)完她，讓她回教室的時(shí)候，幼兒園門口的保安叔叔過(guò)來(lái)了。

　　“老師，你們班有沒(méi)有一個(gè)叫樂(lè)思的小朋友？她叔叔來(lái)找?！?p>　　“叔叔？”老師還沒(méi)接觸過(guò)這號(hào)人物，只摟住樂(lè)思的肩膀?qū)Ρ０舱f(shuō)，“她就是樂(lè)思，我?guī)タ纯??！?p>　　保安：“好的?！?p>　　路上，老師問(wèn)樂(lè)思：“思思，你有叔叔嗎？”

　　樂(lè)思沒(méi)說(shuō)話。

　　她剛做樂(lè)家小孩，她也不知道。

　　“那你等會(huì)看看，是不是你認(rèn)識(shí)的人，不是的話不要跟他走?！庇變簣@在這方面還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?p>　　上學(xué)期間孩子出事，幼兒園都要負(fù)責(zé)任，要是通過(guò)她的手被誘拐了，那責(zé)任就大發(fā)了。

　　老師到了幼兒園門口，就看見(jiàn)護(hù)欄外面有一個(gè)男人的背影。

　　目測(cè)有一米八幾，身穿黑色風(fēng)衣，一直遮到小腿處，露出一雙靴子。

　　“請(qǐng)問(wèn)，您就是樂(lè)思的叔叔嗎？”

　　老師出聲詢問(wèn)。

　　那道背影轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。

　　一張俊逸的臉出現(xiàn)在老師眼中，高挺的鼻梁，深邃的五官，朝她揚(yáng)唇微笑，眉眼如陽(yáng)光般，散發(fā)出陣陣溫暖。

　　老師不自覺(jué)停了呼吸。

　　這是她就職以來(lái)，遇到最帥的家長(zhǎng)了，比一些明星都好看。

　　“你好，我是樂(lè)思的叔叔，你可以叫我察爾?！?p>　　“你好?！崩蠋熅従彄]手打招呼。

　　“叔叔?！睒?lè)思松開老師的手，跑到護(hù)欄前面。

　　看著他低下頭，對(duì)自己說(shuō)。

　　“我來(lái)接你了，思思?！?