在選好班長(zhǎng)后，方南又帶著學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)預(yù)演。
每天上課前，學(xué)生們都坐在自己座位上，準(zhǔn)備好后，作為班長(zhǎng)的周石頭去找方南，告訴方南所有學(xué)生已經(jīng)到齊，可以開(kāi)始上課。
等方南走到教室時(shí)，周石頭會(huì)大聲對(duì)其他同學(xué)喊“起立”，教室里所有學(xué)生都站起來(lái)，一起喊“老師好”，方南回一句“同學(xué)們好，請(qǐng)坐”，然后正式開(kāi)始上課。
“報(bào)告老師，所有人已到齊，請(qǐng)老師上課！”
“起立！”
“老師好！”
“同學(xué)們好，請(qǐng)坐，開(kāi)始上課！”
演練兩次后，學(xué)生們都了解這一個(gè)簡(jiǎn)短的過(guò)程，也喊了幾次“老師”，不少人心中還有些別扭，不過(guò)喊的次數(shù)多了，心中的別扭也會(huì)慢慢消失。
“好了，今天上午的課業(yè)正式結(jié)束，接下來(lái)大家一起去地里幫助父母干活，傍晚吃飯前半個(gè)時(shí)辰還有一堂體育課，明天我正式教授你們讀書(shū)識(shí)字?！?p> “噢，終于結(jié)束了。”
“快跑，看看我們誰(shuí)先到地里。”
“感覺(jué)比干活還累，不知道明天會(huì)是什么樣子，我要讀書(shū)識(shí)字，我要到山外面的世界去。”
方南的話音剛落下，臨時(shí)教室里學(xué)生們已經(jīng)亂成一片，有人離開(kāi)這里向農(nóng)田走去，有人準(zhǔn)備先回自己家一趟，也有一些人三五成群在聊天，胡小丫、胡壯、周石頭則向方南這里聚集過(guò)來(lái)。
胡小丫和胡壯是過(guò)來(lái)問(wèn)方南要不要下田，周石頭則是向方南具體了解“班長(zhǎng)”的責(zé)任與義務(wù)。
之前方南身體好了之后，每天都和胡家兄妹下田，病號(hào)身份可以不勞作，寨主身份也是要?jiǎng)谧鞯?，在青山寨里，老幼、孕婦、病患不需要下田，其他人不論身份都是需要下田的。
也不需要拿什么工具，方南和聚集過(guò)來(lái)的三人一起向農(nóng)田走去，一邊走，方南一邊為周石頭講解“班長(zhǎng)”的責(zé)任與義務(wù)，胡家兄妹倆都好奇的聽(tīng)方南說(shuō)話。
“班長(zhǎng)嘛，就是班級(jí)的負(fù)責(zé)人，老師也是班級(jí)的負(fù)責(zé)人，不過(guò)老師……”
走出村寨，走向農(nóng)田，青山寨實(shí)際上就是被農(nóng)田包圍，在農(nóng)田中有最多一車寬最窄一人寬的道路可以通行，青山寨的秋收這兩天差不多就要結(jié)束了，僅剩的南邊農(nóng)田中的農(nóng)作物，也在青山寨大人的推進(jìn)下，不斷被收割。
在青山寨里，有一個(gè)與外界與眾不同的分配制度，這個(gè)制度讓方南也是非常的吃驚，青山寨的農(nóng)田居然是共有的，所有寨民一起耕種農(nóng)田，等到收獲的時(shí)候，按照人頭分配糧食，大人分得多，孩子分得少。
學(xué)過(guò)歷史的人都知道，青山寨施行的就是一種公有制，屬于比較原始的公有制，也是生產(chǎn)力水平極低的一種公有制，在原始時(shí)代，原始人部落成員按年齡、性別分工，共同采獵，所有成員平均分享勞動(dòng)成果。
隨著新的生產(chǎn)工具的出現(xiàn)，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使得個(gè)體勞動(dòng)成為可能，從而原始公有制讓位于私有制。
最直觀的表現(xiàn)就是老百姓能夠擁有屬于自己的農(nóng)田，自己耕種農(nóng)田，農(nóng)田上的產(chǎn)出也屬于自己，外人不能插手。
在山外面的世界，實(shí)行的就是私有制，大部分家庭都有自己的財(cái)富，每個(gè)家庭過(guò)著自己的生活，只不過(guò)有權(quán)貴、地主在不斷破壞這規(guī)則。
青山寨的公有制比較有意思，青山寨里不可能都是農(nóng)民，還有獵人、木匠、泥瓦匠等職業(yè)，以獵人為例，獵人在農(nóng)忙時(shí)也要參與進(jìn)去，平常的時(shí)候會(huì)外出打獵，這樣獵人相比于農(nóng)民做的農(nóng)活就少了，但是到分配糧食的時(shí)候，獵人分配的糧食并不會(huì)比其他人少。
因?yàn)楂C人打到的獵物帶回來(lái)后，會(huì)將獵物的肉分配給其他各家，其他家庭也能享受到獵人的收獲，這樣獵人在青山寨的貢獻(xiàn)并不會(huì)比其他人少，木匠、泥瓦匠同理。
從公有制到私有制，再?gòu)乃接兄频焦兄疲@是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，方南根基自己這一世十二年的記憶思考一下，很快便分析出青山寨為什么會(huì)實(shí)行公有制。
當(dāng)初方南的爺爺帶著幾十戶在外界過(guò)不下去的人家逃進(jìn)深山里，意外發(fā)現(xiàn)青山寨所在的小平原，大家一起努力，很快青山寨建立起來(lái)，大家也在青山寨外面開(kāi)辟農(nóng)田。
那個(gè)時(shí)候青山寨的人們也思考過(guò)該怎么分配農(nóng)田，有人提議按照家庭將所有田地平分，也有人提議按照每家的人口對(duì)田地進(jìn)行劃分。
有遠(yuǎn)見(jiàn)的人提出來(lái)一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，青山寨的人口不會(huì)一直保持不變，每個(gè)家庭的人口也不會(huì)保持不變，這里的有肥沃的土地可以進(jìn)行耕種，青山寨的人口會(huì)越來(lái)越多，有的家庭增加的人少，有的家庭增加的人多，要是現(xiàn)在就以家庭為單位進(jìn)行土地劃分，那以后怎么辦。
沒(méi)想到最終青山寨的人們居然弄出一個(gè)公有制，所有的田地不進(jìn)行劃分，大家一起種田，收獲的時(shí)候按照人頭劃分。
青山寨的公有制也是有缺陷的，比如同是農(nóng)民，有些人干得多，有些人偷懶耍滑，偏偏大家得到的糧食一樣多，這對(duì)干活多的人不公平。
不過(guò)這個(gè)缺陷暫時(shí)還沒(méi)有在青山寨中顯現(xiàn)出來(lái)，青山寨就那么大，近百戶人家，大家都認(rèn)識(shí)，有人偷懶?；芸煺麄€(gè)村寨的人都知道，大家都會(huì)嘲笑、孤立偷懶?；娜?，那這偷懶?；茈y在青山寨中生活下，或是離開(kāi)青山寨，或是改掉自己偷懶?；拿?。
方南給這制度起了一個(gè)名字，叫青山寨特色公有制度，這制度適合青山寨，讓青山寨的人們?cè)谶@里安穩(wěn)的生活幾十年時(shí)間，青山寨內(nèi)部也愈加團(tuán)結(jié)。
方南感覺(jué)，若是沒(méi)有自己這個(gè)穿越者到來(lái)，也沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的天災(zāi)，青山寨還能維持幾十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，直到青山寨外的農(nóng)田無(wú)法承擔(dān)青山寨不斷增加的人口。
青山寨除了自然人口增長(zhǎng)，偶爾也有其他逃進(jìn)深山中的人加入，要是一戶兩戶人家，青山寨能夠先收留，表現(xiàn)好又不會(huì)給青山寨帶來(lái)災(zāi)難，就可以留在青山寨，要是十幾戶人一起來(lái)，那青山寨萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)收留。
最近十年里，青山寨也只收留三戶不到十口人，青山寨距離外界還是比較遠(yuǎn)的，很難被外界發(fā)現(xiàn)，否則在青山寨之前，這里已經(jīng)有村寨出現(xiàn)，那些加入青山寨的外來(lái)者，不是被青山寨的獵人發(fā)現(xiàn)，就是意外發(fā)現(xiàn)青山寨寨民在周圍活動(dòng)留下來(lái)的痕跡摸索過(guò)來(lái)。