“出手費(fèi)就不必了。”
秦川搖了搖頭。
他，秦川是專業(yè)的。辦成了，那是秦川勞動(dòng)所得，拿得心安理得。
如果最后什么都沒有解決，他也不會(huì)拿錢的。
就像他當(dāng)年為什么只代做2、3、4年級(jí)的小學(xué)作業(yè)？當(dāng)然是5年級(jí)的燙手了。奧數(shù)與英語就不說了，就是那語文的閱讀理解，什么表達(dá)了作者什么樣的思想感情。
秦川都親自打電話向人作者請(qǐng)教了。人作者親口說的，他的思想感情就一個(gè)，寫出一篇好故事。
填上這答案后，人小學(xué)生罵?。耗崦冒?！不對(duì)！
秦川也沒辦法了。這錢沒法拿，太傷口碑。
所以他才只做2、3、4年級(jí)的小學(xué)生作業(yè)。
當(dāng)然，他現(xiàn)在是不代做小學(xué)生作業(yè)了，但這規(guī)矩是立下了。辦的成，他拿錢。辦不成，他不拿。
這錢還是讓他找辦的成的救命去吧。
然而工藤校長不知道這些，他反而十分開心道：“好！我會(huì)為大師備好一百萬円，待大師凱旋?！?p> 呃--這是什么說的？怎么就凱旋了？
唉！這是秦川不了解和國人??！和國人也是非常喜歡看《三國演義》，特別是老輩文化人，就沒有不看的。
而他們特別喜歡關(guān)羽。
操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來?！背鰩ぬ岬叮w身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。
這逼裝的，真是裝入和國人的g點(diǎn)了。以至于和國歷史多少人學(xué)關(guān)羽溫酒，然后……一個(gè)也沒回來。
但是和國人是真喜歡。
喜歡到骨子里。
所以哪怕是這位老校長，也不由用上了這個(gè)梗。
可惜他沒有溫酒，如果溫了，秦川也就反應(yīng)過來。沒溫酒，秦川是覺得不愧是老校長，講話真有水平，聽的人心熱乎乎的。完全沒有發(fā)覺自己有被人立旗的嫌疑。
由于沒聽出來，秦川便提出了到現(xiàn)場(chǎng)，先救人的意見。
工藤校長自然沒有異議。
讓教導(dǎo)主任帶著秦川他們，來到了事發(fā)的女生宿舍。
至于他自己，年齡大了，腿腳不方便……與立旗的心虛，為什么那么多溫酒的武士說著去去就回，卻一個(gè)也沒回來，是完全沒有關(guān)系的。
女生宿舍由于前兩天有女學(xué)生死在里面的事情。上面還拉著警視廳的封條，所以宿舍，至少拉封條的這棟是沒人的。
教導(dǎo)主任帶他們進(jìn)去。然后，秦川就在一棟空蕩蕩的女生宿舍樓看到了……真臟。
這里不應(yīng)該是女生宿舍嗎？
那是什么？
薯片？
那個(gè)呢？
白白的……尿不濕嗎？
教導(dǎo)主任僅僅是站到宿舍樓門口，就有些顫抖。
他完全沒有看到一地的垃圾，因?yàn)樗诤ε碌念澏丁?p> 與領(lǐng)導(dǎo)一句話，下屬跑斷腿的老校長不同。老校長面對(duì)的是董事，是老師們。他，教導(dǎo)主任面對(duì)的才是學(xué)生。
各種靈異故事，聽一聽，他還是可以接受的，但是這不包括他也是其中一員。
豈可休！
為什么？為什么屎孩子作死，倒霉的是我??！
他看了看秦川，又看看一邊的老幫菜子臉的燕赤霞，猶豫著與哪個(gè)商量一下，自己就不參與了吧。
他，教導(dǎo)主任，手下管著幾十人的教師隊(duì)伍，幾千名的學(xué)子。往那一站，就沒人不怕他的。每年收溫泉饅頭收到手軟。
如果有那不懂事的家長送自己“真”.溫泉饅頭，他還可以教育教育他們的仔何為社會(huì)。
小孩子不懂成人社會(huì)就算了，你們這些家長也不懂嗎？你們真真不是合格的社會(huì)人，應(yīng)該把你們退回學(xué)校，重新深造。
嗯--我真是一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教導(dǎo)主任。
我擁有如此成功的人生，為什么要參與鬧鬼的靈異場(chǎng)所……
好在現(xiàn)在還是白天，天還沒有黑下來。
再加上他也看過園子的視頻了，多少對(duì)秦川有些信心。
但是真的參與進(jìn)來的時(shí)候，心肝還是發(fā)麻。
這是陰氣嗎？
我要向大師身邊多站站。
教導(dǎo)主任不斷靠近秦川，就為了心里那份安全感。
“或許我應(yīng)該抱著大師的手臂，走進(jìn)這棟陰森森的宿舍樓……”
教導(dǎo)主任越靠近越想更靠近，腳下一軟，就想往秦川身邊靠******地摔，了解一下，就出自這個(gè)國家。
然而，秦川先他一步，往前一走。
教導(dǎo)主任真就平地摔了。
“那個(gè)，教導(dǎo)主任，你先回去吧，我已經(jīng)知道路了，接下來的場(chǎng)景可能不太適合你?！?p> 秦川強(qiáng)忍著。
平地摔也是看人的，看美女平地摔，美麗的誘惑；看可愛的女孩子平地摔，萌的讓人心動(dòng)?？梢话l(fā)跡線拼命向后生長的油頭滑腦的中年男人……
真惡心！
這貨再摔兩次，秦川只怕非吐了不可。
更重要的是，一會(huì)兒遇到了靈之后，他再這么一摔……
不救他吧，似乎不太仁道。救吧，又實(shí)在是太惡心了。
所以，你退場(chǎng)吧。這里已經(jīng)用不上你了。
“啊，?。俊?p> 教導(dǎo)主任多少有些慌了。
他不是不想回去，而是多少的驚悚片全都這么演--單獨(dú)行動(dòng)者，死。
不然，我堂堂教導(dǎo)主任，愛好，女。漂亮清純的女學(xué)生不好嗎？我為什么非要靠近你。
“大師，我沒問題的，一點(diǎn)也不害怕！身為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我可愛的學(xué)生死了。我身為教導(dǎo)主任是有義務(wù)為其申冤的?！?p> 他說的正義凜然。
看著教導(dǎo)主任這副模樣，秦川心中都感動(dòng)了。
多好的教導(dǎo)主任啊。
如果你手腳不抖的話，我就真的相信了。
如果說老師與學(xué)生的利益一致，因?yàn)槔蠋熃痰暮?，?huì)獲得學(xué)校與家長的雙重獎(jiǎng)勵(lì)。
但是教導(dǎo)主任的利益是與校董一致，與學(xué)生對(duì)立的。沒有教導(dǎo)主任會(huì)喜歡作死的學(xué)生。他們更喜歡學(xué)生像綿羊一樣聽話。
所以教導(dǎo)主任多是惡人形象，因?yàn)榕c學(xué)生打成一片的教導(dǎo)主任是拿不到工資的。
家長也好，校董也罷，他們需要的是一位嚴(yán)厲的教導(dǎo)主任。
也就是俗話說的“管的嚴(yán)”。
秦川相信他有同情心，但他更相信利益決定腦袋。