關(guān)木沒想到節(jié)目組為什么會(huì)做到這種地步，因?yàn)槿魏我粋€(gè)節(jié)目組都不會(huì)將不公平做到這么坦露，這么明目張膽、不顧一切。
完全是把直播節(jié)目當(dāng)做娛樂節(jié)目來做，并且有將其進(jìn)行到底的意思，這是節(jié)目組的意思還是主持人的意思？就這么奮不顧身偏向一方嗎？
什么樣的利益值得去拿整個(gè)節(jié)目組去賭？
關(guān)木不理解他們背后的交易，也沒心思去猜測。在主持人開場幾句話后，關(guān)木就揣摩出節(jié)目組的意圖，根本不是勸架拉架而是要搞事情。
關(guān)木也失去陪他們玩鬧下去的意思，開口說道：“子楓小姐，我可以提出幾個(gè)疑惑的地方嗎？”
子楓稍有詫異，沒想到關(guān)木竟然還這么淡定，沒有任何生氣的跡象，難道這首歌曲真的是馬克作的？
欄目組，制作人正坐在觀看直播的屏幕，淡淡地抽著煙：“切換2號(hào)鏡頭，給關(guān)木一個(gè)面部特寫。切1號(hào)鏡頭看馬克的反應(yīng)，3號(hào)鏡頭做好準(zhǔn)備?！?p> 這時(shí)身邊的年輕人輕聲說道：“觀看直播的網(wǎng)友數(shù)量增加太快了，已經(jīng)超過三十萬，速度還在增長。”
制作人彈了一下煙，淡笑著說：“那當(dāng)然，這些人就喜歡聽人講故事，只要故事講的好就成功了一半，我就是看了他們的故事才稍微改動(dòng)了下主持人的提詞，讓網(wǎng)友更容易墜入陷阱?！?p> “可是…萬一關(guān)木能證明是自己創(chuàng)作的呢，咱們會(huì)不會(huì)有麻煩？”
“呵呵……咱們有什么麻煩，如果一個(gè)高中生能在垂死中翻盤，那才是一個(gè)奇跡，網(wǎng)友會(huì)更喜歡看吧？別瞎擔(dān)心，引導(dǎo)好下面的輿論，將重心集中在馬克和高中生身上，只要有關(guān)于節(jié)目的消息及時(shí)做好反饋和刪帖?！?p> ……
關(guān)木問道：“黃一發(fā)帖說，是他激勵(lì)馬克化悲憤情緒為動(dòng)力進(jìn)行作曲，而剛才馬克說她是在悲痛后創(chuàng)作的歌曲找黃一咨詢伴奏，我想問黃一到底有沒有激勵(lì)馬克作曲？”
黃一拿起話筒，很自信很淡然地說：“當(dāng)然有激勵(lì)，但是作曲確實(shí)是馬克自己完成的，之后她才讓我做的伴奏?！?p> “哦…”關(guān)木做恍然狀，又看向馬克，“是這樣嗎，馬克小姐？”
馬克毫不猶豫地點(diǎn)頭。
關(guān)木接著問：“剛才馬克小姐的原話是說她是記錄了這個(gè)旋律，也將詞作好了，但是不知該用什么樂器伴奏。但她一個(gè)酒吧駐場歌手不認(rèn)識(shí)編曲人，音樂人。于是有人給她介紹了黃一老師……請問這是不是有矛盾？既然是黃一激勵(lì)的你，既然你們都認(rèn)識(shí)了，為什么還要人介紹呢？”
馬克內(nèi)心如鼓槌，對黃一埋怨不少，他們對練了那么久的故事卻忽略了這個(gè)小問題，說什么資深音樂人！
馬克很不滿！
但這難不住她。
馬克抬起頭，眼睛中有熒光晃動(dòng)，神態(tài)嬌弱，表情很茫然，“我是這樣說的嗎？我跟黃老師認(rèn)識(shí)確實(shí)是經(jīng)人介紹的，但是我跟黃老師認(rèn)識(shí)有一段時(shí)間了，我能創(chuàng)作這首曲子也確實(shí)是黃老師的激勵(lì)，可能是我講述的順序有問題讓您誤會(huì)了?！?p> 關(guān)木看向主持人。
主持人也看向關(guān)木，她拿的小冊子里沒有這一項(xiàng)啊。下面該怎么辦，她也不知道。
關(guān)木無語地抬起頭繼續(xù)說道：“那我問個(gè)稍微專業(yè)點(diǎn)的問題，天黑黑這首曲子主歌里面有多少個(gè)單音節(jié)？”
馬克面部微露緊張又迅速地收了回去，目光不經(jīng)意地在黃一身上掠過，“這個(gè)問題倒是我疏忽了，我一般很少扒自己的歌，所以我到現(xiàn)在還只是停留在唱和感情抒發(fā)的階段，對單音節(jié)、副歌、橋段啊技術(shù)性的東西沒太深入，您別太介意?！?p> 關(guān)木露出苦笑，再次看向主持人，你這次總算可以說話了吧？這么明顯的漏洞還看不出來嗎？
但是，子楓還真沒看出來。對音樂她并不是專業(yè)的，更不可能去理解關(guān)木所提的問題，只是下意識(shí)地覺著馬克回答的不錯(cuò)。
于是，子楓看向關(guān)木，“你還有疑問嗎？”
……
而直播平臺(tái)下方也炸了鍋，一道道的評論快速劃過。
“有人知道高中生提問的問題是什么意思嗎，幾個(gè)單音節(jié)很重要嗎？”
“主持人為什么不細(xì)追究一下呢，這么問高中生是什么意思？”
“馬克為什么沒有答出一個(gè)確切數(shù)來，是不是有問題？難道這首歌真的高中生做的嗎？”
“我覺著馬克絕對有問題，高中生已經(jīng)提出兩個(gè)疑問，但馬克都是糊弄過去的，并沒給一個(gè)完美的回復(fù)，這里面問題不大嗎？”
“有專業(yè)的音樂人在嗎，來給我們解惑??！”
“馬克不可能騙我們吧，她那么漂亮……”
“樓上的同學(xué)想法很有問題，漂亮等于不是騙子……這三觀不敢茍同。”
……
關(guān)木有些無語地看向主持人，我是采訪的對象誒！你在搞什么？你倒是問問五個(gè)評委??？這節(jié)目的把控方向不應(yīng)該是你該做的嗎？
當(dāng)然，這也算變相給關(guān)木一次再次說話的機(jī)會(huì)。
場上的馬克和黃一都稍顯緊張地看向關(guān)木，評委席上的王維進(jìn)淡笑著看了他們一眼。
關(guān)木繼續(xù)問道：“馬克小姐，你說你將琴譜落在酒吧了，請問大概是什么時(shí)間？琴譜大概是什么樣子？”
馬克猶豫了一下說：“大概是晚上八點(diǎn)，琴譜是一張A4大小的紙張，黃一老師還帶來一張樣本?！?p> 關(guān)木笑望著她，“你們準(zhǔn)備的還挺齊全?！?p> 馬克身子一震，沒有說話。
而黃一評委席上的黃一已經(jīng)站起身來，笑著舉起一張五線譜，“我就是用這種紙作的曲子，我從事音樂行業(yè)以來，用的都是這種紙，已經(jīng)近十年了?！?p> 關(guān)木笑道：“我這有一段小視頻可以投放一下嗎？”
關(guān)木看向支持人。
視頻是臨上場前李子給他的，只是給他說里面是休息室的監(jiān)控視頻，其他的都沒來得及說，關(guān)木也沒來得及看，他也不知道里面究竟是什么內(nèi)容。他還納悶，既然是監(jiān)控視頻為什么不早拿出來。
子楓沒猶豫，很快將視頻投放到身后的大屏幕上。
視頻內(nèi)容一看就是監(jiān)控?cái)z像頭拍攝的，左上角還顯示著日期，分辨率也不高，但還是看的很清晰，只是沒有聲音。
休息室里先是進(jìn)來一個(gè)女孩，對著鏡子梳妝打扮后哼唱比劃什么，接著拿出一張紙來看，很快有人敲門似乎在催促她，女孩著急就將紙放在桌子上。接著又進(jìn)來一個(gè)女孩，正是馬克。她也是整理衣服、化妝，然后看到那張紙，看了幾分鐘就迅速將紙收了進(jìn)來，快速離開房間。
視頻到此結(jié)束。
關(guān)木看到這兒，笑了。
那張紙就是他在音樂教室給王輕雪寫的曲子。
關(guān)木開口說道：“大家看明白了嗎？我給大家講講，視頻是漫步音樂酒吧休息室里的監(jiān)控，那張紙就是我給朋友寫的曲子。她因?yàn)橹鄙吓_(tái)演唱就把曲子忘了，之后就是馬克小姐進(jìn)到休息室看到這張曲子，然后收走了，結(jié)果就成了這樣子?！?p> 鏡頭轉(zhuǎn)向馬克，她一臉委屈，眼圈紅紅的。
觀眾直到現(xiàn)在才不起哄，現(xiàn)場也似乎進(jìn)入緊張的氣氛中，所有人都將目光轉(zhuǎn)向馬克。
馬克嗚咽著說道：“不是這樣的，大家可以看視頻里的時(shí)間。第一個(gè)女孩進(jìn)房間是八點(diǎn)十幾分，我的曲子是在她進(jìn)入房間之前丟的。應(yīng)該就是她撿到了，后來她又放到了休息室。我這才拿回來了?！?p> 關(guān)木心底默默給她點(diǎn)了一個(gè)贊，這反應(yīng)速度，這演技，特么高手??！明明靠顏值就能掙錢的事兒，非特么靠實(shí)力！
關(guān)木也是頭疼。
“是嗎？”關(guān)木接著說：“剛才馬克小姐可是陳述說，琴譜是丟在休息室了，現(xiàn)在看來有矛盾??？”
馬克茫然地抬起頭，“如果不是看到這段視頻我還是認(rèn)為丟在休息室了，因?yàn)槲揖褪窃谛菹⑹艺业降陌 疫€以為翻唱……是你在休息室看到了?！?p> 關(guān)木恨不能立馬起身給她鼓掌！
這女孩牛逼??！就這一股不服輸?shù)膭艃?，刺激?p> 這小故事竟然能編到一塊兒去，也是才氣十足啊。關(guān)木不得不佩服，但是他不怕！
“這么說，琴譜是找來了。拿出來咱們看看吧，讓大家也都欣賞一下?！标P(guān)木繼續(xù)笑著說。
馬克難過地回答：“已經(jīng)銷毀了。因?yàn)槲液芘伦髌吩俅涡孤?，便決定將所有完成而未發(fā)布的作品都進(jìn)行銷毀，我要把作品印到我腦子里，我要讓這次教訓(xùn)長鳴。黃老師也同意我這么做?！?p> “啪啪……”觀眾一陣陣掌聲。
才女就該有這樣的氣魄，他們欣賞女孩擁有這樣的勇氣！
每個(gè)觀眾臉上都綻放無比真心的笑容，都在為馬克歡喜跳躍，都在為她再次跨過一個(gè)難關(guān)而興奮。
他們似乎與她融為一體，她榮俱榮，她辱俱辱！
直播平臺(tái)下面也是翻了鍋。
“這到底誰是真的??？好難啊，節(jié)目組是故意的吧？為什么這么繞??！”
“我感覺馬克說的對啊，她確實(shí)是在休息室發(fā)現(xiàn)的琴譜，當(dāng)然會(huì)認(rèn)為是在休息室丟的了?？戳艘曨l才知道有人在外面撿的琴譜，然后放到休息室忘帶走了。為什么會(huì)忘呢，就是因?yàn)榍僮V是撿的??！真是自己作的，還不快速收起來，像馬克那樣。高中生拿出這個(gè)視頻算是搬起石頭砸自己的腳了?！?p> “我認(rèn)為馬克在演戲，女人只要開口說第一個(gè)謊話，就會(huì)用無數(shù)個(gè)謊話來圓。哪怕這些謊話可以編成一個(gè)歷史，那也只是架空的，沒有事實(shí)依據(jù)的！大家千萬保持理智，不能被故事迷倒?！?p> “你們不覺著這就是節(jié)目組故意的嗎，現(xiàn)在進(jìn)入直播間的人數(shù)這一會(huì)就增加了十萬，達(dá)到了四十萬！我感覺這是節(jié)目組的套路啊，故意吸引咱們的眼球?！?p> “你想的太多了吧，用這么一首優(yōu)秀的歌吸引大家的眼球?。空鎵蛏岬??！?p> “說節(jié)目組干什么，我覺著還是高中生說的是實(shí)話，他似乎一直在引入證據(jù)，雖然證據(jù)有些荒誕，但還是想用事實(shí)說話。而馬克一直是在靠敘述，唯一的證人還是黃一?！?p> “有黃一給她作證還不足夠啊，黃一可是專業(yè)的音樂人，他會(huì)欺騙大家嗎？所以相信黃一就要相信馬克，相信馬克就是相信黃一?！?p> “呵呵，樓上的真搞笑。萬一他倆有奸情呢？節(jié)目組也真是，兩人都有關(guān)系了還讓做評委，這不是太……”
“樓上說的有失偏頗，這才能說明節(jié)目組是真實(shí)的。節(jié)目組會(huì)留下這么大的漏洞嗎？只能說是節(jié)目組也不清楚黃一跟馬克有關(guān)系，所以節(jié)目組是沒問題的。”
……
關(guān)木苦笑著搖頭，這些人還挺有想法，琴譜銷毀，這個(gè)線路就是斷了，無論是筆跡還是紙張信息……
但是關(guān)木還有其他底牌。
關(guān)木意味難鳴地看著馬克，“其實(shí)我不想做到這一步的，但是你們這樣太讓人失望了，一條道走到黑都不知悔改。你們真以為傍上一個(gè)在音樂界里堪稱敗類的音樂人就能霸占歌曲了？就能把自己炒紅了？但是，事實(shí)就是事實(shí)，不會(huì)因?yàn)楣适露淖儭Ｎ疫@兒還有一個(gè)視頻，請注意我是逼不得已而放的，請理解?！?