毛清芝老師是我小學五年級的班主任，教學經(jīng)驗豐富。新的學期，剛教走一批六年級學生的她到五年級教我們。
起初，大家還不適應換新老師的環(huán)境。而且毛老師教學極為嚴格，大家都有幾分懼怕。一些好學生的成績都有所下滑，但我們中上游的學生開始有所提升。后來，大家分析，毛老師的教學方法對于那些尖子生來說不適用，而對于中等生而言十分適合。就這樣，有一段時間，班級的總成績從年組正數(shù)第一變成了倒數(shù)第一，大家一時無法接受。但大家并沒有氣餒，我們這些中等生堅持努力著，成績開始繼續(xù)大幅度提升。
毛老師每天來得很早，一大早就會站在門口，考古詩。來一個，考一個，背下來了才可以進班級。就這樣，大家開始更加刻苦努力，因為誰也不想被再在走廊罰站。時間久了，我們的基本功都很扎實。班級成績也有所好轉，再次回到了年組正數(shù)第一。
有一天，毛老師依舊早晨考古詩。輪到我時，我有些緊張，但依舊流利地背誦下來。我剛要走，毛老師開口和我說話。于是我站在原地認真聽著。毛老師對我說:“王智超，你要努力學習，改變家庭。你父母的年紀大了，這份重擔要靠你去承擔。如果你不努力，你的后代再想翻身就更加難了?！蹦欠掝D時警醒了我，讓我開始重新審視自己，我也從那時開始真正體會到家的意義。
就這樣，在毛老師和我的那番談話以后，我開始加大學習力度。通過自己的努力，在期中考試時考進了班級前三名，老師還特意為我們頒發(fā)獎品以示鼓勵。
如今，我長大了，我有了工作，但我沒忘記毛老師的教誨，我時刻牢記著自己的家族使命，并努力為這個家做些什么。