在劉易家里睡了一晚，羅陽第二天就出發(fā)去自己學(xué)校了。
他學(xué)校別看是一個高職院校，但是人家離燕大京大很近，距離中關(guān)村也很近，誰讓人家成立時間早呢！
就按時間來說絕對屬于211、985這一級別，成立于1952年。
那時候可不存在啥子地皮貴這種東西，所以在燕大京大這一圈圍了不少?？祁愒盒?。
而羅陽都的學(xué)校自然選在了離劉易近的地方。
其實羅陽真正在學(xué)校的機會并不多，因為在制定三只松鼠發(fā)展計劃中，羅陽扮演的是前期聯(lián)系人的角色。
與他對接的大多數(shù)學(xué)生會或者學(xué)生會老師這一類的，不過因為會資助校園活動的舉辦，所以可能也會接觸到教導(dǎo)主任這一類。
鍛煉他的同時也讓他接觸更多優(yōu)秀的年輕人，讓他的心更加充實。
但是他的任務(wù)最重要的還是前期推動知呼高校專貼也可以說論壇的建立。
這種建立是有組織有規(guī)律的，而不是自發(fā)建立，所以在一開始就要協(xié)商好管理員這一角色。
而這些事情會分散掉他的精力的同時也會當誤他很多時間，這也是他并不急切上學(xué)的原因。
反正也不會在學(xué)校呆多久。
這是他昨晚給劉易說的他的想法。
但劉易當時笑了笑，帶著他走到大門口，指著自家門檻笑道：“陽子，你知道在古代這代表著什么嗎？”
羅陽茫然搖頭。
別說他歷史不好，就是歷史好那也沒有用，歷史書上不寫啊。
劉易微微笑道：“門檻自古就有，而且會跟隨人的地位增長而變高?！?p> 看著羅陽，劉易繼續(xù)道：“這和學(xué)歷一樣，哪怕我們不用但是他就是個門檻，如果沒有大專的門檻，你讀不了專升本。我來我倆成功了，有學(xué)校想要給你榮譽校友，但是你只是高中文憑，你覺得有人會給嗎？”
這是個事實問題。
就像上輩子汽車之家創(chuàng)始人李想一直被提起的他是高中畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，并取得巨大的成功創(chuàng)建了全球訪問量最大的汽車網(wǎng)站。
當然這輩子應(yīng)該沒他什么事了，汽車幫的優(yōu)越性讓他更本無從招架，跟何況現(xiàn)在他還在玩泡泡網(wǎng)。
但是說他高中創(chuàng)業(yè)成功是抬高他嗎？
為什么不說其他人？
程維、干嘉偉、呂廣渝、陳國環(huán)、張強……國內(nèi)O2O市場的眾多COO們。
他們成功嗎？這是肯定的，滴滴打車、美團外賣等等都是他們的杰作。
但有人會說他們本科創(chuàng)業(yè)成功的嗎？
不會的，因為在大多數(shù)人眼中這難道不是理所當然的嗎？有什么可驚訝的。
說這個的原因就是讓羅陽意識到門檻學(xué)歷的重要性。
這是劉易用上輩子蹉跎歲月總結(jié)出來的經(jīng)驗。
也是他為何會記得高考試題的原因。
學(xué)習(xí)真的是普通人通往成功最“簡單”的捷徑了。
劉易希望羅陽能明白。
當然，現(xiàn)在高職院校的學(xué)歷其實相對容易獲得，這也是羅陽能在上學(xué)期間走開的原因。
只要找對方法。
但劉易要改變的是他的觀念，讀書無用論這是最大的悖論。
……
羅陽坐車遠去后，劉易也慢悠悠的收拾好了去學(xué)校。
這還是他第一次正兒八經(jīng)的走進國內(nèi)最高學(xué)府。
昨天的報道流程想當匆忙，也未成好好感受過它的魅力。
走在充滿綠植的校園，感受著燕大的底蘊。
說實話不來看看很難說出那種感覺，厚重肅穆。
這并不是描述學(xué)生的，而是整個校園給劉易的感覺。
今天是最后一天報名時間，所以劉易才有時間好好的逛一下學(xué)校。
接下來的幾天就是體檢、領(lǐng)校服之類的流程，最后會在9月11號星期一這天開始為期半個月的軍訓(xùn)。
說實話大學(xué)生素質(zhì)教育這一塊劉易沒啥說的，但是體質(zhì)這一塊是越來越虛，反倒是體重這一塊越來越重了。
2000年還有半個月的軍訓(xùn)時間，到后來10天、一周越來越少。
人動起來就會發(fā)現(xiàn)時間過得很快。
被軍訓(xùn)曬得黑了好幾度的學(xué)生，終于在今天結(jié)束了為期兩周的軍訓(xùn)。
劉易的膚色也黑了好幾度。
謝瑩瑩站在劉易身旁有著明顯的對比，本來劉易一個人還好，但是謝瑩瑩奶白的皮膚正好和劉易形成強烈對比。
而這一幕被周圍一圈人看見，大家神色不一，仿佛大家都認識謝瑩瑩似的。
“這男的誰??？”
“不知道”
“他怎么和謝瑩瑩在一塊？”
“謝瑩瑩，她叫謝瑩瑩嗎？你怎么知道的?！?p> “……”
聽著周圍的議論聲，劉易頭痛道：“妮子，這會知道事大了吧，以后你走在哪都會是焦點的。”
謝瑩瑩穿著迷彩服解放鞋，這一身打扮按理來說應(yīng)該不好看，但是人靠衣裝的同時何嘗沒有衣靠人，而謝瑩瑩穿上衣服很明顯穿出了劉易看過有場時裝秀的感覺，都是解放鞋就很好看。
腳尖畫著踮了踮，像是要給自己鼓足勇氣似的，最后感覺理不直氣不壯，糯糯道：“我也不知道會發(fā)生這樣的情況啊。”
發(fā)生這一情況的原因很有趣。
軍訓(xùn)表演才藝很常見，會跳舞的跳舞不會的唱歌等等。
而謝瑩瑩哪怕是在高質(zhì)量的女生堆里也是耀眼的。
所以，理所當然的被教練喊了出來表演，而她擅長的樂器是鋼琴，又不想在大庭廣眾之下跳舞，只好唱歌了。
本來是很多方陣軍訓(xùn)的，但謝瑩瑩轉(zhuǎn)起來后明顯周圍幾個方陣都被吸引。
這一異動肯定被教官看在眼里，只好休息片刻。意思就是你們看吧，對美好事物的關(guān)注教官還是能理解的。
而隨著越來越多人的關(guān)注，也讓謝瑩瑩有了些許緊張。
以至于忘了唱什么。
還好的是，劉易當時在天橋下唱給他聽的《不說再見》，她記得很清楚。
順理成章的就唱了出來。
而隨著這首歌的唱出，越來越的人產(chǎn)生了共鳴，眼中進沙子的同時回憶中高中的時光。
那個鼓起勇氣笑著哭著擁抱了全班，就為抱一下自己喜歡的自己，認真且慫。
換個場景換個地方換群人，這首歌的感染力都沒這么大。
但是這是一群剛離開高中的學(xué)生，這首歌每一句歌詞都是寫在心里的，以至于很多人眼紅。
“再見了，互相嫌棄的老同學(xué)
再見了，來不及說出的謝謝。
再見了，不會再有的留堂作業(yè)
再見了，我留給你畢業(yè)冊的最后一頁
……
為了擁抱那一個人笑著哭著擁抱了整個班。
畢業(yè)照總有些難看每次看到卻覺得特別的暖
……”
歌聲在整個軍訓(xùn)場地回蕩，沒有其它多于的聲音。