蘭思頓有些不敢置信，總覺(jué)得哪里畫(huà)風(fēng)不太對(duì)，下意識(shí)地重復(fù)道：“數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物……”
“是的?！鼻佥p輕點(diǎn)頭，遲疑了一下后，說(shuō)道，“這些都是現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)。”
“工業(yè)？”
“呵，你暫時(shí)不用去想它，那是理論與實(shí)踐的結(jié)合，不在考試的范圍內(nèi)哦。”琴笑了笑，道。
連工業(yè)都有了？這個(gè)世界到底發(fā)展到什么程度了啊喂！
看了眼稍微有些失神的蘭思頓，琴貼心地解釋道：“數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物，它們涉及到生活的方方面面：
例如一加一會(huì)等于二，二減一會(huì)等于一，這樣的運(yùn)算便是最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)，它是一種形式科學(xué)，是另外三者的基礎(chǔ)。
物理的話，它是一門研究萬(wàn)物規(guī)律的學(xué)科，比如說(shuō)……”
琴看了周圍一圈，然后起身從邊上的籮子里拿出了一顆紫姆果，在蘭思頓的注視下松開(kāi)了手，紫姆果立刻重新掉回了籮子里。
“所有事物都會(huì)受到一個(gè)向下的力，這個(gè)力被叫做重力，相關(guān)的物理就是要去研究重力的性質(zhì)，重力的來(lái)源等?！?p> 漸漸平復(fù)好心情的蘭思頓很想露出一個(gè)不出我所料的表情，但猶豫之后決定放棄這個(gè)念頭。
這么皮一下確實(shí)會(huì)很爽，但顯然不符合他的人設(shè)。
小不忍則亂大謀！蘭思頓在心中告誡自己。
琴說(shuō)完后，坐回到了凳子上，繼續(xù)說(shuō)道：“化學(xué)是研究物質(zhì)的學(xué)科，掌握它，就可以把握到物質(zhì)之間的本質(zhì)，從而去創(chuàng)造全新的物質(zhì)。
生物則是一門要去研究生命現(xiàn)象，生物結(jié)構(gòu)的學(xué)科，它讓我們的人體不再神秘，讓自然的奧妙可以被觀察，總結(jié)?！?p> 頓了頓，琴補(bǔ)充道：“生物，是我們這個(gè)世界上，最玄妙的瑰寶。”
蘭思頓本來(lái)已經(jīng)準(zhǔn)備好該怎么接話了，可琴的補(bǔ)充直接讓蘭思頓愣住了——
什么時(shí)候，生物學(xué)成為了最玄妙的瑰寶了？
想當(dāng)初理綜考試時(shí)，物理110分，化學(xué)100分，而生物則墊底，只有90分，其地位可想而知，有些省份的生物滿分甚至更低，結(jié)果在這個(gè)世界，生物一躍成老大，翻身把歌唱了？
這樣的疑惑讓蘭思頓忍不住用驚訝的表情問(wèn)道：
“生物是最重要的？”
琴覺(jué)得蘭思頓的反應(yīng)有些奇怪，反問(wèn)道：“為什么這么驚訝？”
“呃……”
蘭思頓總不能說(shuō)出前世高考的理綜分?jǐn)?shù)，只好攪動(dòng)腦汁，頓了一下后，用笑容掩飾尷尬：
“哈哈，您剛才不是說(shuō)數(shù)學(xué)才是另外三個(gè)的基礎(chǔ)嗎，那數(shù)學(xué)不就是最重要的嗎？”
“數(shù)學(xué)確實(shí)是基礎(chǔ)，但要想看到這個(gè)世界真正的風(fēng)景，生物才是最重要的，與之相比，物理和化學(xué)都要差很多?！鼻倬従彽卣f(shuō)道。
蘭思頓聽(tīng)完后，忍不住開(kāi)始懷疑：難道這個(gè)世界的生物跟我以前學(xué)的不太一樣？還是我以前學(xué)了假生物？
都有可能！
蘭思頓依靠自?shī)首詷?lè)緩解了內(nèi)心的錯(cuò)愕和緊張，他深吸一口氣，看向琴，鄭重道：
“請(qǐng)琴先生教我！”
蘭思頓剛聽(tīng)到數(shù)學(xué)，物理等時(shí)，在經(jīng)歷了短暫的錯(cuò)愕后還是頗為激動(dòng)的，畢竟他可是帶著前世完整知識(shí)魂穿過(guò)來(lái)的理科生啊，可現(xiàn)在場(chǎng)中的“生物”出現(xiàn)了不可預(yù)知的異變，這迫使蘭思頓必須先通過(guò)琴來(lái)搞清楚這個(gè)世界的生物學(xué)，然后才能再計(jì)劃下一步。
當(dāng)然，就算生物學(xué)還是原來(lái)的生物學(xué)，蘭思頓也得拜托琴教他，否則他一個(gè)“農(nóng)家小孩”又怎么懂得了這些呢？
琴聽(tīng)到蘭思頓的請(qǐng)求后微微一愣，旋即微笑道：“蘭思頓，我很樂(lè)意教你，但你應(yīng)該也記得，離考試可只有三天了?！?p> 三、三天?。?p> 蘭思頓感覺(jué)琴的話就像一道晴天霹靂般轟在了他臉上，把他電得外焦里嫩。
黑人問(wèn)號(hào)變得越來(lái)越大了。
“所以，你還要嘗試嗎？”琴輕嘆一口氣，道，“我游歷到這里，只待了不到半年，教你們的時(shí)間則更短，你們能學(xué)會(huì)不少常用的默冬語(yǔ)就已經(jīng)做得很好了，而想要進(jìn)一步掌握數(shù)理知識(shí)，有機(jī)會(huì)去愛(ài)慕林深造，那實(shí)在太難為人了?！?p> “那考試，是多久一次？”蘭思頓沒(méi)有回答，反而緩緩問(wèn)道。
“在這樣的邊陲小城，這種考試兩年一次?！鼻儆脟@惋的語(yǔ)氣道，“兩年的時(shí)間肯定還是有些不足的，而且我也很難在這里待上兩年，如果你之后自學(xué)的話，那進(jìn)度不僅慢，而且還會(huì)占用大量的時(shí)間，你們家承擔(dān)不起。”
“所以告訴我，蘭思頓，你還要嘗試嗎？”
蘭思頓的嘴唇翕動(dòng)了一下，內(nèi)心開(kāi)始了強(qiáng)烈的掙扎。
如果三天后就去考試，只要考試的內(nèi)容在本科生范圍內(nèi)，生物學(xué)沒(méi)有出現(xiàn)太大的不同，蘭思頓都可以用最優(yōu)異的成績(jī)過(guò)關(guān)，可就算蘭思頓控制分?jǐn)?shù)，只是及格過(guò)關(guān)，不顯得那么夸張，但也根本無(wú)法解釋他的知識(shí)是從哪來(lái)的，因?yàn)榫退闶恰疤觳拧币膊豢赡茏龅竭@種事情，這太夸張了。
而如果兩年后再去考試，蘭思頓倒可以用自己是天才的借口來(lái)解釋一切，問(wèn)題應(yīng)該不大，可那是兩年后啊，先不說(shuō)蘭思頓還能不能繼續(xù)在伊賽村吃苦，最重要的是那時(shí)琴先生很可能已經(jīng)離開(kāi)了，那人生地不熟，毫無(wú)人脈的蘭思頓又哪來(lái)的資格去考試呢？
琴有些奇怪，往常時(shí)候，蘭思頓肯定已經(jīng)放棄了，但他現(xiàn)在卻沉默著，明顯是陷入了猶豫，這讓琴不由地多想了一些，但他不打算再說(shuō)什么，于是就靜靜地等待著蘭思頓給出他內(nèi)心的答案。
蘭思頓想了很多，最后這些思考全部化作了一聲深呼吸。
仿佛感受到了蘭思頓的鄭重，琴收起了笑容，認(rèn)真地看著蘭思頓，心中竟然開(kāi)始好奇蘭思頓的回答了。
“琴先生，我想試試。”
蘭思頓緩慢而有力地說(shuō)道，他深棕色的眼神變得格外堅(jiān)定，整個(gè)人的氣質(zhì)都出現(xiàn)了明顯的變化，仿佛是一位即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的騎士在莊嚴(yán)宣誓般，鄭重，視死如歸。
但其實(shí)蘭思頓的想法遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這么堅(jiān)定、鄭重，他只是想先在琴先生這里學(xué)習(xí)到最簡(jiǎn)單，最基礎(chǔ)的知識(shí)來(lái)判斷這個(gè)世界的各門學(xué)科是否和他前世地球上的那些一樣，以此來(lái)計(jì)劃好下一步，至于三天后是否要去考試，這完全可以到時(shí)候再?zèng)Q定。
唯一的問(wèn)題在于，蘭思頓參加考試這件事情是很麻煩琴先生的，到時(shí)候只可能是琴帶著蘭思頓去參加考試，這無(wú)疑是給他人添了麻煩的。
不過(guò)蘭思頓現(xiàn)在考慮不了那么多了，改變自己的命運(yùn)才是最重要的。