第六十一章
“陸簡哥哥,有什么不明白的地方嗎?我來講給你聽吧”正當(dāng)兩人沉默,干瞪眼的時(shí)候,黎雯走了過來,把袁蘭擠開,站在兩人中間。
‘黎雯?她不是很害羞的嗎?不是不敢和男生說話的嗎?現(xiàn)在竟然那么主動的過來找陸簡?這還是我認(rèn)識的黎雯嗎?’袁蘭疑惑地看著站在她旁邊的黎雯。
陸簡突然皺起眉頭,看起來有點(diǎn)兇。他站起來伸手拉住袁蘭,重新把袁蘭拉到自己身邊。然后對黎雯說“滾”
“???”袁蘭更加疑惑地看向陸簡。
‘簡大爺,這可是班花啊!那么容易害羞的女生,你說那么重的話,把人家嚇哭了怎么辦?!’
不過黎雯并沒有哭,表情還是那樣的乖巧甜美,她說“陸簡哥哥,我學(xué)習(xí)成績也很好的,你……”
“聽不懂人話嗎?我叫你滾”陸簡的表情看起來更兇了。
黎雯有些失落地閉上了嘴,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開的時(shí)候,突然聽見陸簡說“等等”
“怎么了?!”黎雯像是馬上原地復(fù)活了一樣,轉(zhuǎn)身走近陸簡,期待著他接下來的話。
“以后別他媽把我叫的那么惡心,不對,最好是別出現(xiàn)在我面前”陸簡一臉嫌棄地說。
袁蘭看著黎雯,發(fā)現(xiàn)黎雯的眼眶紅了紅,然后低著頭離開了。袁蘭有些沒回過神來,心里有些疑惑‘陸簡一直都那么兇的嗎?班花原來可以那么主動?他們好像認(rèn)識?陸簡對女孩子那么兇,還能交到女朋友嗎?’
這些疑惑一直盤旋在袁蘭的腦海里,直到走回座位了,還是覺得很懵。
袁蘭思維跳躍著,突然跳到了白蘇華身上,她好像忽略了一件事。剛才白蘇華為什么要拉住自己?在袁蘭的印象里,白蘇華好像不是那么熱情又愛多管閑事的人。
“白蘇華?”袁蘭看向白蘇華。
“嗯?”白蘇華寫字的手突然頓了頓,然后又如常地繼續(xù)寫。
“你剛才為什么拉住我?”袁蘭問。
白蘇華放下了筆,合上了本子。袁蘭眼尖地看到白蘇華本子上的名字,心里震驚極了。白蘇華本子上寫著‘白蘇華’三個(gè)字,但是字體卻是她的。準(zhǔn)確來說,應(yīng)該是她自己亂寫出來的字體。
上輩子因?yàn)橄矚g白蘇華的名字,經(jīng)常拿來練字。那時(shí)候又特別流行藝術(shù)字,袁蘭也跟風(fēng)瞎寫。寫了好幾個(gè)花里胡哨的‘白蘇華’,最后選了一個(gè)自己最喜歡的字體來練。
按理說,這種字體只有她自己知道才對,可是怎么會出現(xiàn)在白蘇華的本子上?!
袁蘭將白蘇華的本子拿了過來,仔細(xì)地看了看。這種字體她再熟悉不過了,她曾經(jīng)寫了一整頁紙,最后還被貼在了黑板上公之于眾。
“你怎么知道這種字體的?!”袁蘭有些激動地問白蘇華。
袁蘭激動的情緒讓白蘇華有些愣住了,他不知道為什么袁蘭看見這個(gè)字體,反應(yīng)會那么大,他回答說“你給我的賀卡上寫的,我覺得好看,就拿來練了一下。沒想到習(xí)慣了,就沒改過來,你要是不喜歡的話,我去掉重寫”
這回?fù)Q袁蘭愣住了,她忘記了。白蘇華生日那天,她給白蘇華寫過一張賀卡,當(dāng)時(shí)應(yīng)該是習(xí)慣性的寫了這種字體。袁蘭突然松了口氣,心里提起的大石也沉了下去。
袁蘭心情平復(fù)了之后,才發(fā)覺自己把白蘇華的本子搶了過來。袁蘭連忙還給了白蘇華,說“對不起啊,剛才有些激動了。不用去,你要是喜歡的話就接著用吧,能有人喜歡我寫的字,我還挺開心的”
白蘇華接過本子,看著上面的字,他沒想過會被袁蘭發(fā)現(xiàn)。他剛才已經(jīng)想好了怎么回答袁蘭的問題,結(jié)果袁蘭話題突轉(zhuǎn),白蘇華心跳的很快。好像自己深藏在心底里最深處的秘密,馬上要公之于眾了。
慶幸的是,袁蘭沒有再糾結(jié)任何問題,他也可以繼續(xù)把秘密給藏起來了。
袁蘭拿起英語書翻開了剛學(xué)到的那一頁,安靜地看書,只有她自己知道,她的心已經(jīng)亂成一團(tuán)了。她剛才看到那字體的時(shí)候,心里害怕極了。
一個(gè)明明完全沒有出現(xiàn)過的字體突然出現(xiàn)在她眼前,就好像是一個(gè)bug。而這個(gè)bug在提醒她,這是一個(gè)夢。
這樣的想法,僅僅只是一個(gè)念頭而已,就讓她渾身冒冷汗了。無法想象,這如果真的只是一場夢的話,她可能會瘋掉吧……
袁蘭緊緊地拽著書本,手因?yàn)檫^分用力而微微顫抖。
‘咔嚓’一道細(xì)微的閃光瞬息即逝……
第二天
“天啊,沒想到袁蘭是這樣的人”
“她手段可真高明啊,把兩個(gè)班草都給拿下了”
“無語,都瞎了嗎,長的那么一般,還爭著搶她”
“之前還裝清純,說沒有交過男朋友。結(jié)果背地里腳踏兩只船,真是婊啊”
“她來了,別說了”……
袁蘭一路走回班級,隱隱約約感覺有人在議論她。進(jìn)了班級之后,這種感覺更加明顯了。大家若有若無的目光都看向她,班里的氣氛也怪怪的。
走進(jìn)教室那一瞬間,袁蘭突然恍惚地把這一幕和上輩子初中那段日子重疊了。所有人都在看著自己,帶著那種幸災(zāi)樂禍的笑容,眼神里充滿了嘲諷和鄙夷。
袁蘭猛地朝黑板看去,空空如也。沒有任何東西被貼在上面,也沒有人寫‘癩蛤蟆喜歡白天鵝’。
不安的心慢慢地沉了下來,袁蘭恍惚地走回自己的座位,隨意拿出了一本書。翻開后,發(fā)現(xiàn)是英語課本??粗厦娴挠⒄Z單詞,袁蘭耳邊突然響起了許多人的笑聲,那種嘲諷的笑聲回蕩在她的腦海里。
“袁蘭……袁蘭?”
袁蘭猛地從笑聲后回過神來,她看向叫她的那個(gè)人。
“袁蘭,你怎么了?”白蘇華問。
“啊,沒什么”袁蘭的眼神從白蘇華身上移開。
“打上課鈴了,你該拿出語文書”白蘇華看了一眼袁蘭桌面上的英語書。
“???哦,哦,對,我該拿出語文書”袁蘭有些語無倫次地說,然后掩飾般地慌忙找著語文課本。
白蘇華看出了袁蘭的掩飾,也看出了她對自己的躲避。雖然不知道是因?yàn)槭裁?,但是既然袁蘭不想說,他也不會去逼她。
袁蘭找到了語文書,翻到老師教的那一頁。她閉了閉眼睛,試圖把腦子里那些亂七八糟的東西都清除掉。過了一會兒后,她緩緩呼出一口氣。再次睜開眼睛的時(shí)候,又變回了那個(gè)認(rèn)真聽課的學(xué)霸。
她認(rèn)真的、拼了命的想要甩開上輩子的枷鎖,努力的改變自己,改變生活,改變環(huán)境??墒撬孟駸o論如何都逃不開似的,總是會想起上輩子那段痛苦不堪的日子,想起那個(gè)墮落懦弱的自己。
明明身邊的一切都改變了,可是自己卻還是被困在了原地。她試著走出來,可是無論她走多遠(yuǎn),最后都會回到原來的地方。
因?yàn)樗炎约豪ё×耍齾s不知道怎么掙脫。
佛曰1
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