第四章
不知道是老天爺偏愛還是怎么的，重生的時(shí)間卡的剛剛好，正好是那年因?yàn)楸徽_陷偷錢送到父母身邊讀書的時(shí)候。
因?yàn)闋敔斒歉卟纳?，所以袁蘭在爺爺嚴(yán)格的教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。
但是后來因?yàn)檫@件事，嚴(yán)重影響了袁蘭的心態(tài)。而且城市的教學(xué)進(jìn)度根本不是老家的速度能比的，光是要跟上老師的步伐就已經(jīng)很費(fèi)勁了。加上環(huán)境的變化，還有心里的自卑，袁蘭的成績(jī)一落千丈。
雖然偷錢這件事袁蘭已經(jīng)無法澄清了，但是學(xué)習(xí)成績(jī)還是能補(bǔ)救一下的。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)還在辦理中，大概還有兩天，袁蘭就能重返學(xué)校上學(xué)了。這些時(shí)間袁蘭瘋狂惡補(bǔ)初中知識(shí)，晚上偷偷打開小靈通來充當(dāng)臺(tái)燈寫習(xí)題，爭(zhēng)取能在開學(xué)當(dāng)天跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
以前揪著正上初中的兒子劈頭蓋臉的指責(zé)他為什么那么簡(jiǎn)單的題目都會(huì)出錯(cuò)，現(xiàn)在好了風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，一道稍微復(fù)雜一點(diǎn)的題型就讓袁蘭頭疼不已。
不過袁蘭再怎么不濟(jì)，也是活了八十多歲的人了。自己考過一次中考，還輔助過兒子考過中考，重拾知識(shí)只要費(fèi)點(diǎn)心思還是慢慢地上手了，復(fù)雜的題型多練習(xí)幾遍也就梳理明白了。
時(shí)間很快就過去了，袁蘭背上她的新書包重新邁入了初中學(xué)校的大門。
袁蘭看著面前這棟三層樓的教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)比記憶中的小了好多。記得她第一次來學(xué)校的時(shí)候，莊嚴(yán)宏偉的學(xué)校，有點(diǎn)兇的門衛(wèi)，穿著校服的學(xué)生。這樣的環(huán)境簡(jiǎn)直是翻天覆地的改變，袁蘭覺得自己跟里面完全格格不入。
從那時(shí)候起，一顆名為自卑的種子，悄悄的被種在了心里……
“現(xiàn)在都初三了，轉(zhuǎn)學(xué)過來能跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度嗎？”一個(gè)穿著玫紅色帶花邊連衣裙，下面穿著一條黑色緊身褲，身材微胖的中年女人，手上拿著一沓教案，另一只手扶了扶黑邊框的眼鏡，走在袁蘭前面，略帶嚴(yán)厲地說。
袁蘭跟上這個(gè)女人的步伐，她還是搞不明白，為什么她初中班主任總是喜歡穿著上個(gè)世紀(jì)的風(fēng)格。當(dāng)時(shí)班上的同學(xué)都在偷偷笑話這位班主任，還在比哪個(gè)老師最好看。
這個(gè)班主任是帶他們班的語文老師，為人嚴(yán)厲但是比較細(xì)心，講課也通俗易懂。那時(shí)候袁蘭成績(jī)下滑，班主任還找過她談話幾次。
“應(yīng)該可以”袁蘭回答說。
“如果在學(xué)校遇到什么困難可以來找我，我就是你以后的班主任，我姓李”
“好的，李老師”
說兩句話的功夫，已經(jīng)到了初三，二班的門口了。
本來吵吵嚷嚷的班級(jí)，在李老師進(jìn)去的那一剎那，瞬間安靜下來了。
李老師走到講臺(tái)，放下教案，說的第一句話就是“沒聽到上課鈴響了嗎？還在說話，整層樓就我們班最吵，我在辦公室都能聽見你們的聲音了！”
李老師來來回回就那幾句話，他們都能倒著背了，有些學(xué)生的目光投向了袁蘭。
袁蘭穿著白色T恤，有些褪色的牛仔褲，扎著中規(guī)中矩的馬尾辮。背著灰色書包，手里抱著一沓剛發(fā)的新書和新校服，乖巧的站在講臺(tái)旁邊。
有點(diǎn)不起眼，不過比起李老師的口水攻擊，此時(shí)的袁蘭引起大部分人的好奇心。
李老師又說了幾句之后，終于開始介紹站在旁邊的袁蘭了。
“袁蘭，從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來的，以后跟大家就是同學(xué)了，一定要好好相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，聽到了嗎？”
袁蘭轉(zhuǎn)頭看向班主任，心中嘆息‘好吧，我收回剛才‘細(xì)心’那兩個(gè)字’
當(dāng)時(shí)李老師也是這樣介紹袁蘭的，‘從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來的’這幾個(gè)字，讓本來就覺得格格不入的她徹底劃了分割線。她低著頭，不敢聽同學(xué)們對(duì)她的討論，只想趕緊結(jié)束今天的課程回家。
現(xiàn)在的情況幾乎和上輩子一模一樣，大家聽完李老師的介紹之后，紛紛小聲議論起來。
“安靜，安靜！”李老師拍了拍講臺(tái)，然后對(duì)袁蘭說“你先去坐那個(gè)空位子”
袁蘭還沒有動(dòng)，一個(gè)小女孩就著急地說“老師，這里是黃蕊的桌位！”
“我知道，黃蕊她不是生病請(qǐng)假了嗎？班里現(xiàn)在又沒空位子，就讓新同學(xué)坐一天怎么了？”李老師語氣嚴(yán)厲地說。
小女孩子看見李老師嚴(yán)厲的目光后，不敢再說什么，只能不服氣的撇了撇嘴巴。
“去吧”李老師對(duì)袁蘭說。
袁蘭點(diǎn)了點(diǎn)頭，在全班的注目禮下坐到了那個(gè)小女孩旁邊。小女子不開心的把椅子往墻邊挪了挪，想離袁蘭遠(yuǎn)一點(diǎn)。
對(duì)于這個(gè)小動(dòng)作，袁蘭覺得有些好笑，但是也沒說什么。
“好了，現(xiàn)在我們開始上課，大家翻開課本，翻到我們上節(jié)課講的那篇課文”
袁蘭看了看李老師寫在黑板上的標(biāo)題，然后翻到那一篇課文。她還沒預(yù)習(xí)到這里，但是她語文成績(jī)從來都很好，倒是不怎么擔(dān)心會(huì)跟不上進(jìn)度。
她看著這間熟悉的課室，曾經(jīng)待了一年的地方，現(xiàn)在又鮮明的出現(xiàn)在她眼前。她仔細(xì)得看著這些形形色色的同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)她原來忘記了那么多人，只能隱隱約約的叫得出幾個(gè)人的名字。
當(dāng)視線觸及到某一個(gè)人身上時(shí)，她愣了愣。
坐在第二排第四桌的一個(gè)男同學(xué)，認(rèn)真的抄著李老師寫在黑板上注解。他穿著整齊的校服外套，發(fā)型也十分規(guī)矩，表情有些冷清，他的皮膚很白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像自帶柔光效果一樣，讓人移不開眼睛。
如果要用兩個(gè)字形容他的話，那就是干凈。
干凈整齊的外貌讓人心生好感，冷清的氣質(zhì)讓人敬而遠(yuǎn)之。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。每次看到這詩詞時(shí)，袁蘭就會(huì)想到他。
袁蘭見過很多人，他們身上都有各種各樣的氣質(zhì)和氣場(chǎng)。有的人很平庸，有的人被磨練得很圓滑然后變得優(yōu)秀，而有的人天生就屬于優(yōu)秀那類的。袁蘭覺得，他就是天生就屬于優(yōu)秀的那類人。
也是因?yàn)檫@樣耀陽的人，讓袁蘭陷入更深的自卑中……