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新青年教師

不忘初心(三)

新青年教師 秋相煜 2660 2020-01-14 19:00:00

  帶著冰冷的手銬,坐在審訊室硬邦邦的椅子上,馬元安并沒(méi)有太多的不忿,或者說(shuō)從他八年前把辛辛苦苦攢下的十萬(wàn)塊錢(qián)送到那個(gè)人手里的時(shí)候,今天的結(jié)局或許就已經(jīng)注定了。

  審訊室的門(mén)開(kāi)了,馬元安沒(méi)抬頭,其實(shí)他并不是想對(duì)抗什么,只是單純的不想說(shuō)話(huà)。

  一陣窸窸窣窣的聲音,緊跟著一陣熟悉的味道竄進(jìn)鼻腔。半抬起頭,看到的是一個(gè)白色的保溫桶,一雙蒼老的手正有條不紊的從里面拿出碗筷和一碟餃子,整齊的擺放在桌上。

  “老師!”馬元安沒(méi)敢抬頭去看趙淑媛。

  “我聽(tīng)小林子說(shuō)你沒(méi)吃東西,就包了點(diǎn)餃子給你送來(lái),豬肉大蔥餡,還有韭菜餡的,快趁熱吃?!?p>  趙淑媛的語(yǔ)氣一如既往的不急不緩,帶著溫柔,馬元安眼淚卻瞬間流下來(lái)。上中學(xué)那會(huì)馬元安的家庭條件很差,幾乎每天都是饅頭咸菜自來(lái)水。后來(lái)趙淑媛知道了,就把他叫到家里,給他包了一頓餃子。

  豬肉大蔥和韭菜餡的,就像現(xiàn)在一樣擺在他的面前,一如現(xiàn)在一樣溫柔的聲音,“快趁熱吃”。

  “趙老師,我給您丟臉了!”馬元安哽咽的說(shuō)。

  “丟臉確實(shí)有些丟臉,但不是給我,是給你自己,或者說(shuō)是給三十年前的你。”趙淑媛輕輕嘆了口氣,“當(dāng)年你大學(xué)畢業(yè)有那么多的好單位搶著要你,可是你偏偏回了三中,那時(shí)候你對(duì)我說(shuō),你想做一名優(yōu)秀的人民教師,愿意把畢生的精力貢獻(xiàn)給教育事業(yè)。那時(shí)候的你是那么有激情,有朝氣,每天最早到校的老師是你,最晚離開(kāi)的也是你,別人不愿意帶班主任,可你卻一口氣帶了八年。”

  “我記得有一次一個(gè)學(xué)生半夜發(fā)高燒,是你從學(xué)生寢室把他背到了醫(yī)院,路上鞋都跑掉了,光著腳踩在雪地里。那些醫(yī)生護(hù)士都說(shuō),將來(lái)一定要把孩子送到三中來(lái),因?yàn)槿杏幸晃幌衲氵@樣的老師?!?p>  “那時(shí)候你還資助了幾個(gè)家庭條件不好的學(xué)生,為這事小楊還找我哭鼻子,跟你鬧離婚??赡阏f(shuō)你是老師,是班主任,你決不能讓自己的學(xué)生因?yàn)楦F而輟學(xué)?!?p>  趙淑媛的話(huà)不急不緩,就像電影里的旁白,喚起往日的一幕幕,馬元安身子開(kāi)始不停的顫抖,眼淚再也收不住,如雨而下。

  “我不配當(dāng)老師,也不配做您的學(xué)生。”

  “哪里有什么配不配的啊?!壁w淑媛輕輕嘆息,“我總不能學(xué)生好的時(shí)候就認(rèn),犯了錯(cuò)就不認(rèn)吧。是對(duì)是錯(cuò)是好是壞,我這個(gè)當(dāng)老師的都得認(rèn)。你確實(shí)做錯(cuò)了事,你要為做錯(cuò)了的事負(fù)責(zé),但不能因?yàn)楝F(xiàn)在的錯(cuò)而否定你的全部,至少你曾經(jīng)是一名非常優(yōu)秀的人民教師。你曾經(jīng)用心的對(duì)待過(guò)這份職業(yè),用心的對(duì)待你的學(xué)生,也為我們的社會(huì)培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的人才,改變了很多孩子的一生。而且配不配也不是你說(shuō)了算的,還要問(wèn)問(wèn)你的學(xué)生?!?p>  審訊室的門(mén)開(kāi)了,周麗和林覺(jué)遠(yuǎn)走進(jìn)來(lái),在他們身后跟著一個(gè)文質(zhì)彬彬的中年男人。

  馬元安一眼就認(rèn)出了這個(gè)男人,肖建,他的學(xué)生,現(xiàn)在是非常著名的心臟病專(zhuān)家。肖建不是馬元安的學(xué)生里職位最高,最有錢(qián)的,但卻是馬元安整個(gè)教育生涯里最大的驕傲。

  趙淑媛:“聽(tīng)說(shuō)你出事,小肖放下手里的工作,開(kāi)了六個(gè)多小時(shí)的車(chē)趕回來(lái)?!?p>  “馬老師!”肖建恭恭敬敬的給馬元安鞠了個(gè)躬。

  “別,別再叫我老師了?!瘪R元安低下了頭,現(xiàn)在的他真不知道該如何去面對(duì)自己的學(xué)生。

  肖建搖了搖頭:“老校長(zhǎng)剛才說(shuō)了,錯(cuò)就是錯(cuò),對(duì)就是對(duì),您是我的老師,如果當(dāng)初沒(méi)有您的教誨,沒(méi)有您的不離不棄,可能我連高中都讀不完,也更不會(huì)有我的現(xiàn)在。雖然您現(xiàn)在做錯(cuò)了事,可您是我的老師,是我的恩人,也是我最敬重的人。”

  肖建上前握住馬元安的手。感受著那雙溫暖而有力的手,馬元安老淚縱橫,這雙手雖然不是長(zhǎng)在他的身上,但卻是他最大的驕傲。因?yàn)檫@雙手曾經(jīng)將很多人從生死線(xiàn)上拉了回來(lái)。

  “不只是我,還有劉元杰,費(fèi)沫,趙海洋,他們?cè)谕獾刳s不回來(lái),不過(guò)都托我給您帶話(huà),您是我們的老師,您為我們?cè)?jīng)做過(guò)的我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。”

  馬元安捂住了臉,羞愧難當(dāng),教師這個(gè)職業(yè)曾經(jīng)對(duì)他而言是那么神圣,可如今自己卻親手玷污了它。

  “我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了。如果可以,我真想一輩子踏踏實(shí)實(shí)的當(dāng)一個(gè)普普通通的教師,可是我現(xiàn)在回不了頭了?!?p>  “為什么回不了頭?知錯(cuò),認(rèn)錯(cuò),改錯(cuò)這是一個(gè)小學(xué)生都懂的道理啊。你傷害了它,然后帶著愧疚走向墳?zāi)梗@難道就是你現(xiàn)在的選擇?留著那些人繼續(xù)欺凌它,剝光你曾經(jīng)熱愛(ài)的,這就是你的悔悟嗎?”

  趙淑媛情緒有些激動(dòng),厲聲,“放下手,抬起頭,看著我。”

  馬元安像個(gè)孩子似的抬起頭,淚眼朦朧的看著眼前的趙淑媛,那個(gè)佝僂的身軀似乎又挺拔起來(lái),一如四十年前的樣子。

  “認(rèn)真想一想你當(dāng)初為什么選擇這個(gè)職業(yè)!如果你還愛(ài)它,就停止對(duì)它的傷害,如果你還愛(ài)它,就去阻止那些想要繼續(xù)傷害它的人!這不是請(qǐng)求,是要求,是一個(gè)老師對(duì)你的要求!”

  “媽?zhuān)鷦e激動(dòng)!”周麗忙走過(guò)來(lái),扶住趙淑媛,轉(zhuǎn)頭看著馬元安嘆了口氣,“老馬,三十年的同事,我清楚你的為人。你的本質(zhì)不壞,只是一時(shí)糊涂才做了錯(cuò)事。不過(guò)既然錯(cuò)了,那就要知錯(cuò),認(rèn)錯(cuò),更要改錯(cuò)。聽(tīng)大姐一句話(huà),回頭吧!”

  “班長(zhǎng),現(xiàn)在老師,同學(xué),同事,學(xué)生都站在你的面前,因?yàn)槲覀兌枷嘈拍阒皇且粫r(shí)糊涂,相信你能夠迷途知返,能夠回頭?!绷钟X(jué)遠(yuǎn)也說(shuō)。

  馬元安抬起頭,目光看過(guò)面前的每個(gè)人,少年時(shí)代的死黨,三十年的老同事,一生中最敬重的老師,還有職業(yè)生涯里最值得驕傲的學(xué)生。

  “我還能回得去嗎?”

  “能,都說(shuō)苦海無(wú)邊回頭是岸,所以只要愿意回頭就不晚。”林覺(jué)遠(yuǎn)頓了頓,“而且教育這潭水有些渾了,也需要變得更清澈一些?!?p>  馬元安明白林覺(jué)遠(yuǎn)的意思,半晌點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  看到趙淑媛一行人出來(lái),又看到他們臉上的神情,張潔終于松了口氣。她倒不是擔(dān)心馬元安如何,而是擔(dān)心馬元安破罐破摔再把趙淑媛氣著,老太太八十多了,可經(jīng)不起折騰。

  “小趙,你怎么也來(lái)了?”看到趙晗也在,周麗有些意外。

  “我是來(lái)拜大神的?!壁w晗有些不好意思的笑了笑。

  馬元安會(huì)怎樣趙晗不關(guān)心,實(shí)際上她是沖著肖建來(lái)的。全國(guó)知名的心臟病專(zhuān)家可不是說(shuō)見(jiàn)就見(jiàn)。其實(shí)趙晗也知道這個(gè)時(shí)候找肖建確實(shí)有些不合時(shí)宜,但為了月月她還是不想放過(guò)這個(gè)認(rèn)識(shí)大神的機(jī)會(huì)。

  “她是為月月向肖教授求醫(yī)的。”張潔替趙晗開(kāi)了口。

  肖建:“崔老師的閨女?”

  趙晗有些意外:“您知道?”

  肖建點(diǎn)頭:“當(dāng)初馬老師請(qǐng)我給她做過(guò)會(huì)診。去年孩子出了些狀況,馬老師還幫著墊付了一部分醫(yī)藥費(fèi),只是一直沒(méi)讓我說(shuō)?!?p>  眾人都是一陣沉默。馬元安到底是一個(gè)什么樣的人?他是貪污腐敗的校長(zhǎng),曾經(jīng)又是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師。他一面不擇手段的收取賄賂,可一面又自掏腰包去幫助家庭困難的教師。他究竟是好是壞,是人是鬼?

  趙淑媛什么都沒(méi)說(shuō),只是輕輕的嘆了口氣。

  馬元安的案子震動(dòng)了整個(gè)教育系統(tǒng),有人拍手稱(chēng)快,有人惋惜遺憾,有人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,更有人如熱鍋上的螞蟻四處活動(dòng)。不過(guò)所有人都知道,馬元安不是第一個(gè),也絕對(duì)不會(huì)是最后一個(gè)?!安煌跣摹睂?xiě)下來(lái)不過(guò)就是寥寥幾筆,做起來(lái)卻如逆水行舟。

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