第二天早飯后，大海的三叔來到了大海的家里。
大海的家里人，剛剛吃過早飯。
大海的父親親切地叫了一聲：“臣?！?p> 這個臣字，就是大海三叔的名字，內(nèi)含待人忠誠盡心之意
大海的母親一見他三叔，連忙說：“他三叔，給你舀飯吃？”
大海的三叔趕緊解釋說：“娘做的飯吃過了?！?p> 大海的三叔，把這一刻想辦的事情給大海的父母親說：“我讓大海和我到李秀秀家去一回？把李秀秀和大海的婚事看，能不能通過她父母親給訂下來？”
大海的母親聽了后，卻比大海的三叔，似乎還有些冷靜，她卻說：“他三大，你對大海的一片火熱的心情，這我知道，李秀秀的母親，和我也有交情，我們一起的時候，無論不話，村中的事，村外子聽人說過的有趣的事情，也都在一起說說，開開心?？墒?，這一回，要讓她的女兒和大海把婚訂成的事情，我也知道李秀秀的父母親，不一定以答應(yīng)，就是李秀秀說了愿意，她的父母親也絕不會那么就答應(yīng)下來呢？”
大海的三叔聽了大海的母親的話，也有它合理的地方，但不是說，這事情，連一點可能性都沒有。大海的三叔心想：我為這事，也費了一定的力氣，不能就這樣半途而廢吧，成不成，還是要帶著大海去試試。”
大海的三叔忽又想起，到李秀秀家里去，買的禮品不知買好沒有？大海的三叔輕輕地說：“我的想法，到人家家里去的時候，買點禮物帶上，嫂子買了沒有？如果沒有買，我來買?！?p> 大海的母親笑著說：“買了，你那天說了后，我就到街上商店買了酒、點心，我們家里柜子里還有紅糖，掛面也有，你們現(xiàn)在去，我就給裝到小竹籠子里?！?p> 大海又對站在近前的大海說：“大海，我們現(xiàn)在就去吧?！?p> 大海用低沉的聲音說：“聽三叔的話，現(xiàn)在就去?！?p> 大海的母親，把案板上邊，放的一個小竹籠給了大海手上，讓大海提上，大海接住，提到了手胳膊的時候，感覺到有一點重重的感覺，那籠子里裝的有點心掛面紅糖點心等物，在當(dāng)時困難年代里，在農(nóng)村，算是一份小禮物了。
大海提著小竹籠，和他的三大，從小屋子中間那個屋門出來，向村子南走去，目標(biāo)就是到中街，李秀秀家里。
大海的三叔，心中總是美美地想到：李秀秀在區(qū)中學(xué)校長辦公室，表過態(tài)的，我們現(xiàn)在再去看望他父母親一回，這事八九不離十也就能有個差不多了。
走到了中街，有一段高臺，李秀秀家的房子就在高臺上邊，有一高高的石臺階，一臺階一臺階，從街道低處，只要決心從這里上到臺階頂上的時候，就能上到頂處。
大海的三叔和大海，走到了街北臺階的底處，向上一望，足有三十多個臺階，臺階是村中人用石頭鋪成的，五顏六色的石頭面子，都聯(lián)在一起，像是和一個永恒無限大的世界，彼此起融合在一起。
大海和他的三叔，站在了這一面高高的通向李秀秀家的臺階上低處時，大海的三叔對大海叮嚀著說：“大海，你到了李秀秀家里的時候，特別是對她父母親說話時，千萬不要說錯一句話，說錯了，人家本來能愿意，因為你一句話說的不合適，反而不愿意了。”
大海這時候，有點為難的樣子，似乎他說什么話，都說不好的似的，說什么話是對的，說什么話不對，真是有些不好把握。只因為了他心中所喜歡的李秀秀，他一定要聽他三叔的話，盡量找說得對的話去說，假如李秀秀的母親或父親問他話的時候。
這一面臺階近前，是村中的那條通向西邊去的街道，街道路面不算太寬，每逢集的時候，從四面八方來街上上集的人，你擠著我擠著你，一片熱熱鬧鬧的景象。
大海就是在這一條街上，也就是這個臺階向前不遠處，曾經(jīng)在上學(xué)的時候，有意在這里遇上了李秀秀，和李秀秀說過一句話，當(dāng)李秀秀用清晰的嗓音叫了一聲：“大?！?，讓大海感受到了一種甜蜜親切的聲音。
街道下邊，是一片紅沙灘地，早已被千萬的人，踐踏成了一片紅沙面的平場，山里人挑著柴擔(dān)子，就放在那一塊紅沙平場里買。大海的爺爺曾經(jīng)為了掙到零花錢，提了一籠子在家里蒸好的熟紅薯，呆在紅沙場以北一處，靜靜地等候著，有人能到他這里來買紅薯吃。
南邊不遠，就是那條清沏的丹江河水，大海在夏天的中午，不顧他的父母親反對，跑到了丹江河紅沙巖岸邊，脫掉了全身的衣服，噗通一聲跳進河水中，隨著水流，向前奮力游去。
以上這些情景，就是李秀秀家的環(huán)境描寫。這一點一滴，都和大海的成長有關(guān)，都有一種故鄉(xiāng)人的感情，根深蒂固地天然地聯(lián)系在一起，魂牽夢縈。
大海的三叔和大海，沿街北那一面長長的高高的臺階上，慢慢地一級一級地上去，向西走了幾步，已經(jīng)來到了李秀秀家的樓門前。
話說李秀秀，那天晚上在區(qū)中學(xué)跟校長老婆寇老師睡了一晚，天亮后，回到了她的家里。
一進屋內(nèi)，李秀秀的母親對李秀秀有一肚子的話要說：“秀秀，你昨晚怎么沒有回來？”
李秀秀實話實說：“我對大海心里有那么一點意思，大海先表了態(tài)，向我表明說：“我愿意?！倍覅s遲尺下不了決心，到了十二點的時候，才勉強說了個我愿意?！?p> 李秀秀的母親一聽，就表明她這件事情的看法。
“你說這三個字很輕松，你沒有想到，你和大海以后怎么組織一個家，怎么過日子？你應(yīng)看到了大海的目前情況吧，就是一個村子里的農(nóng)民，連農(nóng)民都沒有當(dāng)好，一天連十分工都掙不到手，你竟能答應(yīng)和他成為一家人，你想事情，也是想得這么簡單?。∧憬形液桶职秩绾握f呢？”
李秀秀也能感到，對于她和大海的關(guān)系，他的父母親這一關(guān)是過不了的。
李秀秀輕輕地對她的母親，說了不同的看法，她這樣向她的母親解釋道：“媽，人是變化的，也不能把人家大海看得一點都不變化，以后總是這樣，這是不可能的！”
李秀秀的母親，一聽急了，對李秀秀生氣地說：“我實話給你說了吧，你和大海的事情，我和你爸說好的，堅決不同意！”
李秀秀雖然想到了大海，也許以后人生命運會有一個大的變化，可是目前看不到什么，只好暫且依了她父母親的意思。
李秀秀的父親，此時坐在炕沿上邊，也不說一句話，他知道，他要說的什么話，全由李秀秀的母親說完了，他的意思就是那樣。
那天，李秀秀和他的父母親吃過了早飯，李秀秀在從她家的門里出來，要到村小學(xué)，給學(xué)生上課去，因為她是村小學(xué)的一名老師，沒有給學(xué)校的校長請假，是不能隨便就不到學(xué)校去。
李秀秀一眼見大海手中提著一個大提包，就知道了一切，原來，大海和他的三叔到她家來，想的美美的，想她的父親母親，能同意訂下她和大海的這個婚事。
大海見李秀秀向門外走去，先叫了一聲李秀秀的名字，李秀秀聽見后，假裝正經(jīng)地說：“你們進家，有什么話，給我父母親說，我要到學(xué)校給學(xué)生上課?！?p> 大海和李秀秀從那個樓門進去，走到了一個小院子內(nèi)，接著，有門向東開的三間土瓦屋，出現(xiàn)在了大海和大海三叔的面前。
剛一到了門口，李秀秀的母親就說：“快進來?！?p> 大海和他的三叔走進屋內(nèi)。
屋中間一間房了以西的墻下邊，放了一張四方的方桌子，近前都有小椅子。
李秀秀的父親認(rèn)得大海的三叔，連忙說：“老同學(xué)，坐?！?p> 李秀秀的父親讓大海的三叔，和大海坐在李秀秀家那方桌前的椅子上。
大海把那提包里的幾樣禮物取了出來，放在了桌子上邊。
李秀秀的父親堅決不收，說：“這個你一會兒走時帶走，你要不帶上，以后就不能再到我家來了！”
大海和他的三叔，一片熱心腸，心想：給李秀秀家送上點禮物，沒有想到到李秀秀家來了后，并不到達到未想的目的。
李秀秀的父親直接了當(dāng)?shù)亟o大海的三叔說：“從老同學(xué)的關(guān)系上來說，我和你是很親的，但大海和李秀秀這個婚事，我覺得大海目前情況還不俱備，你想想，以后要兩個人一起過日子，憑什么過日子。從我女兒來說，目前，還在村子里當(dāng)了個吃工分的老師，可是你家的大海，還在村子里當(dāng)農(nóng)民，連十分工都掙不回來，這樣結(jié)婚，恐怕日子是很難過下去的?！?p> 大海的三叔卻勸說：“老同學(xué)，大海這娃身上的優(yōu)點，我恐怕不知道，他愛好音樂，對人生有一種追求，是一位有理想青年人，雖說目前情況還在農(nóng)村，我打算回到了正縣以后，和我哥商量，能在正縣給這娃找個工作，因為他的愿望也不想在家里呆，想到外面尋求發(fā)展。這倆個娃的婚事，我覺當(dāng)大人的，應(yīng)開通一些，不要設(shè)卡阻攔他們?！?p> 李秀秀的父親聽了他三叔說的話，緩緩地說：“這事就說到這里，目前大海是這樣情況，我和她的母親商量決定，我們大人不同意這門婚事。至于以后情況，那以后再說吧?！?p> 大海的三叔笑著說：“那你忙，我和大海就先回家去?！?p> 李秀秀的父親用不是真留客人的口氣說：“吃了午飯后再回去？”
大海的三叔站了起來，內(nèi)心對李秀秀的父親不大滿意，表面上依舊保站無所謂的口氣說：“我們回家?！?p> 大海的三叔還要求李秀秀的父親說：“這點小禮物留下來吧?！?p> 李秀秀父親對此卻態(tài)度堅定地說：“讓大海裝在提包里帶走吧，要不然，以后，我們不讓大海再進我家的門?！?p> 這一說，把大海真的有一種補嚇住的感覺，他的心里對李秀秀還有一中愛戀之心，還想有時候，能到李秀秀家里，就是不能成婚，李秀秀和大海有共同的愛好，能在一起有交流的機會，能有說話的機會，希望這樣的機會，還像從前那樣，只好把帶的酒點心等禮物，從方桌子上面，拿到手上，裝進了提包。
大海和他的三叔，從李秀秀家的小屋子出來，又從來的路，返回到了家里。
大海的三叔和大?；氐搅藸敔斈棠痰奈葑觾?nèi)，這時候，無法表達他們叔侄倆個人的經(jīng)歷的一種特別心情。
大海的三叔對大海用一種不甘失敗的口氣說：“大海，這次是你想得到人生的愛情婚姻方面，所經(jīng)歷的一切，你總明白了些什么？你一定要真正努力，給自己活出個樣子來看，要不然，在農(nóng)村，連個媳婦都沒有人給你，你說說，你不努力能行嗎！”
上一回寫到了那個校長辦公室，是在大海故鄉(xiāng)的一所區(qū)中學(xué)，那個辦公室，像是一個演戲的場所，他在那里，看到了他的三叔，他的三娘，還有哪位寇老師，還有李秀秀，這都是與大海的心有關(guān)系，心有這些人物都有，心里沒有，這些人物都不出現(xiàn)在大海的面前，像沒有經(jīng)歷過生活一樣。
人生就是這些大大小小的每一瞬間，每一個空間中組成的，人不可能不和別的人打交道，人生的成長中，是在得到他人的幫助之下，才成長進步起來的，每一個人都是有夢想的，夢想的實現(xiàn)，是通過自己的努力也是在他人的幫助之下一步一步地實現(xiàn)的。
大?；貞浧鹨凰鶇^(qū)中學(xué)的校長辦公室時，想到了以一個辦公室為線索，并且找到與大海有過生命感情聯(lián)系過的人，試著把這個追尋夢想的故事這本書寫下去。
大海在他的三叔幫助之下，到了遠離家鄉(xiāng)一個山區(qū)里當(dāng)上了小學(xué)老師。
這對于大海人生命運，有了一個很大的質(zhì)的變化，從一個農(nóng)村的農(nóng)民，到當(dāng)上了山區(qū)小學(xué)的老師。
鎮(zhèn)上中學(xué)，有一年調(diào)進了一位從別處中學(xué)調(diào)來的校長，當(dāng)時，鎮(zhèn)中學(xué)還負(fù)責(zé)下面的小學(xué)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每兩周要開一次教師會。
那時候，山區(qū)學(xué)校教育條件是很差的，不是像現(xiàn)在都是教學(xué)大樓，具有現(xiàn)代化的教育設(shè)備條件。
這位寇校長，和大海的故鄉(xiāng)都是同一地區(qū)的，寇校長的老家的村子和大海的村子，一個在城東，一個城西，都在同樣的一條公路上。
大海是如何和這位寇校長有緣，就有了一些聯(lián)系交流的機會。
有一年夏天的一天的一個星期天，鎮(zhèn)中學(xué)開教師會，是坐在鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生上課的教室里。
鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校的校平房南面，靠著一道起伏的高山，高山下邊，有一道小河，南面高山上每一棵松樹，把它們的樹影，全部從不河水面倒影了出來。
寇校長的辦公室，是在鎮(zhèn)中學(xué)以北，一進大門內(nèi)，向東的一大間房子內(nèi)，走到屋內(nèi)，南面的墻上邊掛著一把板胡。
那天開會中間休息的時候，大海到了寇老師的辦公室內(nèi)。
寇校長曾經(jīng)在西安音樂學(xué)院，進修學(xué)習(xí)過視唱練耳課，還跟上民樂系一位老師，學(xué)習(xí)過板胡演奏方法。
那一會兒，寇校長坐在小紅椅子上邊，正用他的板胡拉一首歌曲《阿瓦人民唱新歌》，大海靜靜地站在近前傾聽著?？苄ｉL拉這一首歌曲的時候，滿臉全是微笑，完全是投入在音樂的意境之中。
大海這時候，正是青春時候，對音樂是特別迷的時候，他的褲衩子里，裝有一根笛子，如果遇到玩樂器的人，他想和人家立即就能合奏一曲。
寇校長知道大海會吹笛子曲。
寇校長笑著問大海：“大海，阿瓦人民唱新歌，這首歌曲你會不會吹？”
大海想說，他應(yīng)會吹這首樂曲，可是他真實的這一首，他并不會吹。
寇老師又問大海：“BJ的金山上，你不會用笛子吹奏得出來？”
大海生怕失去了人和寇校長在一次用奏的機會，鼓起勇氣說：“這一首歌曲譜子我能記得?！?p> 寇校長知道了意思說：“那你吹笛子，我拉板胡，咱們倆個合奏這首曲子？”
大海就拿起了笛子，把笛的吹孔對準(zhǔn)嘴唇中間，吹出了BJ的金山上開始的前奏曲那四個音6123 ，然后一個樂音接著一個樂音，組成了一個樂句，那笛子聲音還有寇校長，用板胡奏出的這首歌曲的旋律，整個辦公室的笛子聲音板胡聲音，像是連成了一片，一直傳到了整個中學(xué)的校園內(nèi)，也傳到了來鎮(zhèn)上中學(xué)開會的每一位老師耳朵里。
當(dāng)時，大海用笛子吹出一首歌曲，BJ的金山上的旋律，心中滋生出來一種高興勁兒，如同這首歌曲的作曲，就是他自己作的曲子一樣，他聽到了他自己作曲的聲音。
朋友，你對于人的說話聲音，還有樂器的發(fā)出的聲音，還有鳥兒的鳴叫聲，有沒有想到，聽到一種聲音后，給心靈帶來的那種愉快感？一個人，在一些時候，沉醉一種聲音的時候，像是和人類的各種感情的表達之后，那就是一首完整的音樂作品，或說一個人和一個人交流，講話發(fā)出了聲音，那就是對整個宇宙創(chuàng)作出了他們自己的作品一樣。創(chuàng)作，總會讓一個作者產(chǎn)生興奮感的。
那一回，大海和那位鎮(zhèn)中學(xué)的寇校長，因為大海用笛子吹響了一首BJ的金山上的歌曲，它是通過笛子樂器發(fā)出了聲音的，才能起到對心靈的震撼作用。
有一年快放暑假的時候，一個星期天，又是全鎮(zhèn)下面小學(xué)的老師，都在鎮(zhèn)中學(xué)一個大教室里開會。
開會的時候，寇校長向全鎮(zhèn)的老師，發(fā)布了一個重大的消息，就是關(guān)于他的調(diào)動的事情。
“特別各位老師們說明一下，我下學(xué)期，調(diào)到了縣文化館當(dāng)館長?！?p> 讓大海震驚的是專門為大海講了一段話，而且是當(dāng)著全鎮(zhèn)老師的面說的話：“大海老師，你喜愛作曲，我到了縣文化館后，你來找我，我們文化館有一位國家級別的作曲老師馮老師，你寫下了曲子，來找我，我讓他教你學(xué)習(xí)作曲。會散后，你到我辦公室去一下？”
大海聽了后，心早被感動，心想：我對作曲的愛好，這位寇校長這么理解，還這么愿意幫助我，這是人世間難得的一種人對人的幫助之情。
寇校長當(dāng)著全鎮(zhèn)老師講了，關(guān)于他到縣文化館當(dāng)館長后，愿意對大海在學(xué)習(xí)作曲方面，讓館里一位作曲家馮老師給些指導(dǎo)，散會后，鎮(zhèn)上的老師們站在一起，對此議論紛紛，有一位姓趙老師說：“這作曲是啥子啊，學(xué)習(xí)那有什么用呢？讓我學(xué)習(xí)作曲，抬八大橋，我還不愿意去學(xué)呢？”另一位個子矮的向老師卻說：“蘿卜青菜，各有所愛，人生有一個愛好，比沒有這個愛好強的多，比那些沒有事的人，一天只知道偷雞摸狗的事情強的多.”
一位叫郭淑珍的女老師，看見大海從校南邊操場邊上向北走去，還有意淺淺地笑著：“大海，你以后成作曲家的時候，別忘了我們。”
郭老師是一位教小學(xué)的語文老師，她是不反對老師中有愛好音樂的，因為音樂文學(xué)都是表達人類的感情的，在這一方面有相通性。
郭老師笑著對大海說：“大海，我還是第一次聽到寇校長講你的事情，你對作曲竟有興趣，你能給我講講作曲是怎么一回事嗎？”
大海被逼著對作曲是怎么一回事，作出了一瞬間的思考。
“郭老師，可以這樣來說吧，我們從小唱的歌曲，本來世界是沒有這些歌曲的。有一種人，特別有靈氣，是得了天地之精華，特別有愛心，不是只愛一個人，是愛天下所有的人，愛萬物，把萬物看成如他自己一樣，有所謂人所經(jīng)歷的一切感情，喜怒悲歡憂驚所有的情感，殾有通過聲音來表達出來。音樂是一種對音樂中所使用的音，有感覺的藝術(shù)，只要你聽見后，就會觸動你的內(nèi)心的情感，如果你不相信，請你立即去聽一首歌曲吧？你會知道你愛一個人的心情是怎么一回事？你愛的人要到你的跟前來了，比如說明日早八八點要和你見面，你的心就會跳起來了，還沒有來到之時，你的心就在按奈不住的跳動，這是什么？這是那愛的情感反應(yīng)，沒有這顆愛之心，音樂家創(chuàng)作的曲子不會被人感受到。作曲的原理就是這樣，一定是對萬物的愛之后，有所感，然后通過音符，把它級合在一起，就有些意思了。我胡說了這些，也不一定對?！?p> 郭老師聽了笑著說：“大海老師，你說了后，我對作曲是怎么一回事，有些理解了。你以后教給我學(xué)習(xí)些音樂方面的知識？”
大海毫不保守地說：“沒有問題，我會把我所知道的，都講給你聽?！?p> 又對這位郭老師說：“郭老師，我到寇校長辦公室去一下，寇校長讓他到辦公室去一下？”
郭老師笑咪咪地說：“你去吧?！?p> 大海向操場北邊，走了沒有幾步，到了寇校長辦公室。
寇校長笑著說：“我原來在西安音樂學(xué)院學(xué)習(xí)時，有些書，你挑些帶回去吧，這說不定對于你有好處?！?p> 大海一聽，心想：我一直都喜歡音樂方面的書，苦于這方面的書不能滿足我，想不到，寇校長理解我愛好音樂，他的一些音樂方面的書，對于我來說是有用的，如同難得到的寶物一般。
寇校長把大海引到他室內(nèi)一個大柜子前，說：“你慢慢地找，看有沒有你所喜歡的音樂方面的書？”
大海正在找書的時候，寇校長的愛人進來，見大海找他愛人的音樂方面的書，攔阻了一下，氣著說：“老寇，你的這些音樂方面的書，真的就沒有用了？你兒子女兒長大以后，如果需要這些書，突然愛好上了音樂，如何從哪兒找這些音樂方面的書？”
寇校長笑了說：“老婆啊，你想得太遠了，咱們的兒子女了如果以后要這些書，我就給買，西安大城市的書店是能買到的，這個不用愁。再說，這些書，目前放在這里，還是個閑物，不如給大海，讓大?？窗??！?p> 寇校長的老婆也是在鄉(xiāng)下一所小學(xué)當(dāng)老師，經(jīng)寇校長這樣一解釋后，也就明白了，也就不有再反對大海在寇校長的書柜里找音樂方面的書了。
寇校長的愛人轉(zhuǎn)而笑著說：“大海，你找吧，你看你喜歡那一本書就拿那一本書?！?p> 大海在寇校長放書的柜子里，看到了五本視唱練耳教材，還有一本樂理書，一本和聲學(xué)書，就欣喜地拿上手上，對寇校長說：“這些書能給我嗎？”
“能！你抱走吧。”
寇校長還把一個大提包給了大海，讓大海裝在提包里，那天鎮(zhèn)上老師開會畢之后，步行三十里路，帶到了一個深山里的學(xué)校。
大海上小學(xué)的時候，是在他三叔的小學(xué)，當(dāng)時，他三叔就是那所小學(xué)的老師。
讓大海難忘的是那小學(xué)張校長的辦公室，他一個人住在校二樓一個大辦公室里，面積相當(dāng)于兩間平房那么大。
張校長喜歡拉板胡，他拉起板胡聲的時候，傳的整個校園都能聽見。
大海還在上初中的時候，第一次試作了一首曲子，從縣城步行五十里路，回他讀小學(xué)六年級學(xué)校，他三叔教書的小學(xué)，這位喜歡拉板胡的張校長，還在這所小學(xué)當(dāng)校長。
這位校長，個子高高的，每見面時，臉上有笑容，給人一種和方悅色之感。
大海帶首一首作曲的作品，給張校長看，張校長看過后，笑了半天。
張校長這樣對大海說：“大海，這作曲不是學(xué)習(xí)別的技藝，學(xué)一學(xué)就能明白的，你怎么就想學(xué)習(xí)這個？”
大海說不明白是怎么一回事，他知道，他受他們班上一位愛好想學(xué)習(xí)作曲的同學(xué)影響，也就愛上了它，這個愛好作曲這個愛字是一個基礎(chǔ)，有了這個愛字才能學(xué)習(xí)得好。
張校長看了大海學(xué)寫的一首歌曲的曲子，笑了半天，想不到，當(dāng)時，他倆個，還談了一個人能對音樂有愛好，主要在于這個愛字，為基礎(chǔ)，就是一個出發(fā)點，音樂，看起來，說不清楚，道不明白，把它會小看了，它不過就是唱唱跳跳，會在樂器上面弄出些聲音來，真正要弄出些感動人的作品，能打動人內(nèi)心的感情，那沒有多少年的修煉，是一點兒也入不了門的。
張校長笑著問大海為什么愛好作曲原原因時，大海一時還不能很好地回答張校長，那張校長，聯(lián)想到了他為什么愛好拉秦腔板胡？他從小以來就愛好拉秦腔板胡，是誰讓他做出這樣一種選擇呢？細(xì)細(xì)地想一想，是他的父母親大人嗎，是他的一位老師嗎？不是。那是那一個人呢？歸根結(jié)底是他自己的心所決定的，心里不愿意的事情，就是把這個人打死了，他也不一定去真正愛上那個什么，要說清楚這點，還不是那么簡單的事情。
張校長手里拿著大海作的曲子，說了他哼唱過的感覺。
“這首曲子像用了陜西商洛花喜戲的唱腔音樂中一些音調(diào)，還有商洛民歌等，這說明一個人努力學(xué)習(xí)民間音樂，對于創(chuàng)作一首歌曲也是有好處的?！?p> 大海聽到了張校長，給他說的這些關(guān)于作曲方面的話題。
那是一個星期天早飯后，大海到了他三叔教書的小學(xué)，張校長三樓的辦公室，張校長和他談話的內(nèi)容，是以音樂有關(guān)。
大海還能記得，他要到張校長辦公室的時個，要上三樓，是一種木梯子，木子用紅漆染的，給人一種熱情似火之感。
從一個大門進到了張校長那個樓前的一個四方形的小院子，早飯后的太陽，是夏天的太陽，小院子鋪上了一層紅紅的太陽光。
大海當(dāng)時還是一位初中一年級學(xué)生。那是一瞬間，過了多少年之后，再回憶那一瞬間時，大海已經(jīng)不再是一位少年了，那可能變成了當(dāng)時那位張校長當(dāng)時的年齡，或用一個詞來形容，人應(yīng)學(xué)習(xí)***詩詞中句子來激勵自己
多少事，從來急；
天地轉(zhuǎn)，光陰迫。
一萬年太久，只爭朝夕。
當(dāng)時，大海讓那位小學(xué)張校長，看他作的曲子，那一瞬間對于大海來說，是做一件有趣味的事情，那一瞬間是存在的時間。
再往后，那一瞬是轉(zhuǎn)瞬即逝，大海每想到這里的時候，受到了一種來之神靈的啟示：抓住當(dāng)下這一瞬間，如果要抓不住，它真的會插上翅膀，不知飛到什么地方去。
讓大海感知這一個的，就是建立起對張校長的認(rèn)知，就是他那樓外以西的樓下邊，有一通到校北去的小路，大海每走到了向北去的這一條小路上時，就聽以了三樓張校長拉板胡的聲音，這是大海上小學(xué)六年級時，受到的一種音樂的滋潤之聲，他每一回經(jīng)過那條小路時，就聽到樓上三樓張校長拉板胡的聲音，有一種心靈被觸動，就想上到張校長的辦公室，當(dāng)面聆聽他拉出的板胡聲，總覺得好聽，是他的心愿意聽到的音樂之聲。
大海第一次帶著作的曲子，走到了張校長那個大辦公室時，張校長還給他說了一位學(xué)校教音樂崔老師的是怎么癡情于藝術(shù)的話。
大?？匆娏藦埿ｉL，臉上略帶微笑，是因為大海到了他的面前，引發(fā)了他和大海談音樂藝術(shù)的話，人的人生中，一個人和一個人這樣有時間，談形而上話題的人并不多。
張校長笑著說：“你有點像你崔老師，崔老師整日練習(xí)彈琴，由于手上有功夫，熟練程度高，給學(xué)生上音樂課彈伴奏，就很容易，像不用費什么力氣，這實際上是它背后苦練的結(jié)果。還有你崔老師，愛好畫畫，天天都利用時間畫幾張國，他畫作品，還常常在省報發(fā)表?！?p> 張校長給大海講到了這位崔老師的時候，大海靜靜地傾聽著，覺得學(xué)位崔老師就是他所崇敬的一類人。
大海內(nèi)心深出，是對所有搞創(chuàng)作類的作家等，在他的心中，如神一位的位而敬著一般。
以上，這是張校長對他學(xué)習(xí)藝術(shù)方面的一些啟示。
張校長對人有一種柔軟的心腸。
過了多少年之后，大海在他三叔的三助之后，當(dāng)上了正縣的一名山區(qū)里的小學(xué)老師，和那位當(dāng)年小學(xué)的張校長在一個縣里。
張校長，由離縣里五十里區(qū)小學(xué)校長，調(diào)到了縣城關(guān)小學(xué)當(dāng)校長。
有一個周六的晚上，大海從鄉(xiāng)下步行到了縣城，因為看一場縣劇團的演出。
那時，大海能看到一場縣里劇團的演出，比到西安上海大城市去游了一回，還要覺高興。
雖然看縣劇團演戲，是一件幸福之事，可是看完了戲之后，晚上住在什么地方？雖然說當(dāng)上了山區(qū)里的民辦老師，一個月有十幾元錢，口袋里也是常常沒有什么錢的。
大海晚上看了縣劇團演戲，晚上要睡在什么地方？就想找到了熟人那里去睡上一晚。
大海那個周六晚上，看了一場縣劇團的演出之后，從劇院了出去，到那兒尋睡的地方？大海想到了他、小學(xué)的那位張校長，張校長現(xiàn)在就在城關(guān)小學(xué)的校長，城關(guān)小學(xué)就是劇團跟前的東關(guān)。
大海到了張校長的門口，敲了一下門。
只聽里面張校長不高興地嘮叨著：“這是哪一位啊，這是什么時候了來敲門？”
張校長這時候，一定會想到：不是熟人不會到他這里來敲門的，一定是他能認(rèn)得的人，一定是熟人。
張校長和大海是熟人，是怎么個熟法？就是說，還是起于他的三叔，就在鄉(xiāng)下那所區(qū)里的小學(xué)時，張校長是校長，他的三叔是他手下的一名老師，張校長和他三叔同在一所學(xué)校工作時間好多年，張校長知道大海和他三叔的關(guān)系，把大?？醋魉J(rèn)識的熟人之類。大海那張校長的小學(xué)上學(xué)時，雖然張校長是校長，但因為他三叔是學(xué)校的老師，因為張校長喜拉板胡，大海常到他的辦公室聽張校長拉板胡，也一點沒有懼怕過張校長是一校之長，張校長在大海面前，也從來沒有擺、過校長架子，他以為在對音樂有愛好音樂方面，沒有什么差別，在愛好音樂方面，都是平等的愛好者。
雖然如此，但大海，你必定不是張校長的兒子，你開口求張校長，能接受你睡在一張床上，那實際上是張校長做了一回佛的慈悲之心待你了，多年以后，大海想起來，那天晚上到了張校長門前敲門時，還讓他對張校長懷有一種感動，回想這事情的時候，大海張這位張校長之間，大約經(jīng)歷了四十年沒有見面的緣份。
再一次讓大?；氐侥莻€周六晚上，大?？戳丝h劇團演出之后，身上沒有錢，想到張校長借宿。
大海敲了張校長門之后，張校長開了門，大海走進屋內(nèi)。
張校長睡一頭，大海睡另外一頭。
開始入睡之前，張校長因為知道大海的二娘，因為大海的二叔是當(dāng)時是縣里文教局局長。
張校長和大海沒有真正入睡之前，和大海說了幾句閑話。
張校長溫和地說：“那位汪老師，是你二娘？”
大?；卮鸬溃骸笆堑摹！?p> “你二娘這個人，看起來，不大多說話，是一位腳踏實地做工作的人?！?p> 大海還給張校長說到了，“城關(guān)小學(xué)的萬校長，是副校長，在我們下邊的那所中學(xué)里當(dāng)校長，學(xué)校里有幾位老師常和萬校長開玩笑，就是說不把萬校長當(dāng)一回事，可是調(diào)到了你這里，當(dāng)你的副校長，干得不是很好嗎？”
張校長笑著說：“人就是這樣，有時在一個地方工作得以為不好，有時調(diào)離一個地方，反而發(fā)展得更好，你說的那位萬老師，在我這兒，卻工作極為買力，是一位很有能力的人。
這么隨意地說到了一些人一些事，大海和張校長慢慢地走進了夢香之中。
大海和張校長之間，還有一件什么事情，讓大海對張校長柔軟心腸有了一個不同的認(rèn)識，說明人生都不是那么容易的。
親愛的讀者朋友，未知后事如何，且聽下文分解。