村小學校長兼村農(nóng)民劇團蘇團長，讓縣劇團來的齊永講大海學習音樂的故事，最有趣味的那一個，齊永是這個村子里，被縣劇團招進樂隊，成長為一位縣劇團樂隊的音樂老師。
齊永的爸爸，是區(qū)糧站工作一名職工，他的家，住在村東，得到村子人的幫助，同樣蓋有三間土瓦屋。
離他家不遠，就是一個小場，那時候，村子里人吃飯的時候，都端到場里去，在這個吃飯的時候，有的人，邊吃著飯，還要說說村子里的奇聞異事。
齊永的母親，就是端著飯碗吃飯的時候，聽到村里人，談到了大海學習音樂的趣事。
齊永的母親，當齊永從縣劇團回家，也把她從村人口中聽到的，關(guān)于張大海學習音樂的故事，講給了她的兒子齊永。
有一年夏天六月的一天，大海的舅舅，從關(guān)中大荔縣回到了她母親的家。
大海的舅舅，到大海的家里，正是中午時候，大海的母親正站在案板前，兩手按著搟杖，按著已經(jīng)推開的一團面，已經(jīng)和案板大小差不多了，還卷在案板上，又散開在案板上，想把這搟的面，搟得更薄。
大海的舅舅，站在大海的母親近前，還正說著大海的事情。
中午的太陽正好，穩(wěn)穩(wěn)地掛在當天幕上面，沒有一絲烏云，毫無遮蔽地照滿整個村子。太陽是長了雙腳的，悄悄地進到了門內(nèi)的地上，光亮亮地一大片。
那天中午，大海去村劇團排節(jié)目，放工后，帶著一把笛子，緩緩地走進門內(nèi)。
大?？匆娏怂木司?，從關(guān)中回來的了，親切地問道：“舅舅？”
大海的舅舅笑著答應著。
舅舅微笑著問：“大海？你干啥去了？“
“我去村里排文藝節(jié)目去了。”
“在什么地方？”
“村子舞臺上?！?p> 大海的舅舅聽后，又笑著說：“這我知道了，是誰給你們村劇團演員排節(jié)目？”
“你知道嗎？就是那位蘇平治叔，他會當導演?！?p> “你說這個人，我也認得。聽人說，他在上中學的時候，他們班上排節(jié)目的事，就是他給排的．＂
“排節(jié)目的演員，都有哪幾位？”
“書證、雪娃、芳霞、天喜、遠麗等?！?p> “樂隊隊員呢？”
“我，大山，三星，軍治等?！?p> “你現(xiàn)在在樂隊里，吹笛子能跟得上嗎？”
“能跟得上?！?p> 大海的舅舅，對音樂不是很愛好的人，但對于大海學習音樂，和他的父母親不一樣，是支持的態(tài)度，有一回，從關(guān)中回來，路過西安一家樂器店，當他看到了那笛子的時候，就給大海一下子買了十根，差不多調(diào)的笛子都有了。
還曾給大海說過，最讓大海動心的話，“你爭取考西安音樂學院，學費方面的事情，舅舅給你包了?！边€說過：我地區(qū)劇團有認得的熟人，是搞音樂的，你先好好地學習著，以后，我請他來教你學習音樂，或?qū)W樂器等?！?p> 舅舅的話，讓大海聽了，如同把一個音樂美的的世界，就擺放在了大海的面前，令大海向往。
大海這一瞬間，還完全處在一位少年的那種天真稚氣的狀態(tài)之中。大海的舅舅，臉上總是浮現(xiàn)出笑容，還正是人生最好的時段，青春之時。
大海的舅舅對大海的母親笑著說：“姐，你看到了，大海喜歡上了音樂，學會了吹笛子，就這一招，村子里劇團，就用上了他，能掙上了大隊給記的工分?！?p> 大海的母親，還有些不以為然地說：“大海，就是知道一天到晚，玩他的笛子，拿上了一本歌曲，就唱半天，不松手?！?p> 大海的舅舅，對大海的母親說：“姐姐，行行出狀元，只要大海能把音樂玩得好，以后，也能找到飯吃的。”
大海舅舅小時候，住的村子，離大海的村子有二十多里路。
太陽快要落的時候，在大海家的屋中間，大海的舅舅站在離他家，那一道紅木柜子前，對大海說：“大海，舅舅回以西的村子，你把舅舅送一下？”大海果斷地說：“好！”
大海這一段時間，迷上了吹笛子，到了什么境地？他母親給他做了一條，藍色的粗布褲子，兩邊有褲衩，褲衩兜子深長，大海常把竹笛裝在褲兜里，只要稍有利用的時間，他就把笛子從褲衩里，抽出來，練習上吹一會兒。
大海的舅舅覺得，大海有什么事情沒有做完，忙的在找什么？這會兒，大海已經(jīng)到了他睡覺的西屋子里。
大海的舅舅問大海：“大海，你找什么？天快黑了，咱們早點走。”
大海聽到了他舅舅說的話，從桌子上面拿到了笛子后，裝在了褲衩子后，從小屋子出來。
大海的舅舅問大海：＂大海，你褲衩子里裝的啥？”
沒有等大?；卮?，就先笑了說：“我就知道，你裝的是一桿竹笛，對不？”大海笑著說：“對?！?p> 大海的舅舅對大海的母親笑著說：“姐姐，我讓大海，把我送到西邊的村子去？”
大海的母親說：“叫去了，大海做這樣的事情，最愿意去做。讓他在那里住了一晚上，明天一定早回家！”
大海的舅舅，隨從大海的母親說的意思說：“我讓明日一早吃過了早飯之后，早點就回來?！?p> 說著，大海的舅舅和大海，就從屋門向外走去，直走到村北公路，沿公路以北，向二十里外一個小村子走去。
一路上，大海的舅舅和大海，還說些外面世界的話。
大海的舅舅，談到了西安人走路，大海的舅舅說：“西安人走路，腰挺得筆直筆直，走路不能彎著腰走，要把腰挺得直直的，顯得人有精神?！?p> 大海的舅舅講到這個腰如何挺直，大海好多回對照，看看，不遠的山上，就有一棵直直的的青松，還有太陽等等，都有這種直直的作用，做到了這樣一種狀態(tài)后，人確實和之前和之后，是大不一樣的。
大海的舅舅還問大海：“大海，你能理解到那些給人以精神上強大影響作用的物象？”
大海想了說：“我覺太陽是最有精神的，永遠向天空大地，把它的光，無休無盡的灑著，一年四季，多少年，從古到今，一直是這樣，它應是所有精神的象征?！?p> “還有什么呢”
“我覺得讀到了一本好書，對于人的精神鼓勵影響作用最大，它能把一個人，帶到光明的世界中去．還有呢？我個人愛好音樂，我覺得音樂，對我的影響作用是很大的，唱一首快樂的歌曲，會讓一個人一瞬間，就能快樂起來，聽到了洗星海黃海大合唱那一首曲子，你聽那個黃河船夫曲，聽的時候，能感受到中華民族一種生命不息，頑強拼搏的精神，全在那首曲調(diào)中，給表達出來來了?！?p> 大海的舅舅從一個人走路，談到了人感受到的精神問題，這真是一個有趣至極的問題。人的肉體完全是受靈魂精神支持，讓它怎么辦就怎么辦，讓它待人有好一些，不要在社會上做壞事，等等，這都是從實際生活中得到了一種認識，是生活決定的，卻正是對人來說，從精神方面，正好最需要的。精神的追求，有時真像一道生命的神奇之光，那一瞬間，當那各神光被照耀的時候，整個人變成了和從前以后，完全是不相同的人了，在做人境界方面，大不一樣了，它讓我們的生活，和過去，完全有了不同的意義。
大海和他的舅舅，從村子里，沿著公路邊上向西，一步一步地前行。
在公路行路的感覺，好比太陽在天幕上行走，人在地上行走一樣。荀子勸學：故不積跬步，無以至千里……
大海和舅舅，這么慢慢地緩緩地向前方走路，大?？傆X得他的舅舅，腿特別長，走路腳步比他快很多，他都有些跟不上，不停地在心中默默地對自己說，不要掉隊，把步子加大一些，追上舅舅的步子。
這彎彎曲曲的公路，完全像人生一樣，一段接一段，其形像半圓的月亮，人處在低潮的時候，一定要對自己說，再加上一步，從低潮走了出來，前方，又一是一段充滿鮮花幸福的陽光之地。
一路走來，公路是在高高的起伏的高山下邊，高山向公路的這一面上全是紅沙崖，紅亮亮的。
沿著這樣的紅沙崖面的公路走著，走到快到了一個路的分岔處，有兩條路，一條是進街的，一條是沿街后的一條公路，都是直通大海舅舅的村小村子。
進入街時，先經(jīng)過一座古廟，古廟門前有一灰紅色的木牌，上面刻著紅樓夢香菱學詩，作者曹雪芹提練出兩一句格言：“天下無難事，只怕用心人”，廟中，有人用蕭，正在吹著一首春江花月夜的，那樣優(yōu)美的曲子，如同把人引到江邊，引到月夜的那樣一種寧靜境界之中。
大海和大海的舅舅，眼看著，天黑下來了，一瞬間轉(zhuǎn)入夜暮之中，幸虧那天晚上月亮，來得早，早早地從東山巔上緩緩的升起來了，滿山遍野，都鋪上了銀色的月光。
南方不遠處，地形彎曲一大節(jié)，下面就是丹江河水，從上游經(jīng)過這里，河面上灑上了銀色的月光，天地交融在一起，丹江河面上，有一輪圓圓的明月，從河底里倒影出水面，真有如詩如畫之美。
公路以北，滿是高聳云天的松樹，松樹的身上枝上，都讓月光染成了，如月色白皙的樹一樣。
這時候，大海和大海的舅舅，他們目標地，是前面的不遠的一個小村子。
大海的舅舅和大海，選擇了從街道回，他們村去的小村子。
小街以南，有一所中學，這是夏天的晚上，中學的院子，有一位音樂老師，正拉秦腔板胡，也就是大海非常熟悉的板式。由于晚上時間，天地萬物，都處在萬籟俱寂之中，從南面中學大院子，傳來的秦腔音樂聲，非常清晰地傳到大海的耳朵里。
人總是會被萬物觸動的高級動物，能感知欣賞萬物之美的。當一聽到這美好的秦腔音樂聲之時，大海的手發(fā)癢了，就從褲衩子里，掏出了他的笛子，想和他在遠遠的地方，跟上那個拉板胡音樂老師的節(jié)奏。
先是大海的舅舅，啟發(fā)大海笑著說：“大海，你用笛子吹，看你吹出的秦腔音樂聲，能不能合上那個人的板胡拉的秦腔音樂?！?p> 大海聽他的舅舅這一說，心中有一種興奮，感油然而生，堅定地說：“讓我來試試?！?p> 大海這時候，他整個人是寧靜的，是這輪東方天際上，正在升起的那輪明月，那樣靜寂，還有南邊不遠響起丹江河水的流響聲，人間萬象，都在創(chuàng)造出了一種自自然然，舒舒心心的音樂，這也是人們常說天籟般的音樂，并不是人們強違心的擠出來的音樂。
大海等那個人，用板胡，起了一段秦腔音樂時，就用笛子吹起了秦腔，一直吹了很長的一段。
大海的舅舅雖然不懂音樂知識，什么幾度距離是怎么一回事，他憑聽覺能力，很多流行歌曲，有人一唱出，他就能跟上唱起來，面且還能用口技吹出來。
大海的舅舅聽了之后，微笑著說：”大海，你吹的和那個人吹的一模一樣！“
大海聽到了舅舅的話后，才知道自己聽音能力的提高，真讓他感到，都有一種如農(nóng)民種地，有了好收成收獲之后，那樣的一種快樂！
大海的舅舅聽了大海，在那個人以北遠遠地吹了一段秦腔曲后，和大海踏著有月色的小街，走到了街西之后，就到了一個小村子，那村子名叫余家源，就是大海的舅舅，人生起步的地方，他就是從這個村子里，長大后去了關(guān)中的。
齊永把發(fā)生大海身上的，與音樂有關(guān)的小故事，講給了蘇石團長。
蘇團長聽了后，就大笑起來了，還說：”大海送他的舅舅，回他舅舅小時候住過的村子，還要帶上他喜愛的笛子，找到有吹奏的機會，他能遠遠地，和那位中學院子拉板胡的人，合奏秦腔音樂，這事情確實有些神妙，沒有對笛子吹奏技術(shù)的掌握，沒有對笛子這門樂器真正熱愛，是絕不會把笛子放在褲衩里，而且能遠遠地和人家合奏。“
大海愛好音樂的故事，村中人都知道一些。
齊永還向蘇團長講了幾個，大海學習音樂的小故事，這里撿其重要的記幾件。
紅樓樓中，空空道人和石頭，有一些對話寫得特別有趣。那塊石頭是有來歷的，女媧氏在大荒山無稽崖，練成高十二丈，見方二十四丈頑石，三萬六千五百零一塊，。女媧氏把別的三萬六千五百塊都用了，就把這一塊棄在青埂峰下不用。這塊頑石，后來自經(jīng)鍛煉，通了靈性。
這塊石頭經(jīng)過了幾世幾劫，因有個空空道人訪道求人發(fā)現(xiàn)了它。
這不是一塊普通的石頭，可以說曹雪芹寫這個紅樓夢的故事，就與這塊石有很大的關(guān)系，石頭上邊記的，它到了紅塵之后，歷盡的一番離合悲歡炎涼世態(tài)的一段故事。
石頭意欲把經(jīng)歷的這一段故事，問世傳奇?？墒强湛盏廊苏f了一些，和它想法的不同的話，石頭都能自圓其說，說它這一段故事，與歷來野史不一樣的。最大的一件功能，就是能讓世人換新眼目，破人愁悶，知道我們每一個人，如何用真情待人待萬物。
大海把紅樓夢開頭的故事，回憶了一下，這讓他體會到了，人在世界上，任何一件小事情上，都能看出人待人的情，是真情還是假情，這是最考驗人心的！
齊永又給蘇團長講了大海，對音樂愛的幾件小事，從哪一件事，那一個人寫起方妙呢？
本書作者寫他的這個追夢的人生故事，他本來沒有想從這幾個人物寫起，作者寫到了這里，有幾個人物進來了。
大海的爺爺有個妹子，大海叫她姨婆，住在大海村子西南，二十多里的一個山里面。
小時候，每到新年來到的時候，大約是初二之后，人們之間相互拜年，路上人們，來來往往，上上下下，遇到的人，都是提著饃籠子，到親戚家拜年。
有一年初二早飯之后，大海的母親，用了一個小竹籠，揭開了柜蓋，把家里過年時，蒸的雜面饃，裝了一大籠子。那雜面饃，就是用白玉米面，小麥面等，摻在一起做的饃，它不是純小麥面的，但看起來好看。在困難的年代，人們之間就是用這樣的雜面饃，來相互間禮尚往來拜年的。
大海的母親，把柜子里放的過年蒸的雜面饃，裝在籠子里后，上面用了一個家里最干凈的白手巾，蓋在了籠子上面，以防路上灰塵，落在上面。
大海的母親對大海說：”大海，你把這籠子饃提上，到你姨婆家拜年去。“
大海說：”好！“
于是大海提上了饃籠子，步行了二十多里，翻了一座高山。
上那高山的時候，在山底處時，心想：什么時候，我才能翻過這座高山啊，我的姨婆就在那高山下面。
上到了高山頂上，大海提著一竹籠子饃，迎面一位山里農(nóng)民，個子不高，上身衣服有好幾處大洞，臉是黑黑的，像在磚瓦廠里出過磚瓦，臉上落下的黑灰塵，那個人也從不洗臉。
這個人上來，一把拉住大海的饃籠子，大海見這個人，是想槍他的饃籠子，想把那一籠子饃都搶去。
那個人力量，比大海大好多倍，大海就是不放那籠子提的那一個彎處，他知這饃籠子的重要性，是要提到他的姨婆家拜年用的。
這個大人，見大海人小，卻如此不好對付，他就是死死保護住那一籠子饃。
那個黑臉的山里人問：”你到哪一家拜年去？“大海說：’我到我姨婆家拜年，”
“你姨婆家是哪一家子？”
“是王小賢家?！?p> “唉，怎么是她家呢？我們是一個生產(chǎn)隊的?！?p> 說到這里，那個人，放下了手，大海又重新提好了同，那一竹籠饃。
那個山里臉黑的農(nóng)民還對大海說：“王小賢是你什么人？”
“是我姨婆的外孫女，我叫表姐?！?p> 他還對大海說：”我是一個單身漢，隊里今年收成不好，給我分了糧，只因我的飯量大，這過年也沒有啥吃的，就想到這山上，遇到了過年拜年的，搶些饃提回家，沒有想到，你和我一個村子里有人有親戚?！?p> 大海一聽心軟了，就拿出了兩個雜面饃，給了這個山里人手上，那個人用感激的雙眼，深深地望著。
這一件事，是發(fā)生大海的少年時代。那時候，是農(nóng)村吃大鍋飯的時候，農(nóng)民天天干活，可是吃的糧食問題總是不夠的。這一件事，現(xiàn)在想起來，是一個笑話，在困難的時候，就有這樣的事情發(fā)生。
大海經(jīng)歷了一場虛驚之后，饃籠子的饃保護住了，這會兒站在山頂，俯瞰山底處，有一條小河流水，緊緊地挨著這一座山底處的紅崖，紅崖向里，有一條如人工打的凹槽，那是經(jīng)過了多少萬年的變化，每年漲大水時，把好堅硬的紅崖，沖開那么一小點，水滴石穿，才有了那么一個長長的水洞，水就隨著水洞涌流著。
大海姨婆的三間土瓦屋，還有門前的小院子，就在山下，小河流水以西的，那一座高聳入云的山下邊。大海這時候，站在山頂上，就有點像到了親人家里的感覺了。
大海提著一竹籠子雜面饃，山頂向下，有一條曲曲折折的小路，像他在小學時，學習過的一篇散文，老三界，上山的山路之形，是一個之字形。
大海從這個之形山路上，下到了山的低處之后，有一道木橋，上了木橋，小心冀冀的過到了對面山下邊的小村子。
大海到了姨婆家的門前了。一位約有七十多歲的老人，迎了大海。她從大海手中接過饃籠子，放在了柜子上然后，把大海迎進一個小屋，放有一個木盆，上面有很多的，節(jié)節(jié)大的木炭正紅火著，大海坐在了近前，有一種暖意之感，滲透全身。
大海坐在小屋內(nèi)，一盆木炭火前，面前還放有一個四方小木桌子。
大海一到姨婆這里，姨婆就忙碌起來了。姨婆是和姑夫住在一起的，這家里什么好吃的東西，放在什么地方，都心中有數(shù)。
困難的時候，山里人有一種柿子樹，秋天的時候，把那柿子從樹上，用竹桿打到對樹下，背回家里，用一種刀子把柿子皮削掉，做成了柿餅，冬天的時候，柿餅上面，都粘上了一層白霜，那柿餅變得雪白，主要的是，山里人做的柿餅，特別的甜，這柿餅，在山里人生活困難的時候，起到了很大的作用，吃上一個柿餅，比吃上一碗稀面條，還結(jié)實。
大海的姨婆家里，也有些少量的柿餅，就放在柜子里，家里來了重要客人時，姨婆就拿出來給客人吃，平時，姨婆和姑夫家里人，是舍不得吃的。
大海的姨婆，一手頂著柜蓋，一手從柜子里取柿餅，一會兒之后，就裝了一大白碗柿餅。
大海的姨婆，把一碗柿餅放在了里屋，那張小方桌面上，對大海親切地說：”大海吃柿餅?！?p> 大海拿了一個，咬了一口，立即有一種甜滋味，傳遍了周身，這種甜滋味的感覺，多少年以后想起來，還會讓大海感到，那姨婆待他，那么真切，他把那個柿餅吃了之后，才心中舒服，像農(nóng)村人，迋了一回大西安城市還要美。
有一位表哥名字叫兵印，在西安工作，是搞電方面的工程師。
大海當時，沒有到西安去過，他對這位表哥說：’你到了西安后，回來的時候，給我買幾本作曲方面的書?！?p> 表哥答應著。
還有一位表哥，是在西安一所中學當數(shù)學老師，過年了，還帶著數(shù)學書，寫教案。
大海到婆家拜年，對大海都是以掌上明珠相待，雖然叫他們哥，但學問才能都在大海之上。
大海同樣對這位作印表哥說：“你到了西安，能給我買些作曲方面的書?！?p> 這實在如癡人說夢，這兩位表哥，并不了爭解作曲是怎么一回事，要買如何適合大海，看得懂的作曲法的書。
大海那的給他的姨婆拜年，晚上住了一晚上，第二天一早吃過早飯之后，大海的姨婆家里都送大海，走出了小門外。
那倆位表哥都是青春時代。那一瞬間，姨婆還在那人家里，為她的外孫們操很多心。一轉(zhuǎn)眼，過了好幾十年，大海再也沒有去過那個小山村。
那一回，想起來時，那位作印還給大海講了一句話：“處處留心皆學問?！边@一句話，大海到今，覺他還沒有悟出來他真正的美意。
還有表哥教大海，如何寫作文，大海的那位作印哥，還說：“我的家是依山臨水。”這是真景，作印哥門前，就是一條小河，那小河流水，一年三百六十五個日子里，都在向前，沒有停下過前行的腳步。
以上寫大海，過年到他的姨婆家拜年，他見到了兩位表哥，還想求人家，給他買作曲方面的書，雖然表哥回到了西安，沒有把他的事，當成一回事，想到了他對音樂那份熱情之心，說給人聽時，倒也顯可愛和感動的。
大海初中畢業(yè)后，有一天晚上，看了一場電影，人們傳說，那個電影作曲，是當?shù)貐^(qū)中學一位姓牛的音樂老師。
大海當時，并不認得這位音樂老師。
大海已經(jīng)在摸索著，如何創(chuàng)作一首歌曲，只是有這一種創(chuàng)作沖動，像那一道流水，流在了山崖上邊，想把那山崖，沖開一條流水的水洞，這是要經(jīng)過日積月累，千百萬次地去聯(lián)系它，去和它交流，如同了解一位朋友，一定要當面去和朋友談，這么時間久了，才會真正生情，學習作曲也許是如此相通的。
大海爺爺?shù)耐练孔觾?nèi)向南，就是大海爺婆睡的土炕近處，靠南邊的墻下邊，放了一個老式的舊桌子上邊，這張桌子曾給大海當成一個書桌用過。大海在上邊放了一本基本樂理，是李重光編寫的。
這位李重光老師，大海沒有見過，但這本書，是從村中一位音樂愛好者那里借來的，但大海當時都不真正理解。
這一本樂理書，對大海如寶貝一樣重要。
有一天晚上，大海到他的爺婆那里睡去，先坐在那個舊桌子前，想打開那本樂理書看看，看能不能看出點意思來。
大海一眼見桌子上，在電燈光照耀下，桌面上和整個屋子內(nèi)，都是亮如白晝，怎么不見那一本樂理書呢？
這是誰動了大海的那本樂理書呢？
大海問：“爺，我的那本書是誰拿去看了？”
大海的爺爺說：“你表弟愛學來這里，他還說，他在學里上學，音樂老師正教這個，需要這本書，我先拿去看看？”
大海的爺爺勸說：“你等大海來這里了，再拿去了遲不了?！?p> 愛學卻說：“爺，你不知道，我們老師給我們特別介紹了這本書，給我們說，如果愛上了音樂，就要從開始入門的地方來學，這本書正好解決了這個?！?p> 愛學把大海的這本書，拿回他家看去了。
大海問爺爺：“愛學什么時候來你這里？”
“你看明天中午來不來？說不定來了，把你的這本書就給你帶來了?！?p> 第二天中午，大海在他家吃過過午飯之后，他倒想著，從愛學那里，把他的樂理書要回來之后，他打算請一位作曲的牛老師，教他學習一下這本樂理書。
這本樂理書的命運，還經(jīng)歷過一些人，借過。
有一位在村劇團一位搞樂隊的王泉，有一回到大海的家里，當時，他的這本書，放在他家的窗子下邊那張桌子上，大海也常翻的看，這一本書是真正想學習音樂的人，一定要學習的一本書，這本書弄通了，那可以說，對彈琴學習唱歌作曲等方面都有好處的。
那是一個秋天早飯之后，大海家的小院子，瀟瀟雨聲，下過不停。
雨天，也給了村人一個歇息的一個機會。
大海站在小門前，見王泉水打著一把小雨傘，正往大海家來。那時村中愛好相同的人，還會相至串門，達到一種交流愛好方面的學習效果。
大?？匆娡跞?，心中歡喜之心，心想：這王泉下著大雨，還來我家找我玩。這個找大海玩玩，對于當時的他們，就是一件可樂可為之事。
王泉到了大海的屋子內(nèi)，就到了西屋子那一間內(nèi)窗子下邊，一把小紅椅子上邊坐著，說些關(guān)于音樂方面的話題。
王泉看大海桌子上都放著什么書，一眼見以到了大海的這本基本樂理，立即拿在手上看了一下。
王泉為什么會對這本書如此有興趣呢？王泉在村劇團拉二胡，他有一定的識譜能力。
王泉也想在音樂方面，有所更大的進步。到縣文化館請教過一位音樂老師，馮老師是本縣有名的作曲家，是上過西安音樂學院作曲系的畢業(yè)生。
王泉找到了馮老師后，恭敬地站在馮老師的面前，還還了一自他自己作的曲子，馮老師看后，不停地笑著，樂名的落音都不對。
馮老師笑著說：“你想學習作曲嗎？那就要從學習樂理開始，沒有這個，你想學習作曲，也是難上加難?。 ?p> 王泉還對馮老師說：“馮老師，我回村子里，如果我再作一個曲子時候，到這里，請馮老師給我看一看？”
馮老師笑著說：“別的不要我講了，你給我把樂理好好學習，找本樂理書，先自己看，年不懂的時個，用筆打上記號，到縣上來了，到縣文化館，我來教你?！?p> 這是王泉那一回到縣里請縣請縣文化館作曲家馮老師得到地真?zhèn)鳌?p> 現(xiàn)在王泉到了大海家里，無意之間發(fā)現(xiàn)了這一樣對于他來說是一本學習音樂的天書，如獲至寶，就想占為自己擁有。
王泉拿到手上后，就不想放下了。這和大海有相似之處，他以往對書也過類似的體會，如在新華書店遇到了一本喜歡上的書的時候，他雙眼緊緊地望著那一本書，完全像一位凝望上中學時，班上一位可愛的女同學一樣的心情，就不想離開那一本書了，就想著，想什么辦法，得到那本書。想買到那本書，家里大人根本不會支持，他就向鄰居有錢的人家借錢，也要把那一本書買到手不可。
王泉現(xiàn)在大海家里，同樣發(fā)現(xiàn)了他所喜歡的一本樂理書，這在農(nóng)村，哪一位音樂愛好者，會有這樣一本寶書？學習音樂進門的書，把音樂愛好都帶進音樂大門的書。
這真有些老子道德經(jīng)講的那樣，天下萬物生于有，有生于無。人生所有的藝術(shù)創(chuàng)作，原本都是無處生有處得來的，這一本樂理書，對于愛好音樂的人，就是一個生于有的那個有，沒有那個有字，也就無法產(chǎn)生所感受的東西，一定要有一個對象之物，在對象之中去肯定自己。
那王泉，先把大海這本樂理書，拿在手上的時候，他心中想到了什么？
他先想到的是，我假如有了這本書，是多么一件美的事情??！我從些以后，由這本書，把我引進音樂的大站，引進了大門之后，我就能按照它給我啟示的地方，去自己練習作曲，我寫了好歌曲作品，先給我的好伙伴大海聽聽，因為他也對作曲有一定的愛好，但都還在作曲的大門之外。我要想大海借這本樂理書，他能借給我嗎？他能借，還說明他能認為，承認我和他的情份，我們是一個村劇團樂隊的人，我們在村子里農(nóng)民劇團理玩音樂，也有一段時間了。
當王泉水拿到了大海桌上一本樂理書的時候，他的臉上肌肉，慢慢地顫動了一下，那是一種喜悅感情，在臉上的肌肉上面動了一下，這也讓大海的心情，變得極為開心起來，讓他發(fā)現(xiàn)了一個樸素哲理，一本書，遇到了喜歡它的人，那本書也有了福氣了。遇到了一位三心二意不專一讀書的假讀書之人，那也是那一本書的悲傷，這世界上，有的人家里書很多，一本書也沒有讀完過，那么他家里的書，都是實有虛空。
但這一本樂理書，還是我從村子里那位音樂水平第一高的人手中借來的，以的還要還給他，沒有想到，他對音樂的要求是很高的，追求的目標也是很高的，他想的，應是音樂殿堂的地方，才值得人真正去向它攀登。
王泉啊，難倒說你也喜歡上我的這本樂理書？你說你喜歡它，可我也喜歡它，你總不能反我的這本心愛之收，借了去，就不還給我了，我，想，你也是不會的，真要老實實的去做的！
大海和王泉，這一時間中，大海屋子里這一小間內(nèi)，倆個人在心靈精神世界里，卻想得到的東西，是這么與眾不同，那到底是什么啊，說起來，也看不見，也摸不到，卻是能聽到，那就是一種聽覺上給人的美感，并且能傳到達人的心靈之深處，像陳年老酒一樣，那要純香，回味無窮。
大海和王泉都在內(nèi)心表達對一本樂理書的癡愛之情。
這一本書，還會和另外的人發(fā)生什么感情聯(lián)系呢？
大海忽然間，向窗我凝望時，忽然有一位桃花般的女子站在窗外邊，聽著瀟瀟雨聲，撥動人內(nèi)心的感情，化作這連綿長長的雨聲之中。桃花般臉的女子，透著窗子向里凝望，她把她身上的一種溫柔體貼，身上的體香味道，全通過窗子留有的縫隙里滲進去了，大海和王朱二人都感受到了。
大海連忙站起身來，看那女子的嫵媚的身姿還有她那笑語盈盈的臉龐時，卻什么也沒有看見，只有窗外院子下一大片正在開放的月季花，開得那么嬌艷，讓人猜想到：那花兒，一定是一位裊裊婷婷的女子，桃紅般的臉色變成的。
王泉像和大海像得做了一個追求美的夢，醒過來，王泉給大?？洫劻怂铣踔袝r，曾經(jīng)暗暗地喜歡過她們的班上一位女班長，過了多少年之后，卻都沒有見過她的面，那個中學時代一瞬間就過去了。
王泉深情地對大海說：“我們每一個人，都要好好地活在當下，好好地珍此時，抓住此時，所以我想借到你的這本樂理書，你能借給我嗎？”
親愛的讀者朋友，未知后事如何，且聽下文分解。