第121章 點(diǎn)陣式圖像

　　實(shí)驗(yàn)室里，巴貝奇先生正圍著他的寶貝差分機(jī)，不知道在做什么。

　　“巴貝奇先生?！?p>　　“小愛麗絲，你可算是回來了，前幾天我寫信給你，遲遲沒收到回信，還是在舞會上遇到了卡羅夫人，我才知道你去旅行了?！眱蓚€人許久沒見，巴貝奇先生一口氣說了一大串話。

　　愛麗絲看到一個和差分機(jī)連接的新機(jī)器，“這是什么？”

　　“這是根據(jù)打字機(jī)改造出來的打印機(jī)?！?p>　　巴貝奇先生不斷扳動著復(fù)雜的操縱桿，在蒸汽機(jī)的帶動下，一切操作都變得省力起來。

　　沒過多久，打印機(jī)里就吐出來了一張網(wǎng)格紙。

　　愛麗絲走過去，把紙張拿了起來，“這是您的照片！”

　　巴貝奇先生有些自得的說道：“怎么樣？是不是很神奇？過來，給你看看我是怎么做到的?！?p>　　愛麗絲稍微一看，就知道這是像素的原理，只不過不同于現(xiàn)代的電腦和相機(jī)，這一切，是通過純機(jī)械的手段完成的。

　　巴貝奇先生把相機(jī)拍攝的黑白照片，用細(xì)細(xì)的網(wǎng)格分割成不同的部分。

　　每個網(wǎng)格在進(jìn)行編號之后，染色的部分就會被標(biāo)記出來，從而把圖像變成一串?dāng)?shù)字，存儲在穿孔卡上。

　　對于一個現(xiàn)代人來說，像素格子沒什么了不起。

　　但對于巴貝奇先生這個沒有見過這些東西的人來說，能創(chuàng)造出這樣的圖像存儲方法，在愛麗絲看來，這簡直就天才中的天才！

　　愛麗絲忍不住笑意，眼角眉梢都帶著喜悅和敬佩。

　　巴貝奇先生帶著她去了工作臺，告訴她自己是如何制作這種穿孔卡的。

　　“您為什么會想到用這樣的方法存儲圖像？”愛麗絲心里很好奇。

　　巴貝奇先生停下操作打孔機(jī)的手，苦笑著說道：“是議會的人，上次大法官的案子，讓他們開始重視起麥西亞的治安。”

　　“他們認(rèn)為所有成年公民的照片都要記錄在冊，所以才想到了我的差分機(jī)?！?p>　　愛麗絲認(rèn)同身份統(tǒng)計(jì)的重要性，但是要完成這件事，以現(xiàn)在的水平，恐怕要付出極大的人力物力。

　　就算是二十一世紀(jì)，人口普查也是個大工程呢！

　　“雖然他們的雄心壯志令人欽佩，但我不得不說，這是個難以完成的任務(wù)。”

　　巴貝奇先生就像找到了同盟一樣，“對，就是這樣！沒有足夠的人手制作穿孔卡，這個任務(wù)根本沒法完成?！?p>　　這時候，他發(fā)現(xiàn)愛麗絲笑得像個小狐貍似的。

　　“你這小姑娘又有什么好主意？”

　　愛麗絲轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠兒，說道：“巴貝奇先生，很快，我們就可以培養(yǎng)自己的人才了?！?p>　　制作單純存儲數(shù)字的穿孔卡并不困難，初學(xué)者經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，就能勝任。

　　愛麗絲的學(xué)校里，可是有幾百個學(xué)習(xí)機(jī)械的半大孩子呢！

　　巴貝奇先生恍然大悟，“你是說，我可以借著這次機(jī)會，向上面申請，雇傭那群孩子？”

　　愛麗絲點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒錯?！?p>　　她把手背在背后，來回踱步。

　　這樣一來，這些孩子們在學(xué)習(xí)的過程中，還能得到一份收入，何樂而不為呢？

　　但巴貝奇先生還是給她潑了點(diǎn)冷水，“雖然議會有這樣的計(jì)劃，但實(shí)行起來，需要的資金太多了，給每個人拍一張照片，成本太大了。而且東區(qū)的人，不可能付的起拍照片的錢?！?p>　　愛麗絲說道：“既然只是需要存儲圖像，那么只要能成像就好，不一定需要照片?。俊?p>　　小孔成像不就是現(xiàn)成的例子？

　　巴貝奇先生經(jīng)她這么一提醒，忍不住拍了拍自己的腦袋。

　　是他自己鉆了牛角尖。

　　“這真是個好辦法！”

　　巴貝奇先生感覺最大的難題已經(jīng)迎刃而解了。

　　說干就干！

　　他走到辦公桌前，拿起蘸水筆，就開始寫申請。

　　反正麥西亞的議員們有沒辦法給他提供現(xiàn)成的打孔員，現(xiàn)在他自己有現(xiàn)成的人手，如果提了申請，議會依舊不同意，那就有些說不過去了。

　　而且這些孩子都是未成年人，即使雇傭了幾百個，應(yīng)該也不會有人懷疑他們有什么其他目的。

　　雖然巴貝奇先生不過是想在平民中普及教育，但即便是這種訴求，可能對于某些享有特權(quán)的人來說，都是一種挑釁。

　　在沒有成長起來之前，大家自然還是小心為上。

　　愛麗絲沒有在這里停留多久，連續(xù)兩周的旅行，讓她有些想家，想必卡羅此時也正殷切的盼望著她早點(diǎn)回去。

　　“可算是回來了?！?p>　　一進(jìn)門，愛麗絲就被卡羅抱在懷里，溫柔地?fù)崦念^頂。

　　客廳里的鋼琴聲停了下來。

　　愛麗絲向鋼琴前的生面孔看去。

　　“你去旅行期間，我給朱蒂找來了一位女教師。”

　　“可是……”

　　愛麗絲看了女教師一眼，沒有繼續(xù)說下去。

　　實(shí)際上，在她的計(jì)劃里，朱蒂是應(yīng)該在七歲的時候去公學(xué)念書的。

　　雖然現(xiàn)在只有極少數(shù)的學(xué)校愿意給女孩兒提供初級教育，但在差分機(jī)發(fā)展起來的同時，會急需大量的對口人才，勢必會有更多更好的學(xué)校，愿意接受頭腦與男學(xué)生并無差別的女學(xué)生。

　　等女教師領(lǐng)著朱蒂去了她的房間，卡羅才解釋道：“我想著在朱蒂去學(xué)校讀書之前，也該提前學(xué)一些東西。而且我平時也很忙，育嬰女仆雖然可以陪伴朱蒂，但到底不能幫助她培養(yǎng)良好的禮儀?！?p>　　作為母親，卡羅為孩子們的所做的考慮，往往是事關(guān)他們以后的。

　　而且不同于舊時的奴隸社會，現(xiàn)在的仆人們雖然是潛在的“二等公民”，但他們也有選擇工作的自由。

　　這些仆人分工明確，也很有自己的領(lǐng)地意識。

　　一個富裕的家庭，就像一個小公司。

　　仆人們分成五個部分，互相之間往往是不能太過干涉的。

　　地位最高的自然是男管家和女管家。

　　其中男管家管理著第一男仆、第二男仆、普通男仆、馬車夫、馬夫、腳夫和最低等的雜工。

　　女管家管理著領(lǐng)班女仆和女仆以及家庭內(nèi)的開支和貴重物品。

　　貼身男仆和貼身女仆雖然地位略低于管家，但嚴(yán)格的講，他們并不受管家管理。

　　除此之外，廚房就是廚師的天下了。

　　他們在廚房里揮斥方遒，指揮著廚房女仆、奶制品女仆、洗碗女仆以及地位和雜工相差無幾的浣洗女仆。

　　女教師則位于主人與仆人的中間地帶，管理著首席育嬰女仆和助理育嬰女仆。

　　也就是說，如果卡羅本人無暇規(guī)范育嬰女仆對孩子們的教育，那么雇傭一個女教師來管理她們，是最好的選擇。

　　根據(jù)卡羅所說，這名女教師是層層篩選過后留下的，名叫莎拉·布雷恩，在上流社會素有美名，不少夫人都愿意給她寫推薦信。

　　但當(dāng)愛麗絲聽到卡羅所說的名字時，臉部肌肉卻不受控制地抽搐了一下。

　　叫“Zara”什么的，恐怕愛麗絲以后一叫她的名字，就會想起曾經(jīng)經(jīng)常光顧的門店。