“嘔……嘔！”
雖然雖然金筑的朝陽(yáng)光輝很溫暖，但趴在洗手池邊的林凡，卻臉色蒼白地干嘔不止。
將胃里全部放空后，從洗手池上爬起的他，看著鏡子里臉色慘白的自己，再回身確認(rèn)的背脊上沒(méi)有任何傷痕，林凡才終于放下心來(lái)。
“標(biāo)注誠(chéng)不欺我，那種味道真的……嘔！”
又忍不住倒了些酸水后，林凡才徹底從生吃地獄獵犬的陰影中走了出來(lái)，深吸一口氣的他，一邊洗漱，一邊回憶著構(gòu)造空間內(nèi)匪夷所思的所見(jiàn)所聞。
雖然食尸鬼【血液渴望】的本能難以抑制，但林凡對(duì)于殖裝的能力還是相當(dāng)滿意。
只用忍受住變身時(shí)的劇烈疼痛，食尸鬼殖裝就能給他帶來(lái)效果極佳的增益，除了暴漲的攻防強(qiáng)度以外，【疾病嚙咬】與【撕裂爪擊的】能力也十分優(yōu)異。
而且林凡甚至覺(jué)得，食尸鬼殖裝對(duì)他最大的增益，應(yīng)該是來(lái)自于負(fù)面效果的【不死者特性】。
如果沒(méi)有它的幫助，作為普通學(xué)生的林凡，在面對(duì)兇狠的地獄獵犬時(shí)，保持冷靜或許就要花費(fèi)很大的功夫。
“可惜了，食尸鬼殖裝不能在現(xiàn)實(shí)里拿出來(lái)……”
就在林凡心生感慨時(shí)，他握著牙刷的右手中，忽然多了一顆棱角分明的異物。
【生化殖裝：食尸鬼】
【品質(zhì)：普通】
【狀態(tài)：輕微破損】
【特殊能力：食腐、疾病嚙咬、撕裂爪擊】
【負(fù)面效果：血液渴望、不死者特性】
讀取腦海中信息的林凡，眼中不禁流露出狂喜的神色，能在同樣暗藏危機(jī)的現(xiàn)實(shí)世界中，持有食尸鬼殖裝，這對(duì)他來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一張不錯(cuò)的保命底牌。
簡(jiǎn)單洗漱一番后，披上厚外套的林凡，正準(zhǔn)備趕往教室時(shí)，余光忽然掃到了掛在床頭上，破損了數(shù)處的黑色防護(hù)服。
將它取下整齊收好后，輕嘆一聲的林凡心中不禁五味雜陳。
“那個(gè)地方果然是真實(shí)存在的……”
習(xí)慣性地提前來(lái)到教室的林凡，面對(duì)數(shù)十個(gè)空無(wú)一人的座位，還是按照以前的習(xí)慣，坐在了靠近后門(mén)的角落位置。
將教室門(mén)小心地掩上后，林凡虛握的手掌中，淡紅色的小方塊再度浮現(xiàn)而出。
經(jīng)過(guò)他簡(jiǎn)單的測(cè)試，林凡發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在似乎能夠，自如地將構(gòu)造空間里的殖裝，提取到現(xiàn)實(shí)世界中來(lái)。
把玩了一會(huì)紅色小方塊后，林凡將食尸鬼殖裝送回構(gòu)造空間的同時(shí)，手中突兀地出現(xiàn)了，一截帶有腐爛跡象的樹(shù)木干莖，與此同時(shí)在他的視網(wǎng)膜內(nèi)也映照出了樹(shù)干的基本信息。
【普通素材：鬼瞳木（樹(shù)干）】
吱呀……
就在林凡回憶著有關(guān)鬼瞳木的記載之時(shí)，被他虛掩的大門(mén)忽然被推開(kāi)，聽(tīng)到聲響的林凡，瞬間將手中的鬼瞳木樹(shù)干送回了構(gòu)造空間內(nèi)。
此時(shí)推門(mén)走進(jìn)教室的，是一位披著齊肩長(zhǎng)發(fā)的清秀少女，英氣十足的五官，再加上迷彩色的運(yùn)動(dòng)服，讓她看起來(lái)像極了舊時(shí)代里的女軍官。
“好像叫……徐蕓？”余光落在對(duì)方身上的林凡，心中也泛起了熟悉的感覺(jué)。
他隱約記得，在之前的世界里，對(duì)方是與自己同屆的新生，但與寂寂無(wú)名的林凡不同的是，徐蕓似乎是在入學(xué)典禮上，代表全體新生進(jìn)行致辭的三好學(xué)生。
正當(dāng)林凡回憶著過(guò)去之時(shí)，邁著平穩(wěn)步伐的徐蕓，突然走到了林凡的面前，并拉開(kāi)了他旁邊的座椅，輕輕坐了上去。
就在林凡收回心緒，將思緒重新放在未完成的分支任務(wù)上時(shí)，整理著課本的徐蕓忽然輕聲詢問(wèn)道：“林凡同學(xué)下午放學(xué)后有空嗎？”
“徐蕓同學(xué)不好意思，放學(xué)后我還有別的事要做?！?p> 面對(duì)婀娜少女的邀請(qǐng)，林凡并不是使用欲擒故縱的手法，而是他真的沒(méi)空！
【剩余探索時(shí)長(zhǎng)：740小時(shí)】
雖然這次他成功擊退了地獄獵犬的來(lái)犯，但一個(gè)月以后構(gòu)造空間又會(huì)發(fā)生什么異變，這是林凡所不能預(yù)料的。
從小就缺乏安全感的他，為了活命要抓緊時(shí)間獲取殖裝素材，以及完成困難任務(wù)的后續(xù)分支。
“好吧……”
難以言喻的失落感，從少女的語(yǔ)氣中傳來(lái)，就算是心志堅(jiān)定林凡，在聽(tīng)到這種口氣后，心中也不禁產(chǎn)生了絲毫的動(dòng)搖。
“小命要緊！小命要緊！”
發(fā)現(xiàn)這縷動(dòng)搖的林凡，瞬間將其扼殺在了搖籃之中，隨即便將心緒完全投入研究任務(wù)之中。
【食尸鬼研究Ⅰ：以第一發(fā)表者的身份，在金筑知網(wǎng)上發(fā)表一篇，有關(guān)于食尸鬼上皮組織的研究論文（0/1）】
【完成獎(jiǎng)勵(lì)：食尸鬼改造模塊（上皮組織）、殘缺基礎(chǔ)殖裝改造模組（1/4）】
……
看過(guò)所有分支任務(wù)的林凡，眉頭不禁微微蹙起，這四項(xiàng)分支任務(wù)的要求幾乎一模一樣，都需要在金筑知網(wǎng)上，發(fā)表一篇相關(guān)內(nèi)容的論文。
但從林凡已知的情報(bào)來(lái)看，金筑知網(wǎng)上的論文發(fā)表者基本上都是大學(xué)教授，或是正式入學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，幾乎沒(méi)有一篇論文的發(fā)表者是預(yù)科學(xué)生。
而且絕大多數(shù)論文都是與武器、戰(zhàn)斗有關(guān)，生科相關(guān)的更是少之又少，而細(xì)分到食尸鬼這種生物時(shí)，林凡或許連能夠做引用的論文都找不到。
就在林凡研究著如何完成任務(wù)之時(shí)，上課的鐘聲也悄然打響。
今天胡教授授課的主題是超凡生物的核部，對(duì)于這方面內(nèi)容，林凡心中早已熟稔，聽(tīng)了片刻后，他便再度將注意力轉(zhuǎn)移到分支任務(wù)的研究上。
“教授我有問(wèn)題！”就在林凡糾結(jié)于如何完成任務(wù)時(shí)，身旁好學(xué)的少女再次發(fā)出疑問(wèn)。
“既然核部是超凡生物最關(guān)鍵的身體部分，我們能不能通過(guò)破壞它來(lái)提高效率呢？”
“理論上可以?！焙淌谀托牡亟獯鸬溃骸安贿^(guò)超凡生物的核部在破壞后，會(huì)稀釋出大量的特殊氣體，我們對(duì)于這種氣體所產(chǎn)生的負(fù)面效果，還在做進(jìn)一步的觀察?！?p> “謝謝教授”
得到解釋徐蕓放下手后，胡教授又笑瞇瞇地問(wèn)道：“那么各位同學(xué)，關(guān)于超凡生物的核部，還有什么疑問(wèn)嗎？”
然而就算胡教授細(xì)致講解，他的苦心卻如同投入大海的石子一般，難以激起波瀾，無(wú)奈地嘆了口氣后，年輕的教授臉上忽然泛起玩味的笑容。
“同學(xué)們！為了檢驗(yàn)?zāi)銈兊膶W(xué)習(xí)成果，我決定下節(jié)課進(jìn)行臨堂測(cè)驗(yàn)，成績(jī)計(jì)入期末考核！”
“?。?！”