第四十章 補(bǔ)習(xí)
馬東尚海鷗夫妻倆下樓將趙歡歡引進(jìn)了門，趙歡歡看夫妻兩個(gè)還穿著睡衣。
馬東不明白趙歡歡這么晚來(lái)家里做什么，但因?yàn)橼w歡歡一直是馬東最喜愛(ài)的學(xué)生，所以就算趙歡歡深夜到訪馬東也沒(méi)有覺(jué)得突兀，反而很高興。
馬東詢問(wèn)了趙歡歡到初中以后的學(xué)習(xí)生活情況，并問(wèn)她這么晚了到家里來(lái)找他干什么。
趙歡歡是馬東最疼愛(ài)的學(xué)生，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)成績(jī)非常好。
在小學(xué)畢業(yè)考前的一段復(fù)習(xí)時(shí)間里，趙歡歡每次數(shù)學(xué)考試都能夠拿到100分。
每次考試的時(shí)候馬東總是坐在趙歡歡旁邊，等張歡歡一做完考卷，他就在趙歡歡的考卷上打個(gè)100分，因?yàn)樵谮w歡歡做考卷的時(shí)候，馬東已經(jīng)幫她檢查完畢，而且每一次趙歡歡都能夠全部答對(duì)數(shù)學(xué)題。
馬東擔(dān)任了趙歡歡四五年級(jí)的數(shù)學(xué)課老師。
上課的時(shí)候馬東總是看著趙歡歡的方向來(lái)講解題目。有一次因?yàn)轳R東看著趙歡歡講解題目太過(guò)投入而沒(méi)有注意到身旁的一把椅子。他后退的時(shí)候，椅子還砸傷了他的腿。
有次學(xué)校組織合唱比賽，每個(gè)班都要選出一名指揮，專門指揮本班級(jí)的合唱。
馬東很想向班主任推薦趙歡歡擔(dān)任班級(jí)合唱的指揮，但因?yàn)轳R東只是數(shù)學(xué)老師，按照慣例，都是語(yǔ)文老師當(dāng)班主任，班主任才有資格選擇誰(shuí)來(lái)當(dāng)這個(gè)指揮，所以馬東沒(méi)有這個(gè)權(quán)力。
班主任是個(gè)勢(shì)利眼。他中意的肯定是班上另外一個(gè)有家庭背景的學(xué)生當(dāng)班級(jí)的指揮。而像趙歡歡這樣窮人家的孩子，不管學(xué)習(xí)成績(jī)多好，出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)是輪不到她的。
趙歡歡永遠(yuǎn)都記得當(dāng)班主任任命另外一位有背景的女生擔(dān)任班級(jí)指揮時(shí)馬東回頭看著他眼睛里充滿的難過(guò)和自責(zé)。
馬老師，因?yàn)楫?dāng)時(shí)你那一記眼神足夠讓您的一個(gè)學(xué)生溫暖一輩子，每每憶起心中都有一股暖流流過(guò)。
尚海鷗作為馬東的妻子，因?yàn)檎煞蛱蹛?ài)趙歡歡這個(gè)學(xué)生的緣故，她對(duì)趙歡歡的印象也很好。
趙歡歡讀小學(xué)的時(shí)候，尚海鷗還親自幫趙歡歡梳過(guò)頭發(fā)。
趙飛燕是趙歡歡的妹妹，是尚海鷗的學(xué)生，但是尚海鷗并不知道趙飛燕和趙歡歡的關(guān)系。
因?yàn)橼w飛燕成績(jī)不好，尚海鷗對(duì)趙飛燕本能地看不起。
趙飛燕成績(jī)考得差，尚海鷗常常拿鉛筆盒敲打趙飛燕的頭。
兩位老師都是好老師。趙歡歡也不能去怪尚海鷗什么。
此時(shí)面對(duì)兩位老師，趙歡歡說(shuō)：“馬老師尚老師趙飛燕是我的妹妹，親妹妹?！壁w歡歡強(qiáng)調(diào)。
“趙飛燕是你的妹妹，是親的妹妹嗎？”尚海鷗覺(jué)得不可思議。
趙歡歡平靜說(shuō)道：“是的?！?p> 尚海鷗的詫異，趙歡歡當(dāng)然理解。趙歡歡是學(xué)霸，趙飛燕卻是學(xué)渣，同父同母的，兩個(gè)人在學(xué)習(xí)能力上差距卻這么大。就算不是尚海鷗，換成另外一個(gè)老師也會(huì)是這樣吃驚的態(tài)度。
“我妹妹成績(jī)不好，讓尚老師您費(fèi)心了。給尚老師您添麻煩了。”
趙歡歡上輩子也當(dāng)過(guò)老師。對(duì)老師這個(gè)角色是非常理解的。學(xué)校里教學(xué)成績(jī)要評(píng)比，誰(shuí)班上的學(xué)生考試考差了，在年段的排名靠后了，自然任課的老師也感到很沒(méi)面子?？墒怯袝r(shí)候?qū)W生考得差也不一定是老師水平差導(dǎo)致的，很有可能是學(xué)生的生源質(zhì)量不夠好。
比如，馬東能夠把趙歡歡的數(shù)學(xué)成績(jī)教到總是滿分，但他如果去當(dāng)趙飛燕的老師卻不一定能夠教出這樣的好成績(jī)，這就是生源不同引起的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的不同。
跟趙歡歡說(shuō)了自己與趙飛燕的姐妹關(guān)系，馬東明白了什么。
他對(duì)趙歡歡說(shuō)道：“你這么晚了來(lái)老師家里是想讓尚老師對(duì)你妹妹多多關(guān)照是嗎？”
馬東說(shuō)著看了尚海鷗一眼：“尚老師雖然教學(xué)嚴(yán)厲了一點(diǎn)，但還是很有愛(ài)心的，既然飛燕是你的妹妹，尚老師以后一定會(huì)對(duì)飛燕多加關(guān)照的，只是……”
馬東頓了頓：“歡歡啊，你妹妹的學(xué)習(xí)成績(jī)的確不太理想，我也聽(tīng)尚老師平常在家里嘮叨過(guò)，只是我們不知道飛燕是你的妹妹而已。
你的學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，你平常在家里要多多幫幫你妹妹才是啊。”
馬東說(shuō)的幫幫就是指補(bǔ)習(xí)。
九零年代在小鎮(zhèn)還不流行補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候貧困家庭還很多，許多人能夠交的上學(xué)費(fèi)就已經(jīng)不容易了，更別說(shuō)多花補(bǔ)習(xí)費(fèi)的錢送學(xué)生去老師家里補(bǔ)習(xí)，因此老師們過(guò)的也很清貧，只靠每個(gè)月百來(lái)塊錢的工資生活。
“馬老師您說(shuō)的我都明白，可是我上初中了，學(xué)業(yè)緊張我沒(méi)時(shí)間啊?！?p> 那怎么辦吶？馬東也為難了。
他知道趙歡歡家里的情況，家里貧困父母又都不識(shí)字，趙歡歡學(xué)習(xí)成績(jī)好，完全是趙歡歡自己聰明加后天的努力。
趙歡歡從口袋里拿出了500塊錢放在馬東家的桌子上說(shuō)道：“老師這個(gè)錢是給你們的?！?p> 馬東和尚海鷗面面相覷，覺(jué)得不可思議，不知道這個(gè)孩子哪來(lái)這么多的錢，而且把錢拿到他們家來(lái)說(shuō)干什么？
趙歡歡解釋道：“老師你們不要慌，這個(gè)錢是我自己的，不是偷也不是搶的，都是我自己的，絕對(duì)是干干凈凈的?！?p> “你的錢你就趕緊收起來(lái)吧。”馬東催促，尚海鷗也很緊張。
“我是想請(qǐng)老師幫我妹妹補(bǔ)習(xí)功課?！?p> 趙歡歡說(shuō)道：“我妹妹學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我自己也要學(xué)習(xí)，平常還有很多雜事也沒(méi)空顧到我妹妹的學(xué)習(xí)成績(jī)，尚老師是我妹妹的語(yǔ)文老師兼班主任，馬老師呢，就是學(xué)校里優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，如果你們兩個(gè)肯幫我妹妹補(bǔ)習(xí)功課的話，我想我妹妹的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能夠有很大的進(jìn)步的。
如果兩位老師能夠提高我妹妹的學(xué)習(xí)成績(jī)，勞務(wù)費(fèi)方面我一定不會(huì)少了兩位老師的，這500塊錢算是定金吧，如果我妹妹到期末考的時(shí)候能夠考出很好的成績(jī)，到時(shí)候我再好好的感謝兩位老師?！?p> 馬東和尚海鷗還要再推脫，但趙歡歡執(zhí)意留下了錢。雙方也算達(dá)成了協(xié)議。
每天趙飛燕飯學(xué)后先不要回家，先跟著尚海鷗回家，等做完作業(yè)輔導(dǎo)完功課之后再回家。