之前章節(jié)里青少年比賽的規(guī)則出現(xiàn)了錯誤，現(xiàn)實中的比賽是六局制，我寫成七局了，只能就將錯就錯了。名次賽打平第八局二壘放跑者，相關(guān)內(nèi)容已改。
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上海閔行中學(xué)是強隊，關(guān)指說過，被三振出局的李輝、喬陽也通過他們的出局證明對方不是好惹的。
“球速有到130以上了?。俊甭犞鴨剃柣貋砗痛蠹艺f著，歐陽非常吃驚。
“嗯，但不是每個球都是，不過對方的直球是真的快啊，而且他的外角球我看也不慢。”喬陽無奈的說。
“我估計玉山可能也懸。這不，都2好球了?！皢剃柨粗鴪錾现噶酥?。
果然是烏鴉嘴，包玉山也被三振了。
“對方的投手很厲害，我就靠了，待會也不能讓他們得分，老崔，看你的了?！鞍裆綄χ迋ズ暗?。
崔偉沒有說話，只是擺了擺手。
第一局下半場，理工附中防守。
雖然崔偉有兩個球被對方打了出去，但依靠防守還是直接把他們給接殺掉。
開局雙方都無人上壘。
第二局開始。
學(xué)校的強打線上場，但依舊被對方投手三振出局。
這就是上海閔行中學(xué)的實力嗎？歐陽看著對方投手高興的跑回到休息區(qū)準備著接下來的擊球。
如果他們的打擊線也很強的話，那我們就危險了，只能靠防守先來確保不失分。
但想象終歸不是現(xiàn)實。
閔行中學(xué)的第四棒和第五棒都打出了一壘安打，而第六棒也通過一個觸擊球讓現(xiàn)在的局面變成一人出局，二三壘有人。難道這局就要失分了嗎？
果然，上海閔行的第七棒一個中外野和左外野之間的一壘安打，讓現(xiàn)在的比分變成了2：0，理工附中落后2分，且場上一人出局，一人一壘。
“彭”好球，對方第一棒被三振出局，也讓之前上壘的2個對方隊員無法再次在本局中得分。
第二局結(jié)束。
“其實老崔的球速并不慢，直線球也在130上下，但我觀察對方的投手球速要在140了，所以。。?！表n超和歐陽兩人現(xiàn)在也上不了場，只能無事閑聊。
“你害怕了？”歐陽看了他一眼。
“嗯，我怕我上場也沒有用?！?p> “呼。。。“歐陽深吸了一口氣。
“好好相信我們的學(xué)長，好好看比賽，華僑城都能逆轉(zhuǎn)，何況是我們。“
“嗯，其實我的意思是我怕我上場后咱們就大比分了勝利了?！?p> “得了吧你?！?p> 第三局上半場，學(xué)校又沒有上壘的隊員，依舊三振。
下半場?，F(xiàn)在是1人出局，1人一壘。
“彭”好球！
不是捕手那里，而是把球傳給了一壘手李輝，牽制球，觸殺成功！
雖然在直線球上老崔是不如對方，但他的球商卻很高。
不過來而不往非禮也，閔行中學(xué)下一個一壘跑者成功完成盜壘來到了二壘，但老崔的變化球也讓對方下一個擊球手三振出局。
“老崔的變化球越來越好了。”韓超說道。
“你呢？”
“哼哼，待會你就知道了?！?p> “你還裝上了?！睔W陽給韓超一個白眼。
第三局雙方?jīng)]有得分，比分依舊是2：0，理工附中落后。
第四局也是互相交了白卷。
比賽來到了第五局。
“彭“，閔行的投手傳給了二壘手，崔偉滑壘！好可惜，裁判判定對方觸殺在先，崔偉出局，理工附中此局又沒有得分。
攻防交換。
“彭““彭““彭“閔行第一個出場的球員被涂喬三振出局。
對方第二個出場的擊球手上場。
“彭“內(nèi)野靠近一壘的地滾球，李輝跑了出去，接到了。他回頭就把球傳向了一壘，一壘現(xiàn)在有人嗎？
有！涂喬正在往一壘跑，而李輝也并沒有直接把球傳向一壘，而是偏左一些，這樣就方便了在跑著過程中接球，涂喬接到了球并在對方跑壘者之前踏上了一壘，2人出局。
“這球配合的好?！皻W陽在場下鼓起掌來。
只要在場上，就要無條件的相信隊友，歐陽看到了他的學(xué)長們給他上了一課。
4壞球，涂喬保送了一個一壘。
不過對方的下一個擊球手卻被三振出局。
第五局結(jié)束雙方還是2：0
第六局開始。
現(xiàn)在是捕手董飛出場。
“彭”這個球直接飛向了投手的上方，不過對方?jīng)]有夠到，球落在了內(nèi)野外一點兒，是個一壘安打。
下一個出場的是中外野手代海濤。
“彭”牽制球！這個球太突然了，歐陽看到球速非?？?，對方的一壘手沒有接到，漏過去了。董飛離開了一壘，跑向了二壘，成功抵達！
上海閔行中學(xué)的教練喊了暫停，并安排一位隊員到內(nèi)場傳達指示。
暫停結(jié)束。
“彭”觸擊球，學(xué)校要保證董飛上一壘。
不過球被對方的游擊手接到，傳給了三壘，即使董飛做出了滑壘，也被觸殺出局。
現(xiàn)在是代海濤在一壘，1人出局。
輪到左外野手華爽上場了。
可惜，完全沒有出手的機會，被三振出局了。
一壘手李輝，就看你能不能搶到上壘的機會了。
“彭”好球。一壘方向的地滾球，球速很快，對方一壘手沒有接到。
代海濤已經(jīng)在跑了，上了二壘，繼續(xù)跑，三壘成功！而且李輝也上了一壘。
現(xiàn)在是2人出局，一三壘有人。
“喬陽，放輕松！”歐陽在他后面喊道。
如果喬陽打出一記本壘打，那么我們就能反超1分。
“彭”已經(jīng)2好2壞球了。
“彭”
“Foul”界外球。
完了，歐陽看出喬陽開始緊張了。
“彭”一個內(nèi)野的反彈中高球，被對方的二壘手接到，傳給了一壘，喬陽出局。
理工附中依舊沒有得分。
第六局下半場。
目前閔行中學(xué)是1人出局，一三壘有人，擊球箱已有人準備好。
不對，現(xiàn)在是二三壘有人，剛剛一壘的跑者通過盜壘上了二壘。喬陽雖然也接住了球，但還是晚了。
“彭”三壘方向的地滾球！馬寧沒有接住，球滾向了界外，華爽已經(jīng)向那里跑去。已經(jīng)離開三壘有一段距離的三壘跑者迅速返回踩了一下壘包，然后全力向本壘跑去。
4：0，閔行中學(xué)又拿到2分，并且現(xiàn)在二壘有人，1人出局。
比賽繼續(xù)。
“彭”觸擊球，閔行用一人出局換來了三壘有跑者。
“彭”一壘方向的地滾球，包玉山漏球了！
閔行中學(xué)再得1分，現(xiàn)在是5：0領(lǐng)先理工附中，一壘有人，2人出局。
閔行接下來的擊球手又擺出了觸擊打的姿勢，沒有打中，董飛接到球后迅速站起傳給了二壘，喬陽觸殺成功。
第六局結(jié)束，理工附中還剩下最后一個半場機會。