第二十四章 激烈

　　“彭?！?p>　　“Strick?！?好球。

　　對(duì)于變化球來(lái)說(shuō)，歐陽(yáng)只是在場(chǎng)外看別人投過(guò)、說(shuō)過(guò)。只有自己真正面對(duì)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)能投出這種球的人真的很厲害，也明白別人眼里的球到底是什么樣子的。

　　投手板的前沿到本壘板前沿只有13.1米，而上漂球就是在球飛行7、8米的時(shí)候開(kāi)始向上位移，不是直接移動(dòng)，而是有一個(gè)弧度，而這個(gè)弧度的范圍還保持在擊球手的肩部以下。

　　這還僅僅是上漂球，，歐陽(yáng)在擊球箱的當(dāng)前突然想到了韓超的下沉球，一個(gè)上漂，一個(gè)下沉，不知道還有其他的變化球嗎？左右弧線球？真想都見(jiàn)識(shí)一下啊。

　　“彭”

　　“Strick?！?好球。

　　這球是直線球。

　　“在球路開(kāi)始變化后那半秒，我需要更快速度的揮棒“，歐陽(yáng)調(diào)整了一下身體。

　　“看來(lái)又可以輕松的三振了?！鞍茬戳搜蹖?duì)面的歐陽(yáng)。

　　“彭。”

　　“Foul。”球被擊飛到了捕手的后面，界外球。

　　“什么?。俊卑茬@訝的看著剛剛被擊飛的那一球。他剛才投的是上漂球，而且作為剛出場(chǎng)的投手，球速也并不慢，所以他知道這個(gè)球不好打，而且還是變化球和直線球交替的投出，這需要擊球手有一個(gè)出色的判斷，而這個(gè)判斷需要積累成千上萬(wàn)個(gè)擊球訓(xùn)練。他知道他的球會(huì)被打出去，但明顯那個(gè)人不是現(xiàn)在站在擊球箱這個(gè)，小學(xué)比賽里也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，明顯是個(gè)新人。巧合嗎？

　　休息區(qū)的富力軒也楞了，作為隊(duì)長(zhǎng)，他是知道歐陽(yáng)的天賦和張教練對(duì)他的期待，可他剛下場(chǎng)就被上場(chǎng)的歐陽(yáng)擊中，雖然沒(méi)有安打，但也好尷尬啊。

　　“Foul?！庇质?個(gè)界外球，又是一個(gè)上漂球。

　　不是巧合。蹲在后面的十三中捕手抬頭看了眼正全神貫注的歐陽(yáng)，給了安琦另外的手勢(shì)。

　　“彭”“彭”“彭”3壞球。

　　安琦看了眼捕手，這次他搖了搖頭，他想再試試。即使被打出去，他也有信心把剩下的兩人給三振出局，但面對(duì)歐陽(yáng)，他不想退縮，也不想給保送。

　　“彭。”還是上漂球。

　　“好球，這是左外野安打。”

　　“跑，歐陽(yáng)快跑。。。二壘，漂亮?！?p>　　“二壘安打嗎？”安琦看著上壘的歐陽(yáng)，回過(guò)頭看著無(wú)人的擊球箱，笑了笑，“看著理工附又有1個(gè)有意思的人了?！?p>　　第五棒是崔偉，作為同樣能投出上漂球的投手，安琦投了3個(gè)高速直球把他給三振出局了。剛才的安打沒(méi)有給他一點(diǎn)兒影響，并且直球也是同樣的厲害。

　　第六棒是徐新，安琦看著他心想，“老朋友啊。”

　　對(duì)于安琦，徐新是不太喜歡的但確又很佩服他。為什么？

　　在小學(xué)的三年比賽里，韓超只有在6年級(jí)的時(shí)候拿過(guò)最佳投手，其余兩年這個(gè)榮譽(yù)都是被安琦得到的。但正是由于他的天賦，導(dǎo)致安琦變的很驕傲自大。6年級(jí)的時(shí)候，徐新聽(tīng)說(shuō)他和別的學(xué)校學(xué)生起了沖突，竟然拿著棒球棒去打人，導(dǎo)致那一年他被棒球隊(duì)開(kāi)除，這才讓韓超拿到了榮譽(yù)。聽(tīng)他以前棒球隊(duì)的人說(shuō)這件事情后續(xù)導(dǎo)致直升的初中都沒(méi)有要他，只好去了其他學(xué)校。沒(méi)想到在十三中見(jiàn)到了他，還參加了棒球隊(duì)。

　　走上擊球箱，徐新拍了拍臉，讓自己清醒了一些，全神貫注的放在了安琦身上。

　　“來(lái)吧，讓我看看你和以前有什么不同?！?p>　　“彭?！?p>　　安琦繼續(xù)用一個(gè)上漂球好球開(kāi)場(chǎng)，徐新沒(méi)有揮棒。

　　與此同時(shí)，歐陽(yáng)開(kāi)始離開(kāi)二壘5米的距離。

　　安琦掃了二壘一眼，沒(méi)有理會(huì)。

　　又是連續(xù)的兩個(gè)壞球，歐陽(yáng)稍微往二壘后撤了一步，并緊盯著安琦的肩部。

　　第三個(gè)球還未投出，歐陽(yáng)突然啟動(dòng)迅速跑向三壘，也就過(guò)了不到1秒的時(shí)間，安琦投出了一個(gè)上漂球好球，徐新打了一記內(nèi)野反彈球。這個(gè)短打沒(méi)有打遠(yuǎn)，而是高高的彈出，十三中的捕手立刻站起來(lái)往前跑去接球，此時(shí)歐陽(yáng)離三壘還有6米，只見(jiàn)他在跑步中跳起往三壘鏟去，捕手接到球后轉(zhuǎn)手快速給三壘傳出。

　　但裁判先舉起雙臂，安全上壘！

　　然后倒在地上的歐陽(yáng)才聽(tīng)到“彭”的一聲，三壘接到傳球，不過(guò)已經(jīng)晚了。

　　而徐新也到了一壘，此刻場(chǎng)上一三壘有人，2人出局。

　　“漂亮的盜壘！”休息區(qū)傳來(lái)了掌聲。

　　接著是孫越上場(chǎng)，但不知道什么原因，安琦送了4個(gè)壞球保送他上了一壘，徐新來(lái)到了二壘。

　　現(xiàn)在是滿壘，如果下一個(gè)能打出安打，那么理工附中就能擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

　　但也許是剛才安琦保存了體力，下一個(gè)上場(chǎng)的趙琦直接被他三振出局了。

　　第四局上半場(chǎng)理工附中1隊(duì)沒(méi)有得分。

　　攻守交換。

　　在歐陽(yáng)的印象中，侯鑫是個(gè)話不多的人，高高壯壯的，在上次的中學(xué)生比賽里出場(chǎng)的次數(shù)不多，印象不深。不過(guò)崔偉既然說(shuō)他的水平和自己差不多，那肯定就沒(méi)錯(cuò)。這些初二的學(xué)長(zhǎng)也就今年一年的比賽了，明天他們也該退隊(duì)了，不知道會(huì)有多少人走老魏的路。

　　在歐陽(yáng)還在走神的時(shí)候，裁判已經(jīng)大聲的喊出Out，嚇了一跳，趕緊定神看去并暗自告訴自己這是在比賽，要集中注意力。

　　Out，是的，裁判的意思是三振出局。侯鑫三個(gè)快速直球讓十三中的選手次次都沒(méi)有揮棒。

　　崔偉在場(chǎng)下看著侯鑫笑著對(duì)張教練說(shuō)：

　　“教練，看來(lái)猴子這1年多沒(méi)白練，厚積薄發(fā)，我都沒(méi)想到速度會(huì)這么快?！?p>　　“呵呵，是啊，誰(shuí)能想到看起來(lái)不起眼的人爆發(fā)力卻這么強(qiáng)，不過(guò)他的耐力還是個(gè)問(wèn)題。”

　　“彭“”彭“”彭“又是三記快速直球讓第二個(gè)上場(chǎng)的十三中擊球手被三振。

　　這次歐陽(yáng)的注意力非常集中，他驚訝的發(fā)現(xiàn)侯鑫的快速直球要比崔偉、剛才小矮子的球速還要快，這樣就好像一般的選手在習(xí)慣80邁的球速后，突然給你一個(gè)法拉利120邁，讓你的身體和大腦都反應(yīng)不過(guò)來(lái)，所以這兩個(gè)被三振的對(duì)手全都沒(méi)有揮棒。

　　侯鑫的表現(xiàn)讓場(chǎng)下的觀眾非常興奮，誰(shuí)也沒(méi)有想到這場(chǎng)比賽里學(xué)校的初二隊(duì)員好像都開(kāi)了掛似的，在場(chǎng)上表現(xiàn)的非常出色，讓1隊(duì)和十三中的比賽打的異常的膠著，完全沒(méi)有因?yàn)榉殖鋈?隊(duì)讓自己的實(shí)力下降。

　　最終6局結(jié)束的時(shí)候，雙方的比分是2：2，就如張教練所說(shuō)，侯鑫的耐力還是不足，后面的壞球太多了，導(dǎo)致被對(duì)手拿到了一分。

　　最關(guān)鍵的第七局就要開(kāi)始了。